關(guān)于秋季班務(wù)工作計劃8篇

新的一學(xué)期開頭了，小朋友又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園中班班主任工作，我制定了以下規(guī)劃：

一、班況分析

新學(xué)期我班插了_名新生，現(xiàn)在共有幼兒__名，其中男孩有__名，女孩有__名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的根底哂納感，仔細標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛幫忙他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到進展。

二、教育教學(xué)工作

1、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作規(guī)劃。

促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的興趣。在活動中注意對幼兒進展語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。

2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細的事物按不同的特征進展分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡潔的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量準(zhǔn)時空關(guān)系;

在嬉戲中供應(yīng)特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和推斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以準(zhǔn)時間、空間等簡潔的規(guī)律關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡潔的問題。致謝教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進展，幫忙幼兒熟悉和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡潔的問題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動中獲得的閱歷;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種力量的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導(dǎo)。

3、為了讓幼兒寵愛參與藝術(shù)活動，能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發(fā)他們對生活的喜愛和對美妙事物的憧憬;

鼓舞幼兒參加各種藝術(shù)活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進展手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運用線條、顏色、造型等要素進展平面或立體的藝術(shù)制造，提高幼兒表現(xiàn)的力量與審美力量。

4、準(zhǔn)時加強幼兒的常規(guī)培育。

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

三、保育工作

1、安康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進展即時教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;

身體熬煉必需保證幼兒相宜的運動負(fù)荷，同時注意幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到相宜的熬煉。

2、教師組織幼兒進展戶外活動和體育熬煉前，要仔細檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;

結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)力量。

3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要準(zhǔn)時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，但凡感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒;

教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習(xí)慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。

家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到全都性的教育影響，增加家長的哺育責(zé)任，促進親子關(guān)系。

2、在上學(xué)年家長工作的根底上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進展個別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，共同幫忙孩子進步。

同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。對于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供應(yīng)一些實際的幫忙。

五、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者相互溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同熟悉和全都影響;全員教師應(yīng)親密合作，常常溝通和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

以上是我對這學(xué)期的工作規(guī)劃，我將仔細執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面進展為中心，培育幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去對待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的缺乏與缺點。

最新秋季班務(wù)工作規(guī)劃2

一、教育教學(xué)方面

新學(xué)期，我將和我的老伙伴童教師還有我們活潑得意，漂亮大方的曾教師一起帶著新的班級——中一班。我們班的大局部幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。本學(xué)期，我們的各項教育教學(xué)活動都將結(jié)合本班幼兒的進展水平，從五大領(lǐng)域培育幼兒把握適應(yīng)將來的人類生活所必備的學(xué)問，成為一個有信念、有智能、有修養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

二，保育工作方面：

在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，急躁細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，教師急躁地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增加了幼兒自我效勞的信念。

三、安全工作方面:

1、做好晨午檢的檢查狀況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。

2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進展消毒。

3、按時開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。

4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻留意孩子。

5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能由于任何緣由而放松警覺。

四、家長工作方面：

1、積極取得家長協(xié)作。

2、加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家庭中的詳細狀況。

3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參加，并能出謀劃策。

4、通過開家長會，讓家長間能相互溝通切磋育兒閱歷。

在新的一學(xué)期里，我們還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧!

一、班級狀況分析

1、班級概況

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，大局部幼兒活潑大方，愿意與人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新奇事物有深厚的興趣。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動-大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答下列問題。孩子們樂于參與體育活動，同時有著較強的活動自主-。但局部幼兒或許由于身體的不適他們生活自理力量較弱，存在膽子小，不擅長表達的現(xiàn)象。個別幼兒依靠-強，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于根本都是獨生子女，孩子個-都很強，與同伴的.相處及心情掌握較差等，因此，本班兩位教師將親密協(xié)作，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標(biāo)，有目的，有規(guī)劃的實行各種合理有效的措施，促進幼兒安康進展，努力建立一個團結(jié)、-、活潑、有肯定力量的班級。

2、幼兒進展?fàn)顩r

?進展優(yōu)勢的分析

(1)幼兒的自理力量已初步形成，會自己穿-服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進步，他們根本上都能吃完自己的飯菜，而且有一局部孩子常常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學(xué)年下來，很多孩子比原來有進步。

(2)幼兒會說簡潔的一般話，能聽懂教師的一般話，大局部幼兒情愿開口說話。(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新奇感和奇怪心，在教師的鼓舞下情愿參與。

(4)孩子的制造力和想象力比以前豐富，在構(gòu)造活動中，他們能制造-的構(gòu)造出各種簡潔的物體，構(gòu)造技能有很大的提高。

(5)孩子們的交往力量也有了提高。依據(jù)個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友，在交往中，根本上能夠友好的交往并相互幫忙。

進展弱項的分析

(1)由于人數(shù)太多,三十多個孩子在一起學(xué)習(xí),教師不能顧及到每個孩子，個別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清晰，導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好,所以有的孩子留意力不夠集中,傾聽習(xí)慣不夠好。

(2)在教學(xué)活動中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習(xí)慣不好，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說。

(3)孩子們根本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢。

(4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶著，雖然自理力量方面有了進步，但行為習(xí)慣還很差。這學(xué)期我們要加強對孩子們行為習(xí)慣的培育。

(5)幼兒的合作意識不強

二、本學(xué)期保教目標(biāo)

(一)文明禮貌

1、培育幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習(xí)慣較差，比方坐姿、站姿、以自我為中心，不會謙讓等，這些都需要加強培育。

2、鼓舞幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語。經(jīng)過小班一年的培育，孩子們學(xué)會了使用一些簡潔的禮貌用語，比方：感謝、早、對不起、再見，每天來園會和班級中的教師主動問好等。本學(xué)期，我們將在此根底上，鼓舞幼兒在懇求別人幫忙時學(xué)著用“請”。

3、連續(xù)培育幼兒良好的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說話，學(xué)著輕聲交談，不在教室里奔馳。

4、遵守公共衛(wèi)生，愛惜公物。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里潔凈、干凈。

(二)社會

1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人。

2、了解四周的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步喜愛家鄉(xiāng)的感情。

3、了解四周成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習(xí)慣。

4、大膽表達自己想法，學(xué)會克制困難;初步學(xué)會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會共享和謙讓。

5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培育對祖國的喜愛之情。

(三)語言

1、大膽、愿意與同伴、成人交往，不搶說能寧靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達力量。

2、鼓舞孩子在集風(fēng)光前敘述，聲音洪亮，句式完整;初步學(xué)會理解情景中事情的進展挨次;能仔細傾聽別人的敘述內(nèi)容。

3、能認(rèn)真地翻閱圖書，并具有肯定的想象力，愛惜圖書，初步培育對漢字的興趣。

(四)科學(xué)：

1、能主動參與科學(xué)活動，喜愛探究四周世界，關(guān)懷、愛惜四周的動植物和自然環(huán)境。

2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獵取簡潔的自然現(xiàn)象學(xué)問。

3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

4、能主動、用心地進展數(shù)學(xué)操作活動，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注四周生活中物體的量、外形、顏色等。

(五)藝術(shù)

1、寵愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、寵愛參與藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、常規(guī)工作

(一)主題活動

本學(xué)期，我們將間續(xù)開展《身體的隱秘》、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在公路邊》、《嚴(yán)寒的冬天》等主題活動。

我們將會依據(jù)本班幼兒的特點、興趣等，開展各個主題，幫忙幼兒積存肯定的閱歷，促使幼兒各方面的進展。

(二)家長工作

1、仔細辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長介紹各種教學(xué)、保健學(xué)問，同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。并做好準(zhǔn)時更換工作。

2、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，取得家長的親密協(xié)作。

3、對生病幼兒能準(zhǔn)時進展家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進展個別照看。

4、利用接送孩子的時機，了解家長對教師、對孩子的要求，并準(zhǔn)時賜予答復(fù)。

5、組織一些親子活動，并請家長們參加到材料收集等活動中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又小Ｍ瑫r為家長們介紹一些保育學(xué)問，增加家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心安康進展。

附件：各月保教工作重點提示：

九月份：

1、結(jié)合主題《身體的隱秘》，通過幼兒畫自己的五官，制作五官，談話等活動，增加幼兒的動手操作力量，語言表達力量;而且對自己的身體有一個初步的了解。2、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)新的班級環(huán)境。

3、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參與“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學(xué)會敬重長輩，關(guān)懷老人的良好品德。

4、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”培育孩子的尊師、愛家、愛國意識。

十月份：

1、結(jié)合主題《在秋天里》，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征，觀看各種動植物的變化;了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物。

2、結(jié)合“國慶節(jié)”，對幼兒進展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。

3、結(jié)合“重陽節(jié)”培育孩子對老人的關(guān)愛之心。

十一月份：

1、結(jié)合主題《在公路上》，讓寶寶們觀看公路上的車，嘗試按車子的某一特征進展歸類。

2、了解公路上交通設(shè)施，并有興趣識別公路邊的標(biāo)記、數(shù)字機器含義，初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)章。

3、組織孩子“秋游”活動，讓孩子感受大自然的隱秘。

十二月份：

1、結(jié)合主題《嚴(yán)寒的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式。

2、在主題學(xué)問的引導(dǎo)下讓寶寶喜愛參與各種好玩的冬季活動，體驗人們能用各種方式抵擋嚴(yán)寒。

4、第四屆科技節(jié)開展，鼓舞幼兒和家長踴躍參加到活動中。

一月份：

1、幼兒身高、體重等測量

2、完成各類小結(jié)

3、做好幼兒放假的預(yù)備活動。

最新秋季班務(wù)工作規(guī)劃3

一、安全工作：

1、執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需拿卡，才能接送孩子;對于持卡的生疏人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生安全事故;

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī);

5、讓孩子學(xué)會自我愛護。比方：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危急時會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展安全教育活動(每月一次)，增加幼兒的安全學(xué)問，提高幼兒安全、自我愛護意識。)

6、教育幼兒不離開集體，不任憑離開幼兒園;

7、每天班上教師阿姨交接幼兒人數(shù)、安康狀況，做到隨時清點人數(shù)

二、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2、學(xué)會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦潔凈;

3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵;

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，教師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄;

6、對全托幼兒加倍愛惜隨時觀看全托幼兒心情及身體狀況，有問題準(zhǔn)時與家長聯(lián)系;

三、教育教學(xué)：

1、連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好根底;

2、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面進展?fàn)顩r不同，依據(jù)這一狀況，本學(xué)期連續(xù)采納分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動;

3、連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。依據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進展教育教學(xué)活動的開展。在活動中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展;

4、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中表達出教育價值，教師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供應(yīng)豐富的材料;

5、英語教育：

(1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。

(2)、通過英語嬉戲活動，培育幼兒不僅對單詞的初步把握，還要對幼兒日常接觸的全部方面，包括熟悉自身和四周的人們，熟悉四周的自然和社會環(huán)境。

(3)、通過英語嬉戲活動，培育幼兒對熟悉不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。;

6、加強班上教師的英語教學(xué)力量，在幫助英語教師的同時，能擔(dān)當(dāng)班上英語分組教學(xué)工作;

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、依據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境;

2、依據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;

3、依據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時依據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料;

4、采納音樂常規(guī)，讓孩子在輕松開心的氣氛中進展一日生活活動;

5、小班時在教師、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學(xué)期我們將在小班的根底上連續(xù)對孩子的秩序感進展培育，尤其是新生。在培育的過程中，要求教師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說一般話;并鼓舞幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立公平、敬重的好朋友關(guān)系;

6、制定蒙氏教室常規(guī)，教師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境;

7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒進展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，供應(yīng)豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。

8、自然角依據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀看，并依據(jù)不同年齡段作出觀看記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)表達課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：

詳細措施：

(1)、依據(jù)近期幼兒培育目標(biāo)投放區(qū)域材料;

(2)、教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延長至區(qū)域中;

(3)、在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);

五、家長工作：

1、幼兒連續(xù)3日未到園進展電訪，一周未到園進展家訪，了解緣由;

2、依據(jù)幼兒不同的進展?fàn)顩r，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有共性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊。

3、7月放假最終一天包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等。

4、利用孩子入園、離園時間，與家長聯(lián)系溝通意見，讓家長準(zhǔn)時了解孩子在園狀況;

5、定期更換家幼園地，每期向家長宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，表達班級特色。

6、本學(xué)期進展家長會、開放日活動、，詳細安排如下：

a、2月24日新學(xué)期家長會;

b、5月最終一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動;(帶班教師主要負(fù)責(zé))

c、7月做英語家長開放日活動;

六、特別幼兒護理：

1、在日常生活中進展個別教育，針對不同幼兒的特點和進展，進展個別教育;

2、和個別幼兒家長針對幼兒進展特點，進展協(xié)作培育;

以上是本學(xué)期的班務(wù)規(guī)劃，在實施的過程中，將對班務(wù)規(guī)劃進展補充和修改。

最新秋季班務(wù)工作規(guī)劃4

伴隨著九月的到來，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氣氛中開頭了。本學(xué)期為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要。敬重幼兒身心進展的需要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心安康成長，促進體智得美全面進展。

班級狀況分析：

本學(xué)期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名，班上大局部幼兒活潑大方，擅長與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新奇事物有深厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，活動自主性較強。但局部幼兒生活自理力量較弱，存在膽子小，不擅長表達的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強。

家長方面：多數(shù)家長較協(xié)作班級工作，情愿參與班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的安康生活尤為重視。其次，升入中班家長普遍關(guān)懷孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長對主題整合課程不清晰，對整合性、探究性的活動熟悉不夠，對現(xiàn)代幼教理念熟悉較淺。

教師方面：本班教師待人和氣，合作性強，三位教師是閱歷型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，擅長對個別幼兒進展有針對性的教育。

一、保教工作保育工作

1、教師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、安康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、教給幼兒一些自我效勞力量和自我愛護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個別差異，對力量弱的幼兒賜予特別幫忙。

二、教育教學(xué)工作

4歲以后，兒童心理進展消失較大的飛躍。4—5歲兒童心理進展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動的詳細形象性和行為的有意性明顯地開頭進展。他們對四周環(huán)境有著劇烈的奇怪心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的興趣。喜愛向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜愛與同伴共同操作和探究，并進展相互協(xié)商和溝通以滿意奇怪心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的敏捷性和認(rèn)知閱歷上強于3—4歲兒童，但在掌握力量和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進展有針對性的教育。

1、教師樹立正確的教育觀念，仔細思索所教學(xué)科的教育活動價值，連續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與各類教研學(xué)習(xí)，實行分組、集體和個別相結(jié)合的形式進展教學(xué)活動。

2、加強培育幼兒的語言表達力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點培育幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責(zé)任行為和自控力量。

4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進展社會實踐活動，培育幼兒的自主性、制造性、和社會交往力量。多開展合作性嬉戲和年級組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進展。

5、注意幼兒自我效勞意識和自我治理力量的培育，并加強幼兒的自我愛護意識。

四、班級治理

1、樹立安全第一思想，加強班級安全教育和治理工作，仔細督察安全工作的實施。

2、仔細制定月、周日規(guī)劃，按規(guī)劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)治理;

3、治理好班級物品，培育幼兒和教師物歸原處的好習(xí)慣;愛惜公物;節(jié)省用水、用電、用紙等。

4、抓好區(qū)角的活動和治理。

5、三位教師仔細做好本職工作，并相互幫忙、共同合作完成班級各項工作。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時召開班務(wù)會，共同商議解決方法。

五、家長工作

1、敬重每一位家長，仔細聽取家長意見和建議，積極為家長效勞，力盡讓每一個家長都滿足。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫忙。

2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況;

3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園協(xié)作更加默契。

4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育規(guī)劃，宣傳家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷。

5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動工程;同時，教師還鼓舞家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。

活動安排

九月份

1、穩(wěn)定新生的心情，認(rèn)他們喜愛上幼兒園并交上好朋友。

2、抓好本班的活動、課間常規(guī);

3、開展“尊老愛幼”的專題活動，了解“中秋節(jié)”的來歷

4、抓好常規(guī)教育，培育孩子良好習(xí)慣

5、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

十月份

1、開展“國慶節(jié)”的專題活動;

2、仔細預(yù)備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園溝通。

3、學(xué)習(xí)中班體操;

4、召開家長會，建立家園平臺;

5、開展幼兒園趣味運動會

十一月份

1、抓好幼兒的保暖工作;

2、開展幼兒繪畫競賽;

3、總結(jié)十一月份的工作。

十二月份

1、歡慶“元旦”，開展中班小歌手競賽

2、完本錢月份的工作總結(jié)。

一月份

1、制定本月的工作規(guī)劃;

2、全面復(fù)習(xí)課程;

3、做好幼兒離園工作。

最新秋季班務(wù)工作規(guī)劃5

上學(xué)期，我們的班務(wù)規(guī)劃得到了較好的實施，使得班級治理工作取得了一些成績。因此，本學(xué)期我們?nèi)唤處煂訃?yán)格要求自己，仔細總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有共性的進展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作規(guī)劃：

一、班級狀況分析：

1、幼兒狀況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進展三大領(lǐng)域的分析：

2、身體進展方面：

自理力量：孩子們的各項生活常規(guī)已根本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，根本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作進展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜愛用多種方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜愛使用剪刀，但大局部的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但局部孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。

3、認(rèn)知進展：

智力力量：會比擬兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、凹凸、強弱的變化，會按音樂編簡潔動作與歌詞，能發(fā)覺四周環(huán)境的變化，局部孩子愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動。

數(shù)概念：會按大孝長短、凹凸等特征排序，會按規(guī)律進展排序，能手口全都點數(shù)10以內(nèi)的物品，能識別4—5種圖形。

語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗讀兒歌。大局部小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強。

4、社會性進展方面：

大局部孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，根本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要相互謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信念。

班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛惜物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依靠性較強。

5、家長狀況：

我班家長特別重視孩子的各方面進展?fàn)顩r，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)覺，家長根本能與班級協(xié)作教育教學(xué)工作，積極參加幼兒園的各項活動，特殊是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大局部都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與教師溝通的，常常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

二、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和力量;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育幼兒積極主動參與各項體育活動;加強英語特色，培育幼兒英語口語的表達力量;采納蒙氏教育精華，結(jié)合思維嬉戲培育幼兒勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風(fēng)文化建立;學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

最新秋季班務(wù)工作規(guī)劃6

一、班況分析

通過小班一年的學(xué)習(xí)，小朋友在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大局部小朋友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但幼兒園也看到存在的一些問題，小朋友對數(shù)學(xué)的感受力較弱、小朋友的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期幼兒園將在培育小朋友喜愛上幼兒園的情感根底之上，仔細標(biāo)準(zhǔn)小朋友的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育小朋友的自我效勞力量，喜愛幫忙他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到進展。

二、保教工作

依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃，扎扎實實做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)小朋友的一日活動常規(guī)，增加小朋友體質(zhì)，做好品德教育工作，進展小朋友智力，培育正確的美感。促進小朋友身心安康進展。

保育工作

1、敬重、關(guān)愛每個小朋友，了解每個小朋友的心理需要和心情、情感的變化，準(zhǔn)時實行措施幫忙小朋友。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、干凈、有序，培育小朋友良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注小朋友的飲食和生活衛(wèi)生，培育小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證小朋友的身心安康進展。

教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期連續(xù)加強小朋友日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，培育小朋友良好的行為習(xí)慣。

2、幼兒園依據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班小朋友實際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃;以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期規(guī)劃仔細制定月、周、日規(guī)劃，細心設(shè)計各種活動，并在詳細實施中實行多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進展各種活動。

3、注意教育行為的觀看，從觀看中了解小朋友的進展?fàn)顩r，利用最切合小朋友進展的手段來影響小朋友，使其得到最大的提高。

4、開展雙語教學(xué)，把我園的特色教育呈現(xiàn)出來。

5、邀請家長參加和指導(dǎo)幼兒園的教育活動，到達家園共育的效果。

6、通過對家長開放的活動使家長了解幼兒園的教育方式，理解幼兒園的教育觀念，使家長更加主動、積極地協(xié)作幼兒園的工作。

7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到幼兒園的教育教學(xué)中，并將幼兒園的教育資源向社會拓展、向社會開放。

三、安全工作

幼兒園始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩卫?。重視小朋友一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證小朋友一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娦∨笥训陌踩庾R、幫忙小朋友把握一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排解一切擔(dān)心全因素。對上鋪小朋友要加強治理，扶上扶下。幼兒園要讓小朋友在安全的環(huán)境下安康成長。

四、班級治理

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細制訂好月、周、日規(guī)劃。嚴(yán)格按規(guī)劃開展各項活動。小朋友一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

3、仔細催促填寫小朋友請假登記表和交接班記錄。

4、治理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物喪失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時向家長宣傳有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時了解小朋友在園狀況。

2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通小朋友的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡送家長參與開放日活動。查找適宜時機請家長走進課堂，通過各種途徑到達家園教育同步。

總之，我班三位教師將連續(xù)努力、團結(jié)全都、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

最新秋季班務(wù)工作規(guī)劃7

伴隨時間那飛速的腳步我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)規(guī)劃得到了較好的實施，使得班級治理工作取得了一些成績。這學(xué)期我們將要更加嚴(yán)格要求自己，仔細總結(jié)上學(xué)期的工作，反省缺乏之處，在新《綱要》和《園務(wù)規(guī)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有共性的進展。

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班男孩20名，女孩21名。大局部幼兒都很愿意表達自己的想法，會用完整的語言表達，愿意在集風(fēng)光前表現(xiàn)?；顫?、好動，寵愛體育運動，動作進展比擬協(xié)調(diào)。經(jīng)過上一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。現(xiàn)依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作規(guī)劃。

二、工作重點與任務(wù)

1、創(chuàng)設(shè)安康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進展。關(guān)注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成。

2、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進全面進展。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和力量

3、連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)進展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增加自我效勞意識和自我愛護意識。我們還要培育幼兒的動作操作力量、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面進展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進展。

4、運用家長資源，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

5、做好主題的幼兒觀看、記錄、評價等方面的工作。

三、學(xué)期目標(biāo)

日常生活方面：

1、在集體活動時守秩序，不擁擠。

2、本學(xué)期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面、地面清潔，學(xué)會整理殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。

3、能按時寧靜入睡、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。

4、能依據(jù)需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。

5、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

6、學(xué)會整理自己使用后的學(xué)具、玩具及自己的書包。

7、會依據(jù)天氣變化增減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。

8、愛惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。

衛(wèi)生保健工作方面：

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體安康。

2、留意照看幼兒的一日生活，特殊是體弱兒的護理，加強體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。

3、留意孩子的安全，并加強自我愛護力量的培育，以杜絕事故的發(fā)生。

語言方面：

1、談話活動：會用輪番的方式交談，并能集中留意力急躁傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動與同伴、成人溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容。

2、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言，進展創(chuàng)作性表演;能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價;能在角色安排中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事。

科學(xué)方面目標(biāo)：

1、這學(xué)期我們將加強孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)，還將培育幼兒主動、用心的進展數(shù)學(xué)操作活動，并與能寧靜地傾聽教師和同伴的講話，學(xué)習(xí)敘述自己的操作活動的過程，根據(jù)要求檢查自己活動的力量。

2、培育兒童關(guān)懷、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。

3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)覺、并與同伴、教師溝通。

安康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1、具有肯定的對環(huán)境的適應(yīng)力量和對疾病的反抗力量。

2、能較嫻熟到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3、喜愛并能積極參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。

4、把握有關(guān)體育活動的根本學(xué)問，能自覺遵守體育活動的規(guī)章和要求，團結(jié)友愛，愛惜公物;具有肯定的集體意識。

5、能準(zhǔn)時整理和整理小型體育器械。

社會方面目標(biāo)：

1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。

2、初步學(xué)會大膽地、有效地表達自己的愿望、意見、和制造力。

3、關(guān)懷社區(qū)生活，主動與人交往，情愿了解社會生活。

藝術(shù)方面目標(biāo)：

1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。

2、學(xué)習(xí)辨別音樂中比擬明顯的凹凸、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。

3、初步學(xué)習(xí)觀賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、顏色的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。

四、安全衛(wèi)生工作

知道避開危急和應(yīng)付意外事故的最根本的方法。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標(biāo)志加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒供應(yīng)一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服。

五、家長工作

本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培育孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在協(xié)作幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比擬積極的。學(xué)期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學(xué)期的狀況及活動安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。注意做好與家長的日常溝通工作，急躁解釋和答復(fù)家長提出的問題，做到熱忱、主動、急躁、細致。積極更新班級網(wǎng)頁，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問，并了解我們平常的教育狀況，同時相互溝通與溝通教育閱歷，以便進一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

最新秋季班務(wù)工作規(guī)劃8

一、班級狀況分析：

經(jīng)過一星期的中班集體生活，我們通過活動觀看，以及和家長的對話、溝通，大致對本班孩子有了一個粗線條的了解。本學(xué)期我班有幼兒54名，其中男生26名，女生28名，剛來的新生33名。有了小班一年的根底，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：但仍有個別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍舊有，有5個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比擬厲害，即使在教師的安撫下，寧靜下來也比擬慢。本學(xué)期將在培育幼兒喜愛上幼兒園的根底上仔細標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培育孩子的自我效勞力量、助人為樂、敬重師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到很好的進展。

二、主要工作：

針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，敬重父母、長輩，喜愛祖國，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的根底上得到更全面的進展。

三、詳細進展目標(biāo)：

(一)安康：

1、喜愛幼兒園的集體生活，樂于參與教師引導(dǎo)下的各類活動。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與安康的關(guān)系，初步具有生活自理力量。

3、愛清潔、講衛(wèi)生，在教師的幫忙下能保持個人衛(wèi)生，情愿參加環(huán)境干凈活動。

4、增加自我愛護的觀念，學(xué)習(xí)避開危急和意外大事的有效方法。

5、初步了解預(yù)防接種對安康的作用，具有肯定的預(yù)防疾病的學(xué)問和力量。

6、能積極參與體育活動，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，情愿到大自然中熬煉身體。

7、在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)章，初步具備不怕困難的英勇精神。

(二)語言：

1、能主動、有禮貌的與教師、同伴交談，心情開心，喜愛閱讀圖書。

2、能