PAGE幼兒就寢規(guī)范日程制度一、總則1.目的本制度旨在建立科學、規(guī)范、有序的幼兒就寢流程，確保幼兒在園期間能夠獲得充足、高質量的睡眠，促進其身心健康發(fā)展。通過明確各環(huán)節(jié)的操作規(guī)范和要求，保障幼兒在安全、舒適的環(huán)境中入睡，培養(yǎng)良好的睡眠習慣和生活規(guī)律。2.適用范圍本制度適用于本園所有入園幼兒，包括全日制幼兒及寄宿制幼兒。3.基本原則安全第一原則：在幼兒就寢過程中，始終將安全放在首位，采取必要的安全措施，防止發(fā)生意外事故。尊重幼兒原則：充分尊重幼兒的個體差異和睡眠需求，關注幼兒的情緒和感受，以溫和、耐心的方式引導幼兒入睡。規(guī)律有序原則：建立固定、規(guī)律的就寢日程，讓幼兒明確知道每天的作息安排，有助于培養(yǎng)其良好的時間觀念和生活習慣。家園共育原則：加強與家長的溝通與合作，及時反饋幼兒在園的就寢情況，共同促進幼兒良好睡眠習慣的養(yǎng)成。二、就寢準備1.環(huán)境準備溫度調節(jié)：根據(jù)季節(jié)和實際情況，將寢室溫度調節(jié)至適宜范圍。冬季保持在18℃22℃，夏季保持在24℃26℃。濕度控制：保持寢室空氣濕度在40%60%之間，可通過使用加濕器或通風換氣等方式進行調節(jié)。光線調整：在幼兒就寢前30分鐘，逐漸調暗寢室光線，營造安靜、舒適且有助于睡眠的氛圍。避免使用強光或刺激性光線，可使用柔和的夜燈或窗簾遮擋光線。噪音處理：關閉寢室門窗，減少外界噪音干擾。檢查寢室周圍環(huán)境，避免在幼兒就寢期間進行產生較大噪音的活動。床鋪整理：確保幼兒床鋪整潔、舒適，床單平整無褶皺，被子疊放整齊。根據(jù)幼兒年齡及身高調整床鋪高度，方便幼兒上下床。2.物品準備個人物品擺放：為每位幼兒準備專用的睡衣、拖鞋、毛巾、水杯等物品，并在寢室設置固定的存放區(qū)域，引導幼兒將個人物品擺放整齊。睡眠用品檢查：每天檢查幼兒的睡衣是否干凈、舒適，有無破損或不適宜穿著的情況。檢查被子、枕頭等睡眠用品是否完好，填充物有無外露等安全隱患。應急物品配備：在寢室配備必要的應急物品，如急救箱、手電筒等，并確保其處于完好可用狀態(tài)。急救箱應定期檢查藥品有效期，及時補充或更換藥品。3.人員準備教師安排：根據(jù)幼兒人數(shù)合理安排值班教師，確保每個寢室在就寢期間有足夠的教師進行照顧和管理。值班教師應提前熟悉當天就寢幼兒的情況，包括特殊需求、身體狀況等。教師培訓：定期組織教師進行幼兒就寢相關知識和技能的培訓，包括幼兒睡眠特點、安全護理方法、常見問題處理等，提高教師的專業(yè)水平和服務質量。教師職責：值班教師負責組織幼兒有序進入寢室，指導幼兒做好就寢準備，關注幼兒的情緒和身體狀況，及時處理突發(fā)情況。在幼兒入睡后，要定時巡視寢室，確保幼兒睡眠安全。三、就寢流程1.入園準備接待幼兒：幼兒入園時，教師熱情接待，引導幼兒洗手、換鞋，將個人物品放置在指定位置。體溫檢測：每天入園時對幼兒進行體溫檢測，如發(fā)現(xiàn)體溫異常（體溫≥37.3℃），及時通知保健醫(yī)生進行進一步檢查和處理。情緒安撫：關注幼兒的情緒變化，與幼兒親切交流，了解其在園情況，給予適當?shù)墓膭詈捅頁P，緩解幼兒的入園焦慮情緒。2.晚餐后活動組織散步：晚餐后，組織幼兒進行適量的散步活動，時間控制在2030分鐘左右。散步過程中，引導幼兒觀察周圍環(huán)境，鼓勵幼兒交流互動，放松身心。安靜活動：散步結束后，可以安排一些安靜的活動，如聽故事、看繪本等，時間約為1520分鐘?；顒舆^程中，教師要輕聲細語，營造安靜的氛圍，幫助幼兒平緩情緒，進入睡眠準備狀態(tài)。3.洗漱環(huán)節(jié)引導如廁：在就寢前30分鐘左右，引導幼兒有序如廁，提醒幼兒排空膀胱。洗手洗臉：指導幼兒正確洗手，使用流動水和肥皂，按照七步洗手法認真清洗雙手，確保手部清潔衛(wèi)生。然后用柔軟的毛巾輕輕擦干臉部?？谇磺鍧崳簽橛變簻蕚鋵Ｓ玫膬和浪⒑脱栏啵笇в變赫_刷牙，每天早晚各一次，每次刷牙時間不少于2分鐘。刷牙后，用清水漱口，保持口腔清潔。4.睡衣更換協(xié)助穿衣：教師幫助幼兒脫下白天的衣物，換上舒適的睡衣。在穿衣過程中，注意動作輕柔，避免拉傷幼兒。整理著裝：為幼兒整理好睡衣，確保睡衣穿著舒適、整齊，避免衣物過緊或過松影響幼兒睡眠。5.睡前準備如廁提醒：在幼兒換好睡衣后，再次提醒幼兒如廁，確保幼兒上床前膀胱排空，減少夜間尿床的可能性。安撫情緒：教師與幼兒進行親切的交流，輕聲詢問幼兒今天在園的感受，給予溫暖的擁抱和親吻，幫助幼兒放松心情，進入平靜狀態(tài)。播放輕柔音樂：在幼兒上床后，播放輕柔、舒緩的音樂，音量適中，幫助幼兒營造良好的睡眠氛圍，促進幼兒更快入睡。音樂播放時間約為1520分鐘，待大部分幼兒入睡后，可逐漸關閉音樂。6.入睡過程引導入睡：教師輕聲安撫幼兒，陪伴幼兒直至入睡。對于難以入睡的幼兒，教師可采用輕拍、撫摸等方式，給予幼兒安全感，幫助其入睡。巡視檢查：在幼兒入睡過程中，值班教師要定時巡視寢室，一般每隔1520分鐘巡視一次。巡視內容包括幼兒的睡眠姿勢、呼吸情況、被子覆蓋情況等，確保幼兒睡眠安全。特殊情況處理：如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，如呼吸急促、身體不適、哭鬧等，值班教師應立即采取相應措施。對于一般性問題，可進行簡單處理和安撫；對于較為嚴重的問題或無法處理的情況，要及時通知保健醫(yī)生或園領導，并做好詳細記錄。四、夜間管理1.定時巡視巡視頻率：夜間值班教師每隔12小時對寢室進行一次全面巡視，確保幼兒睡眠環(huán)境安全、舒適，幼兒身體狀況良好。巡視內容：檢查幼兒的睡眠姿勢是否正確，被子是否蓋好，有無蒙頭睡覺的情況；觀察幼兒的呼吸、面色等情況，有無異常表現(xiàn)；查看寢室門窗是否關閉，設施設備是否正常運行。2.應急處理突發(fā)事件應對：如遇突發(fā)事件，如火災、地震等，值班教師應保持冷靜，按照應急預案迅速采取措施。首先確保幼兒的安全，組織幼兒有序撤離寢室，到安全地點集合。同時，及時通知園領導和相關部門，并做好現(xiàn)場秩序維護和幼兒安撫工作。幼兒身體不適處理：若發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，如發(fā)燒、嘔吐、抽搐等，值班教師應立即通知保健醫(yī)生，并按照保健醫(yī)生的指導進行初步處理。如測量體溫、觀察癥狀等，同時做好詳細記錄，為后續(xù)的診斷和治療提供依據(jù)。3.噪音控制輕聲操作：在夜間巡視和處理問題時，值班教師要注意動作輕柔，避免發(fā)出較大噪音，影響幼兒睡眠。開關門窗、搬動物品等操作要盡量輕聲進行。限制活動：合理安排夜間在寢室周圍的活動，避免進行可能產生較大噪音的活動，如大聲喧嘩、播放高分貝音樂等。五、起床環(huán)節(jié)1.喚醒準備時間設定：根據(jù)本園的作息安排，設定固定的起床時間，并提前1520分鐘打開寢室窗戶通風換氣，逐漸增加室內光線亮度，但避免強光直射幼兒眼睛。播放輕柔音樂：在起床時間前10分鐘左右，播放輕柔、歡快的音樂，作為喚醒幼兒的信號，幫助幼兒從睡眠狀態(tài)平穩(wěn)過渡到清醒狀態(tài)。2.穿衣洗漱協(xié)助穿衣：教師輕聲呼喚幼兒起床，幫助幼兒穿上白天的衣物。穿衣過程中，注意詢問幼兒的感受，動作要輕柔、熟練，避免幼兒著涼。引導如廁洗漱：指導幼兒起床后先去如廁，然后進行洗手、洗臉、刷牙等洗漱活動，保持個人衛(wèi)生。3.整理床鋪指導整理：引導幼兒自己整理床鋪，將被子疊放整齊，床單鋪平。教師可給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的生活習慣。4.晨間檢查身體檢查：教師對幼兒進行晨間身體檢查，觀察幼兒的精神狀態(tài)、面色、皮膚等情況，詢問幼兒有無身體不適。如發(fā)現(xiàn)異常情況，及時通知保健醫(yī)生進行進一步檢查和處理。個人物品檢查：檢查幼兒的個人物品是否齊全、完好，如有丟失或損壞，及時與幼兒溝通了解情況，并做好記錄。六、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督機制內部監(jiān)督：成立園內幼兒就寢規(guī)范監(jiān)督小組，由園領導、保健醫(yī)生、教師代表等組成。監(jiān)督小組定期對幼兒就寢情況進行檢查和評估，包括環(huán)境準備、流程執(zhí)行、人員職責履行等方面，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。家長監(jiān)督：通過家長微信群、家長會等方式，向家長宣傳幼兒就寢規(guī)范制度，鼓勵家長對幼兒園的工作進行監(jiān)督。家長如發(fā)現(xiàn)問題或有任何意見建議，可及時與幼兒園溝通反饋。2.考核辦法教師考核：將教師執(zhí)行幼兒就寢規(guī)范制度的情況納入績效考核體系，考核內容包括幼兒睡眠質量、安全事故發(fā)生率、家長滿意度等方面。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對于未嚴格執(zhí)行制度或出現(xiàn)問題的教師進行相應的批評教育和績效扣分。班級考核：以班級為單位，對幼兒就寢規(guī)