小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試命題意圖

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試（時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分）親愛(ài)的同學(xué)們，在愉快而緊張的學(xué)習(xí)中，我們又迎來(lái)了新的一年。那沉甸甸的果實(shí)正躲在樹(shù)叢后面笑吟吟地望著你。努力吧，交一份滿(mǎn)意的答卷作為新年的禮物送給自己！相信你能行！一．基礎(chǔ)過(guò)關(guān)我能行。（共54分）1.你一定能拼得準(zhǔn)確，要寫(xiě)得漂亮哦。（5分）雕刻推薦結(jié)構(gòu)依靠選舉2、比比誰(shuí)記的詞匯多?。?分）節(jié)便清約是非合嘗3．我能區(qū)別這些形近字并組詞。（4分）須幼燥仗需幻操丈4.我能對(duì)號(hào)入座(2分)既……又……因?yàn)椤浴M管……還是……（1）王前同學(xué)既會(huì)唱歌，又會(huì)繪畫(huà)。（2）盡管今天雨下得很大，清潔工阿姨還是照常清運(yùn)垃圾。5．成語(yǔ)大觀園。（3分）突飛猛進(jìn)其樂(lè)無(wú)窮如花似錦若隱若現(xiàn)手舞足蹈神采奕奕氣喘吁吁躍躍欲試神氣活現(xiàn)和顏悅色6．我能寫(xiě)出四個(gè)含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)，并用其中的一個(gè)說(shuō)一句話(huà)。(6分)如：生龍活虎________________________________1.一馬當(dāng)先________________________________________7、我能學(xué)著寫(xiě)。（6分）（1）例：（美麗的）雪花（慢慢地從空中）飄落下來(lái)。（美麗的）星星（點(diǎn)綴）撒滿(mǎn)了夜空。（夜空）像一面（黑色的）大鏡子。（2）例：昆明湖靜得像一面鏡子。中秋節(jié)夜晚的月亮就像（一顆）銀色的明珠。8、我能把病句美容（4分）(1)“老鷹捉小雞”是小同學(xué)十分喜愛(ài)。改為：“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲，小同學(xué)們十分喜愛(ài)。(2).任何一切困難都嚇不倒我們少先隊(duì)員。改為：任何困難都嚇不倒我們少先隊(duì)員。9.按要求寫(xiě)句子,我來(lái)試試看(6分)(1)寫(xiě)一句你最喜歡的名言：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。(2)美術(shù)課上，你發(fā)現(xiàn)同桌畫(huà)的馬很逼真，你打算這樣稱(chēng)贊他：你畫(huà)的馬真的很逼真呢！(3)一向成績(jī)優(yōu)秀的王強(qiáng)，這次測(cè)驗(yàn)由于粗心沒(méi)考好，心里非常難過(guò)，我想安慰他：不要?dú)怵H，下次一定會(huì)更好的。10、我積累得多，這些內(nèi)容難不倒我，不信你瞧。（15分）(1)我會(huì)填。（5分）我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處是活力。這段話(huà)選自著名作家XXX寫(xiě)的《XXX》一文。(2)默寫(xiě)古詩(shī)，并填空。（10分）黃鶴樓送孟浩然之廣陵（4分）我知道這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王之渙寫(xiě)的送別友人的詩(shī)。我能寫(xiě)出后兩句的意思：“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還?！蔽疫€知道其他的送別詩(shī)（只寫(xiě)詩(shī)題目和作者）：作者杜甫題目《登高》。二、輕松閱讀，快樂(lè)作答。（21分）（一）課內(nèi)賞析（8分）周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振，他怎么也沒(méi)想到一個(gè)十二三歲的孩子竟有如此抱負(fù)和胸懷。1．我能在上面一段話(huà)的“，”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）答案：周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”，魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振，他怎么也沒(méi)想到一個(gè)十二三歲的孩子竟有如此抱負(fù)和胸懷。2．我能按要求查字典填空。（2分）答案：胸懷的“懷”：用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫(huà)。3．我會(huì)分別寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（2分）答案：近義詞反義詞清晰模糊堅(jiān)定猶豫4．我知道本段話(huà)節(jié)選自四年級(jí)上冊(cè)的課文《周恩來(lái)的故事》。（2分）（二）課外挑戰(zhàn)（13分）天鵝湖是一個(gè)美麗的湖。湖水清可見(jiàn)底，好似一塊無(wú)瑕的翡翠。湖的四周栽著垂柳，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)舒展著軟弱柔軟的腰肢，拂動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上零落地點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花。湖上橫跨著的一座白石橋，把天鵝湖打扮得更加迷人。1．我能聯(lián)系上下文，在正確的音節(jié)或詞語(yǔ)下面劃上“√”。（3分）答案：湖水（清）可見(jiàn)底，好似一塊無(wú)瑕的翡翠。湖的四周栽著垂柳，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)舒展著（軟弱）柔軟的腰肢，拂動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上（零落）地點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花。湖上（橫跨）著的一座白石橋，把天鵝湖打扮得更加迷人。2．我會(huì)變。把下面的句子變個(gè)說(shuō)法，使句子的意思不變。（2分）答案：天鵝湖因?yàn)榘资瘶虻拇嬖诟用利悺?．我喜歡摘抄描寫(xiě)生動(dòng)、具體的句子。（2分）答案：湖水清可見(jiàn)底，好似一塊無(wú)瑕的翡翠。語(yǔ)文考試的命題需要加強(qiáng)整合，以全面測(cè)查學(xué)生的語(yǔ)文能力，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力之間的整合，以及知識(shí)與能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的整合。這次命題力求體現(xiàn)新課程理念，符合語(yǔ)文的“大語(yǔ)文觀”，并且注重依托文本、放眼生活、加強(qiáng)整合。為了全面測(cè)查學(xué)生的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文考試的命題需要加強(qiáng)整合。這種整合包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力之間的整合，以及知識(shí)與能力、過(guò)程和方法、情