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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學習的遷移B.操作C.理解D.形成表征【答案】：A2.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.彈性課程B.隱蔽課程C.顯性課程D.核心課程【答案】：C3.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.強烈性C.穩(wěn)定性D.外顯性【答案】：C4.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控達到自動化B.教學監(jiān)控的敏感性增強C.教學監(jiān)控由他控到自控D.教學監(jiān)控的遷移性增強【答案】：D5.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優(yōu)先原則B.講述思路為主的原則C.教師主導原則D.學生主體原則【答案】：B6.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.檢驗性C.操作性D.客觀性【答案】：D7.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.出國深造B.教育教學C.愛國守法D.為人師表【答案】：B8.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.合作性B.廣闊性C.專業(yè)性D.直接性【答案】：B9.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往內容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性【答案】：B10.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學主義B.人文主義C.科學人文主義D.實用主義【答案】：C11.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監(jiān)督與評估機制C.教育行政部門、政府有關部門依法行政D.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利【答案】：C12.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.身體健康C.人際關系良好D.社會適應良好【答案】：A13.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于運氣B.歸因于能力C.歸因于努力D.歸因于任務性質【答案】：C14.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力？（）。A.不發(fā)生法律效力B.發(fā)生法律效力C.不確定【答案】：A15.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據(jù)的（）。A.經驗類化遷移說B.同化學習遷移說C.認知結構遷移說D.形式訓練遷移說【答案】：D16.關于課堂教學的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）A.有利于培養(yǎng)學生的集體精神B.因材施教C.增強教學的計劃性D.提高教學效率【答案】：B17.可以保證問題得到解決，但費時費力。這種問題解決策略是（）。A.手段—目的分析法B.算法式策略C.爬山法D.逆向工作法【答案】：B18.教師要關注（）學生的全面發(fā)展A.單親家庭學生B.優(yōu)秀學生C.每一位學生D.智障學生【答案】：C19.高等學校中專業(yè)的基礎是（）。A.學科B.科學C.社會問題D.教育內容【答案】：A20.注意具有的兩個基本特征是（）A.指向性和調節(jié)性B.指向性和選擇性C.集中性和指向性D.集中性和選擇性【答案】：C21.形成道德品質的關鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德意志B.道德情感C.道德信念D.道德認識【答案】：D22.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.反例B.正例C.變式D.概括【答案】：C23.下列命題中體現(xiàn)高等教育政治功能的是（）A.高等教育要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人B.高等教育體制受到社會政治制度的制約C.高等教育可以促進科學技術在生產過程中的應用D.高等教育可以促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長【答案】：A24.學高為"師"，身正為"范"強調了教師專業(yè)特點的（）A.角色多樣性B.工作神圣性C.成效滯后性D.勞動創(chuàng)造性【答案】：B25.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.顯性課程B.核心課程C.活動課程D.隱性課程【答案】：D26.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.兒童學理論B.遺傳決定論C.環(huán)境決定論D.教育萬能論【答案】：B27.教師道德建設的保障是（）。A.建構教師道德教育機制B.健全教師道德運行機制C.形成教師道德激勵機制D.加強教師道德約束機制【答案】：D28.高等學校實行教師（）。A.聘任制B.終身制C.合同工制D.聘用制【答案】：A29.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到（）周歲。A.6,7B.5,6C.8,9D.7,8【答案】：A30.強調心理學應該研究無意識現(xiàn)象的心理學流派是（）A.人本主義心理學B.精神分析學派C.行為主義學派D.認知心理學【答案】：B31.有關學生分班的說法，正確的是（）A.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費B.學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。C.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。D.學?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。【答案】：C32.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課綱編寫B(tài).課表安排C.課程設計D.課程評價【答案】：D33.說到底,高校的辦學特色主要體現(xiàn)在（）A.優(yōu)勢學科B.先進的辦學理念C.校長的卓越領導和創(chuàng)新實踐D.高水平的教師和高質量的畢業(yè)生【答案】：D34.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現(xiàn)象是（）。A.冒險轉移B.去個性化C.群體比較D.保守轉移【答案】：A35.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.內部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.內部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：C二、多選題36.下面關于職業(yè)道德和職業(yè)關系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德有利于職工人格的升華B.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷C.企業(yè)把職業(yè)道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件D.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件【答案】：AD37.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.長期-短期維度C.穩(wěn)定-可變維度D.內在控制-外在控制維度【答案】：ACD38.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.先進性與客觀性相統(tǒng)一B.階級性和人民性相統(tǒng)一C.個人與集體相統(tǒng)一D.廣泛性和層次性相統(tǒng)一E.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一【答案】：ABDE39.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.學會批評，講究批評藝術B.勇于承認錯誤C.避免爭論D.情境控制【答案】：ABC40.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.球迷鬧事B.集體起哄C.隨大流D.團伙斗毆【答案】：ABD41.感覺適應是（）心理現(xiàn)象A.刺激物持續(xù)作用引起的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：AD42.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導“完人”教育，提出了大學辦學的兩條基本原則，分別是（）。A.學術自由B.教學和科研相統(tǒng)一C.社會服務與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一D.教育與生產勞動相統(tǒng)一【答案】：AB43.職業(yè)理想的特點包括（）。A.差異性B.激勵性C.發(fā)展性D.時代性【答案】：ACD44.促使從眾行為產生的原因有哪些（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.為取得團體中其他成員的好感C.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標D.維持良好人際關系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD45.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對黨的責任B.對人民的責任C.對人們群眾利益的關注D.對社會應負的責任【答案】：BCD46.教學過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾B.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾C.師師之間的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：ABD47.高等學?？茖W研究的任務有（）。A.為國家提供全面的人才支持B.推動大學文化和社會文化的建設C.推進基礎研究和應用研究,探索產學研結合的新機制D.提升全民族科學素質【答案】：ABCD48.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.做大事者不拘小節(jié)B.從小事做起，注意細節(jié)C.見賢思齊D.從現(xiàn)在做起、從自我做起【答案】：BCD49.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.群眾監(jiān)督B.上級監(jiān)督C.法律監(jiān)督D.制度監(jiān)督E.自我監(jiān)督F.輿論監(jiān)督【答案】：ABCDEF50.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認為，習俗水平具有的特點是（）。A.個體傾向于維護普遍的社會秩序B.個體認識到準則的相對性和人為性C.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)D.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的【答案】：AD51.關于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.職業(yè)責任包含著社會責任B.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇C.一旦與物質利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點D.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待【答案】：AD52.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.與時俱進B.患難與共C.另辟蹊徑D.見利思義【答案】：AC53.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施結果的評價B.對課程設置的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方