天然藥物糖和苷46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙柼烊凰幬锾呛蛙仗烊凰幬锾呛蛙?6、法律有權(quán)打破平靜。——馬·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙柕诙绿呛蜖I糖是多羥基醛或多羥基酮及其衍生物、驟合物的總稱。糖類化合物在自然界分布極為廣泛?！裼行┨穷惢衔锸翘烊凰幬镏械幕钚晕镔|(zhì)。如:香菇多糖、靈芝多糖具有抗腫瘤活性,黃芪多糖具有增強(qiáng)免疫功能的作用CHOHOHOHRICAyBAWCAVNORIANBcAyOH.H60糖OH+HOR糖—0RH糖苷元苷的性是糖和首鍵縱觀目前農(nóng)村的初中寄宿生，與普通學(xué)生之間在各方面都存在很多的差異性，有著明顯的不同之處，特別是心理素質(zhì)相對都比較低，由于父母不在身邊，在校時間比較長，缺乏與父母情感的交流和融合，得不到家庭的溫暖和滋潤，一般情況下，在學(xué)習(xí)和住宿期間，暴露出許多難以克服的心理問題，這些問題的存在嚴(yán)重?е魯踔屑乃奚?成績下降，制約學(xué)校整體管理效益的發(fā)揮。作為農(nóng)村初中教育工作者，要積極主動地搭建溝通橋梁，走進(jìn)寄宿生的身邊，密切關(guān)注寄宿生的一言一行，探索與寄宿生心理協(xié)調(diào)發(fā)展的教育教學(xué)方式，構(gòu)建適宜寄宿生快樂成長的寬松育人氛圍，為寄宿生提供穩(wěn)定、健康的社會、家庭和學(xué)校環(huán)境，進(jìn)而為寄宿生的生活和學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)，從而切實有效地推動學(xué)校教育教學(xué)工作的順利實施和開展。一、簡要剖析農(nóng)村初中寄宿生心理問題形成的緣由1.家庭教育缺失現(xiàn)象嚴(yán)重，致使教學(xué)效果意義不大近年來，隨著物理經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村外出務(wù)工人員逐年增多，農(nóng)村的大部分家長為了滿足生存的需求，不得不外出謀生，無暇顧及孩子情感上的缺失，對于孩子沒有耐心、細(xì)致的指導(dǎo)和教育，更沒有心理的疏導(dǎo)和引領(lǐng)，僅僅一味地在物質(zhì)上滿足孩子的一切需求，這就造成初中寄宿生，在住校期間，肆無忌憚、無所顧忌地交朋友、亂花錢，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，對自己的人生和未來也沒有什么希望，教師的心理教育工作往往也是無計可施、無勁可用，這樣的教學(xué)效果沒有實質(zhì)性的意義和價值，改革勢在必行。2.面臨沉重的精神負(fù)擔(dān)，壓力過重，不堪重負(fù)伴隨著日益激烈的社會競爭，來自于父母、老師的精神負(fù)擔(dān)越來越沉重。在家里，父母不厭其煩地嘮叨成績的重要性，學(xué)習(xí)知識的緊迫性，對孩子的要求越來越高；在學(xué)校，教師反反復(fù)復(fù)地念叨分?jǐn)?shù)的重要性，考考、分分，以考分作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這些家庭、學(xué)校的施神壓，讓學(xué)生抬不起頭來，甚至造成學(xué)生自卑、焦急和沮喪等消極心理的產(chǎn)生，久而久之，就會出現(xiàn)厭學(xué)心理，逃學(xué)現(xiàn)象，對學(xué)生的心理造成不可估量的陰影。二、針對農(nóng)村初中寄宿生的心理成因，所采取的調(diào)適對策1.努力構(gòu)建積極、向上的育人氣氛良好的環(huán)境和氛圍，能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓學(xué)生飽含激情地參與教學(xué)活動，彰顯出校園文化精神的優(yōu)勢和特點。為了到達(dá)這一教育效果，作為農(nóng)村的初中教育工作者，可以引導(dǎo)學(xué)生開展文化宣傳，建立文化陣地，主要內(nèi)容可以文明禮儀、風(fēng)范、優(yōu)秀道德模范為主，也可在校外聘請比較有知名度的專家、學(xué)者走進(jìn)班級進(jìn)行心理教育和引導(dǎo)，當(dāng)然還可以開展多種形式的心理測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題及時予以治療，彰顯出心理教師的長處，讓心理活動洋溢著青春的色彩，讓學(xué)生心理萌生出優(yōu)美動聽的旋律。這樣濃郁的育人氣氛，才能真正成為慰藉農(nóng)村初中寄宿生的心靈雞湯，成為挽救心理危機(jī)的一劑良藥，從而陶冶寄宿生的精神生活，讓校園成為寄宿生的精神樂園和天地。2.開展多姿多彩的心理健康活動，適時地對寄宿生進(jìn)行心理引導(dǎo)和疏通一般情況下，農(nóng)村初中寄宿生在校時間相對比較長，一般多會在五天左右，每天幾乎都是在學(xué)校度過，生活單調(diào)、乏味，除了上課、學(xué)習(xí)、下課，基本上沒有什么樂趣而言，這樣的生活也不是他們所喜歡和熱愛的，在長期、壓抑的生活環(huán)境中，寄宿生的心理很難不出問題。作為農(nóng)村的初中教育工作者，要注意調(diào)節(jié)寄宿生心理的方式和方法，讓寄宿生不再感到孤獨、寂寞和無聊。比如，可以以班級為單位，組織文藝演出、歌詠比賽、朗誦比賽等等，也可自發(fā)地讓學(xué)生組織各種體育比賽，文藝節(jié)目，經(jīng)典朗誦等，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，分散學(xué)生的心理壓力，在這些積極、向上、有意義的心理活動的引領(lǐng)下，學(xué)校的辦學(xué)特色和育人理念得到最大程度的施展，促使寄宿生學(xué)習(xí)、生活的自信心和積極性得到極大提高，使寄宿生的心理成長朝向正確、正規(guī)的方向發(fā)展。總而言之，學(xué)校不僅是學(xué)生收獲知識的主陣地，更是學(xué)生身心健康成長的主要場所。作為工作在農(nóng)村的教育工作者，應(yīng)讓長期寄住在學(xué)校里的初中生，盡情地體會到同學(xué)們的溫暖和幫助，感受到教師無比的關(guān)懷和體貼，針對學(xué)生心理出現(xiàn)的各種情況，堅持一切了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教學(xué)宗旨，融合社會、家庭等多方面的因素，全面構(gòu)建起開放式、綜合化的心理防線，利用消除學(xué)生心理障礙的調(diào)適措施，最終形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展。注：本文為2017年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村初中寄宿生常見心理問題及對策研究》研究成果，課題立項號：GS[2017]GHB1368。初中是培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動技能，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)展身體柔韌性的階段。這一時期很多女孩子由于青春期發(fā)育特征明顯，而不愿意或者羞于做一些大的動作，也有的是不愛運(yùn)動。特別是初二的女生，大都對體育課沒有高度的認(rèn)識，只是簡單地認(rèn)為體育課就是玩兒，而沒有把體育課真正當(dāng)成一門課程來看待。針對這種情況，體育教師不僅要按照教學(xué)大綱上好體育的教學(xué)內(nèi)容，更要從心理上進(jìn)行疏導(dǎo)，解除女生們的害羞心理和對體育課的不重視心理，讓她們認(rèn)識到體育課能帶來身心的愉悅，從而提高她們對體育課的興趣和自主參與能力，使她們成為身心快樂健康的花樣少年。一、初中體育課的主要教學(xué)內(nèi)容初中體育課的主要教學(xué)內(nèi)容包括：向?qū)W生傳授運(yùn)動的理論知識；讓學(xué)生學(xué)會這個年齡段要掌握的運(yùn)動技能；使學(xué)生能夠掌握簡單的體操動作；掌握球類的動作要領(lǐng)和比賽規(guī)則；掌握簡單的野外活動知識和技能；掌握基礎(chǔ)的舞蹈動作，學(xué)會簡單的舞蹈；掌握正確的坐、立、行、走的姿勢，懂得基本的健康知識等。二、如何提升初二女生體育課堂參與鍛煉的自主性1.創(chuàng)設(shè)特色課堂形式，提升學(xué)生對體育課的興趣傳統(tǒng)的體育課堂，是教師首先講述該節(jié)課要學(xué)習(xí)的體育要領(lǐng)，然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。這樣枯燥的課堂形式無法適應(yīng)當(dāng)代教育的需要。創(chuàng)設(shè)特色課堂，不僅能夠提高學(xué)生對體育課的興趣，更能夠提高課堂的教學(xué)效果。在講投擲這節(jié)課的時候，筆者是這樣設(shè)計的。筆者先不進(jìn)行要領(lǐng)的講解，而是讓學(xué)生自己進(jìn)行投擲，把有特色的投擲動作的學(xué)生用手機(jī)錄下來，后半堂課進(jìn)行多媒體教學(xué)，播放學(xué)生的投擲錄像，然后再進(jìn)行正確投擲動作的播放，讓學(xué)生自己進(jìn)行對比。學(xué)生們都被筆者所錄的動作吸引，課堂氛圍十分活躍。在動作的對比中學(xué)生們學(xué)到了正確的動作要領(lǐng)，提高了對投擲課的興趣，下一堂課總結(jié)考核時，幾乎所有的學(xué)生都能掌握正確的投擲要領(lǐng)，這堂課取得了良好的教學(xué)效果。筆者所教的是初二，班上的女生為了自己的動作不至于因不合乎要領(lǐng)而出丑，都積極的自我對比鍛煉，很快掌握了正確的投擲要領(lǐng)。2.正確引導(dǎo)，解除害羞心理提高對體育課的認(rèn)識初二是女生青春期特征發(fā)育明顯時期，有相當(dāng)一部分女生由于害羞心理，不敢大幅度做動作，因此無法完成大的動作。體育課教師要結(jié)合學(xué)生的生理年齡的特征，正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的身體發(fā)育階段特征，讓學(xué)生明白體育是增強(qiáng)體質(zhì)讓形體更具美感的課程，從而解除學(xué)生的害羞心理，提高對體育課的認(rèn)識。在體操單一動作這堂課的講解時，筆者為解除女生的害羞心理，而把學(xué)生分成男生組和女生組，分開單獨訓(xùn)練，讓學(xué)過體操的學(xué)生做安全員和教練，這樣既把課堂交給了學(xué)生，使課堂進(jìn)入了生本課堂，又解除了女生的害羞心理，使她們在沒有害羞心理的壓力下，很快掌握了單一的體操要領(lǐng)，取得了十分令人滿意的教學(xué)效果。3.引入競爭，使內(nèi)向的女生積極參與體育訓(xùn)練有些女生是內(nèi)向的性格，無論什么體育項目都不愿意參加，為了敦促這些女生參與體育訓(xùn)練，筆者設(shè)計了競爭的教學(xué)方式，把學(xué)生分為幾個小組，進(jìn)行比賽。比賽中每個人都有自己的角色，必須人人努力全力配合，才能取得好成績，這樣就“逼”那些內(nèi)向的女生，能夠參與到體育訓(xùn)練中來，發(fā)揮自己的潛能，為自己的團(tuán)隊爭得榮譽(yù)。這既培養(yǎng)了團(tuán)隊精神，又把內(nèi)向的女生的積極性調(diào)動起來，促使她們積極參與體育訓(xùn)練。4.和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的知心人體育教師不僅要完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，同時也要注意學(xué)生的心理發(fā)展，平易近人，和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的知心人。主要做法是參與學(xué)生的體育活動，并在活動中積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的動作，關(guān)心學(xué)生的生理發(fā)展和心理發(fā)展，讓學(xué)生跟自己成為朋友，成為知心人，不斷提高學(xué)生對體育課的興趣和參與體育訓(xùn)練的積極性。體育是一個民族強(qiáng)壯的標(biāo)志，是發(fā)展競技之美的搖籃。讓學(xué)生不斷提高對體育課的興趣，是提升學(xué)生體育素養(yǎng)，促進(jìn)其身心愉悅的有效途徑。特色體育課堂，興趣體育課堂，高效體育課堂是展示體育教師教學(xué)成果的舞臺，只要我們潛心研究，就一定能夠創(chuàng)設(shè)出更高效、更讓學(xué)生喜聞樂見、興趣高漲的體育課堂，為我國培養(yǎng)出更多的四有人才。第二章糖和營糖是多羥基醛或多羥基酮及其衍生物、驟合物的總稱。糖類化合物在自然界分布極為廣泛?！裼行┨穷惢衔锸翘烊凰幬镏械幕钚晕镔|(zhì)。如:香菇多糖、靈芝多糖具有抗腫瘤活性,黃芪多糖具有增強(qiáng)免疫功能的作用CHOHOHOHRICAyBAWCAVNORIANBcAyOH.H60糖OH+HOR糖—0RH糖苷元苷的性是糖和首鍵第一單糖的立體化學(xué)MEAVNONAWZESAWNOHEITEAMNOAEAWETSANNNTSAMNWZESTAVS、單糖結(jié)構(gòu)式的表示方法端基碳CHOCHOHOOHHOHOHHO-HHHOHOHOHCHOHβDGle優(yōu)勢構(gòu)象式FischerHaworthaL、PD,C式,C1-OH在e鍵(平伏鍵aD、卩L,C1式,C1OH在a鍵(直立鍵LHB-DHH3CHg-DB-LOHOH第二節(jié)據(jù)公類§2-1糖的結(jié)構(gòu)與分類類物質(zhì)根據(jù)其能否水解和分子量的大小分為糖、低聚搪和多糖單糖類(monosaccharide)天然單糖以五碳糖、六碳譫最多,多歡在生物體內(nèi)墨結(jié)合狀態(tài),只有萄糖、果糖等少數(shù)單糖游離在。(-)五碳糖(aldopentose)CHOCHOCHOCHOHCH2OHCH2OHL阿拉伯糖D核糖D-木糖(L-arabinose,Ara)(D-ribose,Rib)(D-xylose,Xy二)六糖(aldohexose)CHOCHOCHOCH,OHCHoOCH,D葡萄糖D甘露糖半乳糖(D-glucose,Gle)(D-mannoseMan)(D-galactose,GaD)六碳酮糖(ketohexose,hexulose)CH2OHCH2OHCH2OHCH2OHD果糖L-山梨糖(D-fructose,Fru)(L-sorbose)(四)甲基五碳路CAAAVNPGCLAyCHCHOCH3CH3L夫糖L-鼠李糖(L-fucose)(L-rhamaose,Rha)(五)克碳鏈RWAWNONRCAVNOPWCCAVNRGAWYCAVNB-AAVCHOCHaHOHoCOHCCHoICHD芹溏L鏈糖(D-apiose)