小學(xué)數(shù)學(xué)講堂講課設(shè)計(jì)議論表格小學(xué)數(shù)學(xué)講堂講課設(shè)計(jì)議論表格/小學(xué)數(shù)學(xué)講堂講課設(shè)計(jì)議論表格宦家峪學(xué)校數(shù)學(xué)講堂講課議論量化表執(zhí)教人講課時(shí)間年級課題《》一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值得分教材能正確理解、辦理、應(yīng)用教材，能依據(jù)教材、學(xué)12分學(xué)習(xí)生的實(shí)質(zhì)和發(fā)展需要擬訂適合的講課目的。資源資源20分有關(guān)合理引進(jìn)應(yīng)用有關(guān)資源。8分資源1.情境創(chuàng)辦奇異，豐饒情味，喚起學(xué)生求知欲，活動(dòng)促使知識(shí)生成。10分情境2.問題設(shè)計(jì)能激勵(lì)學(xué)生踴躍思想，主動(dòng)研究，教學(xué)習(xí)學(xué)場境宜人。過程（互1.活動(dòng)過程設(shè)計(jì)合理，思路清楚，活動(dòng)組織開朗動(dòng)過活動(dòng)生動(dòng)，構(gòu)造謹(jǐn)慎，密度適合。10分程）過程2.合作溝通順暢，議論適合，調(diào)控力強(qiáng)，有較強(qiáng)50分的講課活動(dòng)組織能力和講課機(jī)智。1.表現(xiàn)認(rèn)知過程，達(dá)成率高，豐饒實(shí)效。2.能激活動(dòng)發(fā)學(xué)習(xí)踴躍性，思想活躍，學(xué)習(xí)方法靈巧適合。10分3.?學(xué)生能力獲得提升，講課相長，促使自己發(fā)展見效活動(dòng)體驗(yàn)生生合作達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)互動(dòng)見效見效分學(xué)生發(fā)展基本教師修養(yǎng)素質(zhì)分講課

與提升。講堂氛圍友好，為學(xué)生創(chuàng)辦優(yōu)異學(xué)習(xí)氛圍，尊敬學(xué)生，友好民主。10分重視學(xué)生感情體驗(yàn)，主動(dòng)參加，情緒飽滿，精神快樂，體驗(yàn)成功快樂。合作研究、互幫互學(xué)、各有所得（進(jìn)步），表現(xiàn)10分先學(xué)后教。學(xué)生感情、思想、活動(dòng)的參加踴躍，基本達(dá)到預(yù)5分期講課目的。師生、生生互動(dòng)踴躍有效。5分各層次學(xué)生獲得不一樣樣樣程度的發(fā)展。5分教態(tài)得體，有優(yōu)異的語言修養(yǎng)。5分擅長駕御講堂，擅長引誘激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱。5分機(jī)智講課應(yīng)用講課資源能力強(qiáng)。5分手段總評得分等級：優(yōu)異（）（85分以上）優(yōu)異（）（75-84分）_______分）（60-74分）不達(dá)標(biāo)（）（60分以下）一般（在相應(yīng)等級打“√”教研組長：評課時(shí)間：宦家峪學(xué)校數(shù)學(xué)講堂講課議論量化表

年月日執(zhí)教人

講課時(shí)間

___

年級

課題《

》一級指標(biāo)

二級指標(biāo)

分值

得分教材能正確理解、辦理、應(yīng)用教材，能依據(jù)教材、學(xué)生12學(xué)習(xí)資源的實(shí)質(zhì)和發(fā)展需要擬訂適合的講課目的。分資源20分有關(guān)8分合理引進(jìn)應(yīng)用有關(guān)資源。資源總評得分_____評價(jià)與建議議論人：評課時(shí)間：年月日宦家峪學(xué)校數(shù)學(xué)講堂講課議論量化表執(zhí)教人講課時(shí)間年級課題《》一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值得分學(xué)習(xí)活動(dòng)1.情境創(chuàng)辦奇異，豐饒情味，喚起學(xué)生求知欲，促10進(jìn)知識(shí)生成。過程情境分2.問題設(shè)計(jì)能激勵(lì)學(xué)生踴躍思想，主動(dòng)研究，講課分活動(dòng)過程活動(dòng)見效活動(dòng)體驗(yàn)生生合作總評得分

場境宜人?；顒?dòng)過程設(shè)計(jì)合理，思路清楚，活動(dòng)組織開朗生動(dòng)，構(gòu)造謹(jǐn)慎，密度適合。合作溝通順暢，議論適合，調(diào)控力強(qiáng)，有較強(qiáng)的講課活動(dòng)組織能力和講課機(jī)智。表現(xiàn)認(rèn)知過程，達(dá)成率高，豐饒實(shí)效。2.能激發(fā)學(xué)習(xí)踴躍性，思想活躍，學(xué)習(xí)方法靈巧適合。3.?學(xué)生能力獲得提升，講課相長，促使自己發(fā)展與提高。講堂氛圍友好，為學(xué)生創(chuàng)辦優(yōu)異學(xué)習(xí)氛圍，尊敬學(xué)生，友好民主。重視學(xué)生感情體驗(yàn)，主動(dòng)參加，情緒飽滿，精神快樂，體驗(yàn)成功快樂。合作研究、互幫互學(xué)、各有所得（進(jìn)步），表現(xiàn)先學(xué)后教。

10分10分10分10分_____評價(jià)與建議議論人：評課時(shí)間：年月日宦家峪學(xué)校數(shù)學(xué)講堂講課議論量化表執(zhí)教人講課時(shí)間年級課題《》一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值得分達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)見效互動(dòng)15分見效

學(xué)生感情、思想、活動(dòng)的參加踴躍，基本達(dá)到預(yù)期5分講課目的。師生、生生互動(dòng)踴躍有效。5分學(xué)生各層次學(xué)生獲得不一樣樣樣程度的發(fā)展。5分發(fā)展基本教態(tài)得體，有優(yōu)異的語言修養(yǎng)。5分素質(zhì)