學(xué)校工作目標(biāo)管理考核細(xì)則背景為了加強(qiáng)學(xué)校管理，提升學(xué)校工作質(zhì)量，進(jìn)一步激發(fā)全校教職工的工作熱情與創(chuàng)造力，我校制定了學(xué)校工作目標(biāo)管理考核細(xì)則。該細(xì)則采取總目標(biāo)、分類目標(biāo)、考核內(nèi)容和考核方法相結(jié)合的方式，全面、科學(xué)、合理地考核學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)的完成情況，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展?？偰繕?biāo)學(xué)校工作目標(biāo)管理考核的總目標(biāo)是：以學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向，加強(qiáng)對學(xué)校各項(xiàng)工作的管理和考核，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展。分類目標(biāo)學(xué)校工作目標(biāo)管理考核按照學(xué)校工作的各項(xiàng)目標(biāo)劃分為以下幾類：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)（包括課堂教學(xué)質(zhì)量、教材建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等）學(xué)科競賽目標(biāo)（包括省級、國家級課程競賽、奧林匹克競賽等）學(xué)科建設(shè)目標(biāo)學(xué)科卓越計(jì)劃目標(biāo)（包括學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)交流、學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)等）學(xué)科競賽目標(biāo)（包括省級、國家級課程競賽、奧林匹克競賽等）師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)（包括師德修養(yǎng)、教學(xué)科研等方面）師生關(guān)系建設(shè)目標(biāo)（包括校園文化建設(shè)、班級管理、心理健康教育等）學(xué)生綜合素質(zhì)目標(biāo)優(yōu)秀學(xué)生目標(biāo)（包括學(xué)科競賽、學(xué)生社團(tuán)、文藝活動(dòng)等方面）全員育人目標(biāo)（包括素質(zhì)拓展、職業(yè)規(guī)劃、志愿服務(wù)等方面）考核內(nèi)容按照各項(xiàng)目標(biāo)的分類，考核內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：績效目標(biāo)達(dá)成情況工作流程與方法合理性工作創(chuàng)新與改進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)與問題防范措施考核方法考核方法主要包括兩個(gè)層次：總體考核和分類考核?？傮w考核作為全面性評估，是對整體工作目標(biāo)管理考核的一個(gè)匯總和綜合。分類考核是逐項(xiàng)對各個(gè)工作目標(biāo)進(jìn)行具體考核、評估。具體考核方法包括以下幾種：現(xiàn)場檢查：對相關(guān)工作單位進(jìn)行走訪，現(xiàn)場查看工作落實(shí)情況。考核問卷：對工作人員進(jìn)行調(diào)查，了解工作人員對工作目標(biāo)的認(rèn)知，以及對工作目標(biāo)的實(shí)際落實(shí)情況?？己嗽u估：根據(jù)工作目標(biāo)落實(shí)情況進(jìn)行考核評估，給出相應(yīng)得分，并以此為依據(jù)進(jìn)行評比、評獎(jiǎng)。結(jié)語學(xué)校工作目標(biāo)管理考核細(xì)則的出臺，為學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范管理、提高服務(wù)質(zhì)量提供了指導(dǎo)