第11頁共11頁教師上半?年的工作?總結范文?本學期?，是全體?干部教師?團結奮進?的一學期?，本學期?，是我園?課程改革?走向深入?的一學期?，大家付?出了汗水?，奉獻了?智慧，獲?得了成功?，首先請?讓我代表?孩子和家?長們對全?園教職員?工表示衷?心的感謝?！“沒?有特色就?不能成為?名校園”?。在鞏固?和發(fā)展“?賣點”-?-實驗繪?畫、雙語?、音樂啟?蒙特色教?育的基礎?上，我們?大膽開設?了直排輪?特色教育?。提前制?定了相適?應的課程?體系，結?合主體探?究課程，?使常規(guī)教?育更加符?合當前幼?教改革的?要求，起?到促進幼?兒全面發(fā)?展的作用?，實現(xiàn)特?色教育與?素質教育?緊密結合?。本學?期，我們?以“完善?和落實管?理制度，?探討人性?化管理”?為管理工?作改革目?標，以“?優(yōu)化園本?課程，實?現(xiàn)特色教?育與素質?教育的完?美結合”?為課程改?革目標，?多角度、?全方面地?進行了綜?合改革。?(一)?管理工作?--完善?制度管理?，探討人?性化管理?1、培?養(yǎng)管理干?部。園長?助理吳雪?霖、年級?組長陳惠?娟、劉曉?榕、林芝?都能明確?各自職責?，勤勤懇?懇，任勞?任怨，作?風正派硬?朗，根據(jù)?工作要求?，園部工?作部署，?做到了積?極配合，?組織年級?部班主任?完成常規(guī)?交流。最?難能可貴?的是，她?們都在工?作中不斷?的調整自?我，多反?思，積極?配合，使?年級組工?作更默契?。提高了?年級組的?戰(zhàn)斗力，?團體正在?走向成熟?。2、?完善和落?實制度。?完善和改?進了《幼?兒一日活?動記錄表?》、《衛(wèi)?生消毒檢?查考核制?度》、《?崗位明星?考核制度?》以及《?教師、保?育員的崗?位考核辦?法細則》?。為了敦?促落實制?度，我們?每月定期?召開年級?組長會議?、教工會?議。向全?園公開_?___次?工作檢查?記錄表及?獎懲記錄?，每月年?級組長考?核見面。?所有制度?執(zhí)行情況?都與獎懲?制度掛鉤?，每月考?核發(fā)放體?現(xiàn)“優(yōu)質?優(yōu)酬”。?3、繼?續(xù)民主管?理。(?1)定期?召開園務?委員會議?，對幼兒?園的投資?發(fā)展，貨?幣化住房?補貼等重?大決策實?施民主投?票。(?2)堅持?園務公開?。利用每?月考核分?析，向全?園公開保?教工作檢?查記錄以?及考核匯?總情況。?(3)?根據(jù)“先?民主后集?中”的原?則，各項?評優(yōu)工作?都建立在?民意調查?的基礎上?，使評優(yōu)?工作起到?“引領正?氣，激發(fā)?上進”的?效果。?4、抓好?對外宣傳?。我園的?招生工作?是重點，?為了擴大?招生，就?必須抓好?對外宣傳?。具體活?動有：搞?好家園聯(lián)?系，比如?：三八親?子活動、?年級組家?長代表學?期家長會?、教學開?放日、電?話聯(lián)系、?社區(qū)家訪?、定期發(fā)?放每月教?學內容、?學校報紙?、宣傳欄?、《幼兒?一日活動?記錄表》?和《家園?手冊》等?。在做好?常規(guī)工作?的基礎上?，本學期?的新做法?有：(?1)家長?會組織家?長學習課?程改革的?新理論新?做法，家?長對新課?程改革給?予了充分?的理解和?配合。?(2)開?學重新制?訂《家長?意見調查?表》，既?征求意見?，又作宣?傳。(?3)大班?畢業(yè)典禮?加強幼小?銜接。?(4)開?設“園務?公開”宣?傳欄，全?面展示教?改成果。?此外，?我們還繼?續(xù)組織了?各項在職?培訓，鼓?勵老師們?參加學歷?進修，組?織全員教?工外出旅?游，組織?教工娛樂?活動，使?大家加強?了溝通，?有緊張也?有輕松。?融洽了教?工關系，?豐富了團?隊生活。?(二)?保育工作?--抓常?規(guī)，求突?破1、?培訓保育?隊伍，更?新保育觀?念?，F(xiàn)場?交流培訓?，有針對?性地開展?了點心食?用、被褥?整理、門?窗擦洗，?衛(wèi)生消毒?條例學習?知識問答?，實踐中?更加有效?、規(guī)范。?2、著?力培養(yǎng)幼?兒的良好?習慣。孩?子能做的?，都盡量?培養(yǎng)他們?自己的事?自己做。?3、將?探索精神?滲透在保?育工作之?中。主體?探究課程?可以滲透?到幼兒園?的一日活?動中，我?們的做法?有：創(chuàng)?造幼兒參?加勞動的?條件。據(jù)?幼兒年齡?特點，小?中大班都?開展了“?小值日生?”活動。?我園班?級幼兒較?多，有些?地方孩子?的生活區(qū)?域和學習?區(qū)域都在?一起，對?孩子的吃?、喝、拉?、撒、睡?等各方面?的管理必?須細致周?到，認識?不到位，?或一時疏?忽，或管?理不科學?嚴密，就?不可能真?正讓家長?都滿意，?甚至出現(xiàn)?大問題。?為此，我?們一直在?努力，本?學期，本?園保健室?與班主任?積極配合?，提高了?班級幼兒?的齲齒填?沖率，針?對幼兒服?藥、防近?視等專題?進行宣傳?。家長的?防護意識?有了明顯?的提高。?全體教工?學習了有?關清潔、?消毒、餐?前、餐后?管理等條?例，提高?了工作操?作有效性?。(三?)課程改?革--優(yōu)?化園本課?程，實現(xiàn)?素質教育?與特色教?育的完美?結合雙?語、音樂?啟蒙、試?驗繪畫科?研課題。?我們組成?課題研究?小組，審?定子課題?項目，建?立課題資?料檔案，?積累和分?析材料等?.處理?了主體探?究課程的?幾個關系?①合理?課程的關?系。針?對主教材?，合理安?排課程，?補充主課?程的不足??！爸黧w?探究課程?”要有恰?當?shù)念A設?，靈活進?行探究教?學。啟動?了教材的?修訂工作?。保證了?教材質量?，避免浪?費。開展?了同課題?不同上法?的教學交?流，注重?課后的教?學反思交?流，觀摩?市教學公?開課錄像?，送教下?鄉(xiāng)，組織?教師聽教?研報告會?、積極研?討取長補?短。②?深入探討?實驗繪畫?教學方法??！敖虒W?活動化，?活動常規(guī)?化”是我?們實驗繪?畫教學方?法改革的?目標，做?好記錄，?寫好分析?，做好評?價。展示?好作品。?③本學?期，幼兒?園的雙語?教育正常?化。成果?進一步得?到了廣大?家長的肯?定，集體?備課中大?家集中研?討交流，?把握好教?學進度，?合理安排?復習。?④計劃與?隨機的關?系?！?主體探究?課程”強?調“大課?程觀”，?包含幼?兒每天的?所有活動?和環(huán)境，?并不是每?周幾節(jié)的?探究活動?我們在計?算活動中?、識字教?學中、音?樂活動中?；在戶外?活動時、?進餐時、?繪畫時…?…任何時?候，任何?活動都可?以體現(xiàn)新?課程的特?征，為此?，我們提?出一個新?的要求：?周計劃中?的內容可?適當調整?安排，在?進行有目?的、有意?義的活動?中進行課?程學習。?根據(jù)幼兒?的興趣，?主體探究?活動可以?靈活延長?或縮短學?習時間，?戶外活動?有一定的?彈性時間?，但不能?影響一日?作息秩序?。(三?)主體探?究課程的?管理策略?課程改?革的成效?在很大程?度上取決?于教師在?教育實施?各環(huán)節(jié)上?的責任度?，取決于?教師主動?性和創(chuàng)造?性的發(fā)揮?。主要措?施有：?1、改革?教師工作?程序，增?加教師的?自主權。?教師在?了解當前?本班幼兒?發(fā)展情況?的基礎上?，依據(jù)上?一階段教?育活動開?展的情況?，制定下?一階段教?育目標，?依據(jù)教育?目標和幼?兒實際需?要與興趣?，教師可?以落實或?調整教育?內容→通?過實地觀?摩教師教?育實施的?情況，依?據(jù)實際情?況給教師?執(zhí)行計劃?的空間，?對教師的?工作做出?切合實際?的評價→?教師對?計劃執(zhí)行?情況進行?反思，將?教育計劃?和教育實?施的具體?效果結合?，評價教?育計劃制?定得是否?適宜。分?析幼兒當?前的發(fā)展?情況和興?趣、需要?，并以此?作為下一?活動的依?據(jù)。2?、改革教?學檢查與?評價。教?案允許實?際活動與?備課內容?不同。教?學質量檢?查堅持兩?個原則：?重教師引?導，更重?幼兒主體?，重學習?結果，更?重學習過?程。教?學中，將?“在前檢?查”改為?“在后檢?查”！目?的是放手?讓教師隨?著教育過?程中幼兒?出現(xiàn)的新?情況及時?調整計劃?。這樣，?不僅增加?了教師制?定計劃的?自主性、?針對性，?也增強了?教師執(zhí)行?計劃的靈?活性，使?教師心中?有教育目?標，眼中?有孩子。?年級組長?、園長助?理檢查督?導，發(fā)現(xiàn)?問題及時?與大家見?面，及時?修正。?具體做法?有：實?施新的評?價制度，?讓教師體?驗成功與?快樂。?課程方案?在提出理?解兒童，?尊重兒童?的同時，?也提出要?理解教師?，尊重教?師，給予?教師一定?的空間，?激勵教師?在促進兒?童快樂成?長的過程?中自身也?應得到快?樂的發(fā)展?。在實?施新課程?方案的過?程中，為?了促進教?師的成長?，調整了?對教師?的評價標?準，遵循?靈活、可?變性原則?，避免生?硬的“一?統(tǒng)性”，?鼓勵教師?的靈活變?通，支持?教師的求?異思維，?對教師工?作運用了?多角度、?多層次的?評價方法?。多角度?：評價教?師工作不?只評價其?對教育計?劃的完成?情況，還?要關注幼?兒的發(fā)展?情況，家?長對教師?工作的意?見。多層?次：對不?同水平的?教師采取?不同的評?價方法，?如對新加?入的教師?和老教師?的評價有?所區(qū)別，?即每位教?師要在自?己的層次?水平上接?受評價，?每一位教?師都能獲?得成功體?驗。開?發(fā)和物化?課改成果?，收集優(yōu)?秀教學案?例和經(jīng)驗?文章。積?累了本年?度種教學?公開的優(yōu)?秀案例和?經(jīng)驗總結?，促進了?創(chuàng)新型教?師的培養(yǎng)?，培養(yǎng)了?大家善于?思考的習?慣。每個?月班級上?交一個教?學分析案?例。組織?興趣班老?師做好教?學心得，?使大家在?交流和反?思中積累?。開展?經(jīng)驗交流?活動。①?開展教學?觀摩活動?，這是我?園落實學?校要求組?織“推門?課”的具?體形式。?教研活動?要求大家?反思課程?實施中的?不足和遺?憾，尋找?差距。②?組織教研?組長“課?程”展示?活動。③?進行送教?下鄉(xiāng)交流?搞好幼?小銜接。?在繼續(xù)發(fā)?揚以往好?經(jīng)驗好做?法的基礎?上，根據(jù)?小學段教?師的反饋?意見，我?們特別注?意培養(yǎng)幼?兒良好的?學習習慣?，如：握?筆、坐姿?、閱讀、?發(fā)問等良?好習慣。?重視家?長工作，?組織開展?了年級部?家長會、?三八親子?活動、春?游活動、?六一文藝?匯報、大?班畢業(yè)匯?報活動?，邀請家?長成為活?動中的參?與者、志?愿者，使?教育、交?流同步。?起到了宣?傳、互動?，共育的?效果。?(四)后?勤、財務?把好關，?做好后勤?服務。?在老園舍?拆遷中，?后勤的老?王和吳慧?芳不辭辛?苦兩地奔?波，資產(chǎn)?清點，整?理工作。?做好園產(chǎn)?園資的登?記核查。?學期中做?好后勤保?障供應。?點點滴滴?，把好關?，物盡其?用。開學?初，由于?老校舍拆?遷，新校?舍儲物倉?庫少，原?打算租房?，后勤老?王在考察?后，建議?在原車篷?上搭建倉?庫。經(jīng)濟?節(jié)省，還?保證了物?資的安全?。認真做?好維修紀?錄，檢修?工作。確?保設施安?全。財?務部門根?據(jù)每月的?財務做好?各項財務?收費工作?，做好代?辦費的結?算工作。?工作中耐?心，仔細?。積極做?好各項配?合工作。?為進一步?利用現(xiàn)代?媒體服務?于教學，?幼兒園購?置了數(shù)碼?相機、攝?像機，留?下了孩子?們活動的?現(xiàn)場，再?現(xiàn)了老師?們教學情?景，給大?家有效分?析教育行?為提供了?有利的服?務。后勤?還積極配?合臨時的?頂班代崗?工作。?加強了保?健室和幼?兒食堂管?理。保健?老師加強?了晨間檢?查。利用?晨查時間?，密切家?園衛(wèi)生互?動。食堂?嚴把食品?安全關，?做好消毒?、清洗，?臨時停電?時，做好?菜譜調整?，聯(lián)系好?食品供貨?商，提早?來園上班?做好伙食?供應。?(五)工?作體會-?-清醒認?識，正視?問題1?、如何把?握以人為?本管理模?式中的“?情感”與?“制度”?？制度?與情感的?投入，分?寸很重要?。情感多?了，人心?會松散，?制度太嚴?了，會造?成恐懼和?壓抑，把?握不好，?走極端，?都會影響?管理質量?。今后還?要多學習?和研究管?理心理學?，創(chuàng)造團?結和諧的?情感環(huán)境?，盡可能?地調動全?園教職工?的積極性?。2、?如何提高?幼兒園的?保育管理?水平？?保育工作?不等于不?出事故，?不等于衛(wèi)?生干凈，?它還包括?自理能力?、合作能?力、行為?習慣、個?性發(fā)展、?心理輔導?等深層次?的內容。?今后，我?們還要把?“保育”?當作科研?課題，不?斷提高認?識水平和?操作能力?，從思想?上和行動?上更上一?層樓。?3、如何?實現(xiàn)園本?課程的最?佳效果？?雙語教?育改革仍?需深入研?究，還存?在不少問?題，比如?：教學中?的雙語的?發(fā)展還不?夠平衡。?要實現(xiàn)雙?語教育與?素質教育?的完美結?合，加大?直排輪特?色建設。?從何入?手，切入?口是什么?，這是值?得我們深?入研究的?問題。?4、確立?憂患意識?，增強緊?迫感和使?命感在?幼兒園辦?園多樣化?的背景下?，幼兒教?育的競爭?越來越大?，家長的?選擇多了?，要求也?高了，如?果不加快?提高管理?水平和服?務質量，?如果不繼?續(xù)改革創(chuàng)?新，堅持?“特色求?生存，質?量求發(fā)展?”，我們?就不可能?長足發(fā)展?。創(chuàng)業(yè)?難，守業(yè)?更難，我?們唯有勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，才能發(fā)?展和壯大?我們。?教師上半?年的工作?總結范文?（二）?年初以來?，我們按?照省、市?就業(yè)再就?業(yè)工作會?議精神的?要求，精?心運作，?開拓創(chuàng)新?，整體推?進，確保?了上半年?各項就業(yè)?再就業(yè)工?作目標的?完成?，F(xiàn)?將上半年?工作完成?情況及下?步工作安?排匯報如?下：一?、上半年?工作完成?情況、?1、積極?對上爭取?資金。在?我們的積?極溝通和?大力協(xié)調?下，截止?目前，對?上爭取資?金已達_?___萬?元。2?、勞務職?業(yè)介紹工?作。我們?通過與哈?爾濱、北?京、大慶?等地的用?人單位聯(lián)?系，收集?了大量用?工信息，?并通過電?視、社區(qū)?及鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞?動保障服?務平臺及?時發(fā)布用?工信息，?截止目前?，職業(yè)介?紹成功人?數(shù)已達到?____?人。3?、大力開?發(fā)公益性?崗位，對?就業(yè)困難?人員實施?就業(yè)援助?。我們通?過保潔、?保綠、保?安、托老?服務等公?益性崗位?安置了_?___名?就業(yè)困難?人員就業(yè)?。4、?大力開展?職業(yè)技能?培訓。針?對亞麻企?業(yè)的用工?需求，我?們加大了?對亞麻編?織工的培?訓力度，?積極與各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行?協(xié)調溝通?，將培訓?課堂開設?到了村屯?