小草之歌佘市鎮(zhèn)中心小學(xué)余坤橋一株小草,雖然弱小,但它是那樣令人敬佩;一對(duì)小伙伴,發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),卻能用微笑化解矛盾;一位音樂(lè)指揮家,在國(guó)際大賽的眾多權(quán)威評(píng)委面前,果敢地做出了與眾不同的判斷;一個(gè)孩子,力量有限,卻用愛(ài)心為人們架設(shè)起一座安全方便的橋……

閱讀本單元課文,抓住重點(diǎn)語(yǔ)句深入理解,體會(huì)它們所表達(dá)的思想感情。字渺漸愧丘嬌遼涯計(jì)奉福缺鎖胞扮詞語(yǔ)計(jì)較奉獻(xiàn)幸福缺少沙丘鎖住同胞打扮遼闊自學(xué)提示：

默讀詩(shī)歌，思考：詩(shī)歌是從那幾方面贊美小草的？把不懂的地方提出來(lái)跟同學(xué)討論。第一部分：小草對(duì)大自然奉獻(xiàn)多，索取少。

第二部分：小草對(duì)環(huán)境保護(hù)有很大的貢獻(xiàn)。

第三部分：小草生命力頑強(qiáng)。

有感情地讀第一部分，想一想描繪的是什么樣的小草?渺小的小草微不足道的小草無(wú)私奉獻(xiàn)的小草讀1—3小結(jié)思考1.這三小節(jié)寫(xiě)了小草什么特點(diǎn)？小草渺小但不悲觀的特點(diǎn)2.寫(xiě)小草運(yùn)用了什么的修辭手法？作者運(yùn)用擬人的修辭手法我是一株小草，

大千世界，我很渺（miǎo）??；

可我并不慚愧（cánkuì），并不氣餒（něi），

獻(xiàn)一點(diǎn)兒綠色在天地間閃耀。

我是一株小草，

我的地位微不足道；

可我并不灰心，并不計(jì)較，

做一絲奉獻(xiàn)只為大自然需要。

我是一株小草，

我向大自然的索取很少很少；

只要給我一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光雨露，

我就生活得幸福美好。

1~3小節(jié)大量運(yùn)用了什么修辭手法？擬人的修辭手法這樣寫(xiě)有什么好處？把小草比作人進(jìn)行自述，顯得生動(dòng)，親切，易懂。在寫(xiě)作時(shí)，用擬人的修辭手法，會(huì)使文章具體，生動(dòng)，形象。讀4—6小結(jié)思考1.“大火手拉手會(huì)擊退洪水的咆哮”是什么意思？小草將根深深的扎入泥土之中，并連接成網(wǎng)，能夠防止水土流失。作用：防洪不要指責(zé)我太弱太小，

在風(fēng)雨面前會(huì)隨著飄搖；

我那密集的根會(huì)緊緊地抓住泥土，

大伙兒拉起手會(huì)擊退洪水的咆哮（páoxiào）。

不要指責(zé)我太弱太小，

說(shuō)我缺少遠(yuǎn)大的目標(biāo)；

有了我，沙塵不再到處亂跑，

沙丘（qiū）被我鎖住了手腳。

不要指責(zé)我太弱太小，

大自然有我的許多同胞；

大伙兒挨挨擠擠相互擁抱，

把祖國(guó)的山河打扮得更俏（qiào）更嬌（jiāo2.“沙丘被我鎖住了手腳”如何理解？用自述的口吻向我們交代小草不讓沙塵到處亂跑。作用：固沙3.“把祖國(guó)打扮得更俏更嬌”講了小草什么作用？作用：美化環(huán)境快速瀏覽課文，用“——”畫(huà)出小草自我評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，用“~~~~”畫(huà)出小草的表現(xiàn)。

只要……就……可以說(shuō)明小草不求索取，不圖回報(bào)，不講享受。我也會(huì)用這樣的詞說(shuō)話(huà)——思考：

1、“大伙兒拉起手會(huì)擊退洪水的咆哮”是什么意思？

2、“沙丘被我鎖住了手腳”如何理解？自然災(zāi)害的兇猛小草對(duì)環(huán)境保護(hù)有很大的貢獻(xiàn)。認(rèn)真讀第二部分，想具體描繪了什么樣的小草？防洪固沙美化環(huán)境感悟理解：“我向大自然的索取很少很少”是什么意思？思想感情：贊美了小草的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。關(guān)于小草的古詩(shī)賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。關(guān)于草的歇后語(yǔ)好馬不吃回頭草----倔強(qiáng)草人救火----自身難保墻上一根草----兩邊倒

小草

沒(méi)有花香沒(méi)有樹(shù)高

我是一棵無(wú)人知道的小草

從不寂寞從不煩惱

你看我的伙伴遍及天涯海角

春風(fēng)啊春風(fēng)你把我吹綠

陽(yáng)光啊陽(yáng)光你把我照耀

河流啊山川你哺育了我

大地啊母親把我緊緊擁抱

春風(fēng)啊春風(fēng)你把我吹綠

陽(yáng)光啊陽(yáng)光你把我照耀

河流啊山川你哺育了我

大地啊母親把我緊緊擁抱

畫(huà)一幅小草圖，寫(xiě)上一兩句贊美的話(huà)。背誦自己喜歡的小節(jié)或全文。作業(yè)作業(yè)：

有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。拓展延伸——向小草學(xué)習(xí)

你覺(jué)得該如何為美化校園環(huán)境出一份微薄之力呢？經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫(xiě)在最后謝謝大家榮幸這一路，與你同行It'SAnHonorToWalkWithYouAllTheWay演講人：XXXXXX時(shí)間：XX年XX月XX日

經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYou