如何從制造業(yè)大國(guó)到制造業(yè)強(qiáng)國(guó)第1頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月分析思路導(dǎo)讀現(xiàn)狀轉(zhuǎn)型出路分析我國(guó)制造業(yè)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及所處大環(huán)境的變化通過我國(guó)與世界制造業(yè)強(qiáng)國(guó)人力資源現(xiàn)狀的對(duì)比，明確人力資源對(duì)制造業(yè)轉(zhuǎn)型的重要性從人力資源角度分析我國(guó)如何從制造業(yè)大國(guó)到制造業(yè)強(qiáng)國(guó)第2頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.1我國(guó)制造業(yè)的現(xiàn)狀占全球制造業(yè)總值的15.6%超過日本，僅次于美國(guó)全球第二大工業(yè)制造國(guó)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱占全國(guó)GDP的1/3，工業(yè)的80%中國(guó)多種產(chǎn)品產(chǎn)量已列居世界第一位，成為名副其實(shí)的全球制造大國(guó)，但我國(guó)制造業(yè)總體水平還不高，許多領(lǐng)域仍處于國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工價(jià)值的低端，創(chuàng)新能力較弱，自主核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)少，大型跨國(guó)企業(yè)和國(guó)際著名品牌少，我國(guó)已是制造大國(guó)，但還不是制造強(qiáng)國(guó)。處于產(chǎn)業(yè)鏈中低附加值的底部

服務(wù)型制造業(yè)的比重明顯偏低

創(chuàng)新能力較弱自主核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)少大型跨國(guó)企業(yè)和國(guó)際品牌少

制造業(yè)大國(guó)制造業(yè)弱國(guó)第3頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.2我國(guó)制造業(yè)的特點(diǎn)制造業(yè)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展迅速

制造業(yè)利用外資長(zhǎng)足發(fā)展，投資結(jié)構(gòu)由勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向資本、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變

制造業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提高

三大特點(diǎn)第4頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.3行業(yè)大環(huán)境的變化全球制造業(yè)正在發(fā)生怎樣的變化?第三產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展導(dǎo)致了制造業(yè)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的降低，但制造業(yè)仍然是衡量一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的重要標(biāo)志，無論發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家都很重視制造業(yè)的發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，發(fā)達(dá)國(guó)家將更多的制造業(yè)生產(chǎn)基地外移，此舉在一定程度上推動(dòng)了發(fā)展中國(guó)家制造業(yè)的發(fā)展。第5頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.1我國(guó)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型制造大國(guó)制造強(qiáng)國(guó)中國(guó)制造中國(guó)創(chuàng)造中國(guó)發(fā)明主旋律：產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)基礎(chǔ)：提高人力資源的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人力資源的高水平運(yùn)用第6頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.2人力資源對(duì)制造業(yè)轉(zhuǎn)型的重要性技術(shù)創(chuàng)新是制造業(yè)發(fā)展的生命線技術(shù)創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才

加強(qiáng)創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)，是制造業(yè)增強(qiáng)自主創(chuàng)新、突破技術(shù)壁壘、提升技術(shù)改造能力的戰(zhàn)略舉措，是構(gòu)建制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)在要求大強(qiáng)人力資源第7頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.3制造業(yè)強(qiáng)國(guó)人力資源的開發(fā)與管理

把保留和訓(xùn)練員工當(dāng)作大事制造業(yè)第一強(qiáng)國(guó)特殊聘用制緩解技工短缺鼓勵(lì)技術(shù)進(jìn)步現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)率世界第一第8頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.4我國(guó)制造業(yè)人力資源現(xiàn)狀我國(guó)制造業(yè)的人力資源雖數(shù)量大、成本低，但高水平人才匱乏且結(jié)構(gòu)不合理我國(guó)的勞動(dòng)技能指數(shù)僅居世界第59位我國(guó)技師和高級(jí)技師只占1.5%具有研究生及以上、本科、?？啤⒏咧?、初中級(jí)以下學(xué)歷

的人員分別占：0.7%、8%、15.7%、33.6%和42%第9頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.5制造業(yè)人才短缺的原因企業(yè)缺乏人才培養(yǎng)意識(shí)

人才流失嚴(yán)重

職業(yè)技術(shù)教育滯后

中國(guó)的制造企業(yè)大多數(shù)處于產(chǎn)業(yè)鏈低端，企業(yè)發(fā)展缺乏戰(zhàn)略眼光，主要依靠廉價(jià)勞動(dòng)力推動(dòng)貿(mào)易的發(fā)展；企業(yè)忽視對(duì)創(chuàng)新的長(zhǎng)期投入，忽視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，企業(yè)缺少核心技術(shù)人才的支持。我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育的地位低于普通高等教育，阻礙了學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)意識(shí)的形成，遲滯了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的時(shí)機(jī)；職業(yè)教育學(xué)校缺乏良好的人才培養(yǎng)機(jī)制，教學(xué)缺乏前瞻性，導(dǎo)致很多學(xué)生畢業(yè)后與市場(chǎng)要求脫節(jié)；人才的工資水平和福利待遇偏低，大多數(shù)企業(yè)缺乏的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和戰(zhàn)略意圖，缺乏對(duì)人才所需的工作環(huán)境、條件的投入，人才缺乏教育培訓(xùn)和事業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，人才選用機(jī)制不合理缺乏公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，人才得不到充分的尊重、信任和認(rèn)可。第10頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.1從人力資源的角度談出路充分認(rèn)識(shí)對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的意義

1營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)的濃厚氛圍

2以技術(shù)中心為依托培養(yǎng)創(chuàng)新人才

3積極拓展職業(yè)教育的發(fā)展空間

4鼓勵(lì)在職員工不斷提高職業(yè)技能

5完善創(chuàng)新機(jī)制

6第11頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月營(yíng)造有利于創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的濃厚氛圍設(shè)立“創(chuàng)新人才特區(qū)”

指定鼓勵(lì)人才創(chuàng)新創(chuàng)造的政策措施

營(yíng)造有利于人才創(chuàng)新創(chuàng)造的環(huán)境氛圍

從注重一般性招聘進(jìn)款轉(zhuǎn)變到以柔性虛擬機(jī)制集聚一流研發(fā)人才的智力資源，從注重一般性的培訓(xùn)教育盡快轉(zhuǎn)變到通過搭建好研發(fā)平臺(tái)在創(chuàng)新實(shí)踐中培養(yǎng)和打在創(chuàng)新技術(shù)人才和團(tuán)隊(duì)，從注重易變性日常管理盡快轉(zhuǎn)變到采用先進(jìn)的人力資源管理理論、方法，建立科學(xué)高校人才績(jī)效評(píng)價(jià)體系，形成創(chuàng)新人才脫穎而出的良好環(huán)境第12頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月積極拓展職業(yè)教育的發(fā)展空間

要對(duì)職業(yè)技術(shù)教育資源實(shí)施保護(hù)政策：1.加強(qiáng)管理2.加強(qiáng)職教法的執(zhí)法檢查3.教育部門必須樹立大教育觀4.職業(yè)學(xué)校自身要堅(jiān)定職業(yè)技術(shù)教育的信念和信心要為發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育營(yíng)造良好政策和制度環(huán)境，要振興職業(yè)技術(shù)教育是指保持長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。政府要加大對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的投入，這是政府的責(zé)任所在改造現(xiàn)存的職業(yè)技術(shù)教育，積極拓展職業(yè)教育的發(fā)展空間第13頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月完善創(chuàng)新機(jī)制創(chuàng)新人才機(jī)制創(chuàng)新管理機(jī)制創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新在企業(yè)內(nèi)部建立有效的自主創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，將企業(yè)的創(chuàng)新行為內(nèi)化到其追逐利潤(rùn)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中

第14頁(yè)，課件共15頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)語我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，也是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，在勞動(dòng)力上有著天然的優(yōu)勢(shì)，卻也相對(duì)地在勞動(dòng)力使用方面存在一些瑕疵；同時(shí)國(guó)外的制造業(yè)恰恰在勞動(dòng)力的分配和使用上有著非常值得我們學(xué)習(xí)的政策和方法。無論是在對(duì)我國(guó)自己的制造產(chǎn)業(yè)的自我評(píng)價(jià)，還是在與其他強(qiáng)國(guó)的