實驗中學(xué)初一教學(xué)與學(xué)生管理的銜接教育第1頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月銜接小學(xué)中學(xué)教師學(xué)生家長差異對策第2頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月中小學(xué)教育教學(xué)的差異

（一）教材的差異1、課程的設(shè)置

小學(xué)：考試科目少，單科課時多，課堂密度小，學(xué)習(xí)節(jié)奏慢初中：考試科目多，課程難度深，課堂密度大，學(xué)習(xí)節(jié)奏快。2、習(xí)題的編排

小學(xué)：習(xí)題與例題相似性大，易于摹仿，考試題目與習(xí)題區(qū)別度小中學(xué)：習(xí)題與例題變化較大，層次突出，強調(diào)“活學(xué)活用”，要求初中生要學(xué)會思考、學(xué)會總結(jié)、學(xué)會學(xué)習(xí)第3頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月中小學(xué)教育教學(xué)的差異

（二）教育教學(xué)方法的差異1、教師的管理方法

小學(xué)中學(xué)教師數(shù)量少教師數(shù)量多師生交往多交流機會少看管式保姆式幫扶式自主式第4頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月中小學(xué)教育教學(xué)的差異

（二）教育教學(xué)方法的差異2、教師的教學(xué)方法課堂教學(xué)小學(xué)：直觀形象反復(fù)訓(xùn)練中學(xué)：抽象推理自主合作課堂提問小學(xué)：提問面廣頻率高重復(fù)多中學(xué)：小組呈現(xiàn)頻率低重復(fù)少作業(yè)布置小學(xué)：量化性強，一遍、兩遍……中學(xué)：模糊作業(yè)多,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、實踐······教師輔導(dǎo)小學(xué)：個別輔導(dǎo)為主中學(xué)：集體輔導(dǎo)為主個別輔導(dǎo)為輔第5頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月中小學(xué)教育教學(xué)的差異

（三）學(xué)習(xí)方式的差異小學(xué)：中學(xué)：年齡小自覺性差依賴性強被動式學(xué)習(xí)自主合作探究主動式學(xué)習(xí)中考：知識立意能力立意第6頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月中小學(xué)教育教學(xué)的差異

（四）家長教育、輔導(dǎo)方式的改變小學(xué)：具體輔導(dǎo)共同學(xué)習(xí)中學(xué)：生硬說教一味督促逆反心理第7頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月中小學(xué)教育教學(xué)銜接的對策（一）嚴(yán)格教師培訓(xùn)1、選好班主任，注重班級管理層次性、科學(xué)性選拔條件：年富力強有豐富的管理經(jīng)驗有一流的工作業(yè)績管理策略：扶—導(dǎo)—放達(dá)成目標(biāo)：自我管理自我教育第8頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月中小學(xué)教育教學(xué)銜接的對策（一）嚴(yán)格教師培訓(xùn)2、培訓(xùn)任課教師，加強學(xué)法指導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容：認(rèn)清銜接點，及時了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點，加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育三項要求：即指導(dǎo)到位、要求到位、檢查到位達(dá)成目標(biāo)：在規(guī)范中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中規(guī)范。第9頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月中小學(xué)教育教學(xué)銜接的對策（二）培訓(xùn)學(xué)生，盡快適應(yīng)初中生活開展演講活動：展示自我、“我心中的班集體”等組織參觀學(xué)校發(fā)展史：幫助學(xué)生盡快熟悉新的環(huán)境安排軍訓(xùn)活動：既規(guī)范了行為、強健了體魄又鍛煉了意志、增強了集體主義意識召開初一全體學(xué)生會：認(rèn)識、體會中小學(xué)差異，從課前預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試等方面教給學(xué)生如何規(guī)范、如何學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第10頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月中小學(xué)教育教學(xué)銜接的對策（三）召開家長會，對家長進行培訓(xùn)1、做孩子的朋友充分尊重孩子的人格、尊嚴(yán)，學(xué)會化解孩子的逆反心理充分賞識自己的孩子，賞識促進成功，抱怨導(dǎo)致失敗第11頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月中小學(xué)教育教學(xué)銜接的對策（三）召開家長會，對家長進行培訓(xùn)2、做孩子的榜樣優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物要讓孩子勤奮，家長就不該是懶漢；要讓孩子愛學(xué)習(xí)，家長就要勤讀書；要讓孩子正直善良，家長就不要專橫跋扈；要讓孩子文明禮貌，家長就要談吐儒雅……第12頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月中小學(xué)教育教學(xué)銜接的對策（三）召開家長會，對家長進行培訓(xùn)3、做孩子的老師培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣重視孩子青春期教育，教會孩子處理好各種人際關(guān)系，學(xué)會合作教育孩子勤奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法注意培養(yǎng)孩子的綜合能力第13頁，課