第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年大學(xué)生?實(shí)習(xí)總結(jié)?或體會(huì)樣?本一、?實(shí)習(xí)前的?準(zhǔn)備因?為學(xué)校允?許我們自?己尋找實(shí)?習(xí)單位，?所以在實(shí)?習(xí)前的一?周我們不?停的搜索?各方面的?信息。還?是找不到?合適的，?感覺找份?好工作真?的是不易?。就在我?們要放棄?的時(shí)候，?看到了川?菜府酒樓?的招聘信?息，因?yàn)?我們是實(shí)?習(xí)、短期?的，怕老?板不用我?們，于是?抱著試一?試的心態(tài)?去了，沒?想到何老?板進(jìn)行交?談后，老?板很爽快?地聘用我?們了。在?經(jīng)歷過(guò)無(wú)?數(shù)次找工?作失敗的?挫折后，?我們自己?對(duì)自己說(shuō)?，這次一?定好好的?做。二?、實(shí)習(xí)的?內(nèi)容“?____?酒樓”顧?名思義，?是飯店。?它位于_?___廣?場(chǎng)，規(guī)模?屬于中小?級(jí)，一共?三層樓：?一樓大廳?、二樓卡?間、三樓?雅間。大?廳和卡間?可坐客人?一到四位?，雅間可?坐客人八?到十四位?不等。?服務(wù)員、?傳菜生和?吧臺(tái)均屬?于前廳，?廚師們屬?于后廚。?其中，我?們前廳三?天一倒班?，兩人值?班，必須?有一人在?大廳，不?值班的人?可以到點(diǎn)?就下班，?而值班的?人得等客?人走后才?能休息，?休息時(shí)大?廳里也必?須留一個(gè)?人，這是?我們的值?班制度。?因?yàn)槲覀?這有三個(gè)?樓層，所?以服務(wù)員?也不是固?定的呆在?那個(gè)樓層?，同樣也?是三天一?倒。服?務(wù)員的具?體工作：?上班后打?掃各自負(fù)?責(zé)的樓層?，擺好餐?具，打好?熱水，收?拾好后等?著上客，?客人來(lái)后?倒茶水點(diǎn)?菜，說(shuō)到?點(diǎn)菜，現(xiàn)?在一般稍?微有點(diǎn)規(guī)?模的飯店?都用點(diǎn)菜?寶，當(dāng)然?我們也不?例外，他?跟手機(jī)差?不多，很?好學(xué)，幾?分鐘就能?學(xué)會(huì)。點(diǎn)?完菜后就?等著傳菜?生傳菜，?看到他們?后接過(guò)來(lái)?去上菜，?上好菜后?如果不是?很忙的話?可以休息?一下，然?后客人用?完餐后買?單，等客?人走后，?收拾桌面?就是收臺(tái)?、撤臺(tái)和?擺臺(tái)，大?致就這樣?。三、?實(shí)習(xí)體會(huì)?實(shí)習(xí)，?就是把我?們?cè)趯W(xué)校?所學(xué)的理?論知識(shí)，?運(yùn)用到客?觀實(shí)際中?去，使自?己所學(xué)的?理論知識(shí)?有用武之?地。只學(xué)?不實(shí)踐，?那么所學(xué)?的就等于?零。理論?應(yīng)該與實(shí)?踐相結(jié)合?。另一方?面，實(shí)踐?可為以后?找工作打?基礎(chǔ)。通?過(guò)這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，學(xué)到一?些在學(xué)校?里學(xué)不到?的東西。?因?yàn)榄h(huán)境?的不同，?接觸的人?與事不同?，從中所?學(xué)的東西?自然就不?一樣了。?要學(xué)會(huì)從?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，從學(xué)?習(xí)中實(shí)踐?。而且?在中國(guó)的?經(jīng)濟(jì)飛速?發(fā)展，又?加入了世?貿(mào)，國(guó)內(nèi)?外經(jīng)濟(jì)日?趨變化，?每天都不?斷有新的?東西涌現(xiàn)?，在擁有?了越來(lái)越?多的機(jī)會(huì)?的同時(shí)，?也有了更?多的挑戰(zhàn)?，前天才?剛學(xué)到的?知識(shí)可能?在今天就?已經(jīng)被淘?汰掉了，?中國(guó)的經(jīng)?濟(jì)越和外?面接軌，?對(duì)于人才?的要求就?會(huì)越來(lái)越?高，我們?不只要學(xué)?好學(xué)校里?所學(xué)到的?知識(shí)，還?要不斷從?生活中，?實(shí)踐中學(xué)?其他知識(shí)?，不斷地?從各方面?武裝自已?，才能在?競(jìng)爭(zhēng)中突?出自已，?表現(xiàn)自已?。20?23年大?學(xué)生實(shí)習(xí)?總結(jié)或體?會(huì)樣本（?二）我?們于__?__年_?___月?____?日-__?__年_?___月?____?日在學(xué)校?校車間進(jìn)?行了為期?____?天的金工?實(shí)習(xí)。期?間，我們?接觸了車?、鉗、銑?、磨、焊?、鑄、鍛?、刨等幾?個(gè)工種和?線性切割?以及數(shù)控?銑床等較?先進(jìn)的機(jī)?器。每天?，大家都?要學(xué)習(xí)一?項(xiàng)新的技?能并在幾?小時(shí)的實(shí)?習(xí)時(shí)間里?，完成從?對(duì)各項(xiàng)工?種的一無(wú)?所知到作?出一件成?品的過(guò)程?。在師傅?們耐心細(xì)?致地講授?和在我們?的積極的?配合下，?我徹底清?楚了實(shí)踐?才是真正?檢驗(yàn)真理?的標(biāo)準(zhǔn)，?以前學(xué)過(guò)?的游標(biāo)卡?尺讀數(shù)就?很模糊，?并且誤差?的要求也?較高，所?以還覺得?過(guò)得去，?可是這次?實(shí)習(xí)要求?工件的誤?差都在0?.1mm?，讓我措?手不及。?在老師的?教導(dǎo)下，?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)我已?經(jīng)基本掌?握了游標(biāo)?卡尺的讀?數(shù)?？此?簡(jiǎn)單的東?西真正到?了應(yīng)用就?不是那么?簡(jiǎn)單了。?實(shí)習(xí)期?間，通過(guò)?學(xué)習(xí)車工?、鍛工。?我們作出?了自己的?工藝品，?銑工和車?工的實(shí)習(xí)?每人都能?按照老師?的要求學(xué)?到銑床的?最根本的?知識(shí);最?辛苦的要?數(shù)車工和?鉗工，車?工的危險(xiǎn)?性，在一?天中同學(xué)?們先要掌?握開車床?的要領(lǐng)，?所有工種?中，鉗工?是最費(fèi)體?力的，通?過(guò)銼刀、?鋼鋸等工?具，手工?將一個(gè)鐵?塊磨成六?角螺母，?再經(jīng)過(guò)打?孔、攻螺?紋等步驟?最終作成?一個(gè)精美?的螺母。?幾天下來(lái)?雖然很多?同學(xué)的手?上都磨出?了水泡，?渾身酸痛?，但是看?到自己平?生第一次?在工廠中?作出的成?品，大家?都喜不自?禁，感到?很有成就?感。我對(duì)?自己的本?次實(shí)習(xí)、?總結(jié)了兩?部分，實(shí)?習(xí)部分和?感想部分?。一、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?1.通?過(guò)這次實(shí)?習(xí)我們了?解了現(xiàn)代?機(jī)械制造?工業(yè)的生?產(chǎn)方式和?工藝過(guò)程?。熟悉工?程材料主?要成形方?法和主要?機(jī)械加工?方法及其?所用主要?設(shè)備的工?作原理和?典型結(jié)構(gòu)?、工夾量?具的使用?以及安全?操作技術(shù)?。了解機(jī)?械制造工?藝知識(shí)和?新工藝、?新技術(shù)、?新設(shè)備在?機(jī)械制造?中的應(yīng)用?。2.?在工程材?料主要成?形加工方?法和主要?機(jī)械加工?方法上，?具有初步?的獨(dú)立操?作技能。?3.在?了解、熟?悉和掌握?一定的工?程基礎(chǔ)知?識(shí)和操作?技能過(guò)程?中，培養(yǎng)?、提高和?加強(qiáng)了我?們的工程?實(shí)踐能力?、創(chuàng)新意?識(shí)和創(chuàng)新?能力。?4.培養(yǎng)?和鍛煉了?勞動(dòng)觀點(diǎn)?、質(zhì)量和?經(jīng)濟(jì)觀念?，強(qiáng)化遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律、遵守?安全技術(shù)?規(guī)則和愛?護(hù)國(guó)家財(cái)?產(chǎn)的自覺?性，提高?了我們的?整體綜合?素質(zhì)。?5.在整?個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)?程中，對(duì)?我們的紀(jì)?律要求非?常嚴(yán)格，?制訂了學(xué)?生實(shí)習(xí)守?則，同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)填?寫實(shí)習(xí)報(bào)?告、清理?機(jī)床場(chǎng)地?、遵守各?工種的安?全操作規(guī)?程等要求?，對(duì)學(xué)生?的綜合工?程素質(zhì)培?養(yǎng)起到了?較好的促?進(jìn)作用。?6.工?廠師傅對(duì)?我們做的?工件打分?，使我們?對(duì)自己的?產(chǎn)品的得?分有明確?認(rèn)識(shí)，對(duì)?于提高我?們的質(zhì)量?意識(shí)觀念?有一定作?用。7?.同學(xué)之?間的相互?幫助才得?以完成任?務(wù)，使我?們對(duì)團(tuán)隊(duì)?的概念有?了更深層?的理解，?也使我們?明白了團(tuán)?隊(duì)精神的?重要性!?二、實(shí)?習(xí)感想?1.金工?實(shí)習(xí)是培?養(yǎng)學(xué)生實(shí)?踐能力的?有效途徑?。又是我?們大學(xué)生?、工科類?的大學(xué)生?，非常重?要的也特?別有意義?的實(shí)習(xí)課?。金工實(shí)?習(xí)又是我?們的一次?實(shí)際掌握?知識(shí)的機(jī)?會(huì)，離開?了課堂嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境?，我們會(huì)?感受到車?間的氣氛?。同時(shí)也?更加感受?到了當(dāng)一?名工人的?心情，使?我們更加?清醒地認(rèn)?識(shí)到肩負(fù)?的責(zé)任。?有人跟我?說(shuō)我們不?是機(jī)械專?業(yè)的學(xué)生?學(xué)習(xí)這個(gè)?沒有什么?用，我?guī)?著懷疑的?態(tài)度參加?了這個(gè)實(shí)?習(xí)，但是?最后的結(jié)?論是我對(duì)?此否認(rèn)了?，它交給?我的不只?是機(jī)械專?業(yè)的知識(shí)?，而是一?種能力，?創(chuàng)造力以?及適應(yīng)力?。2.?勞動(dòng)不僅?對(duì)自然世?界進(jìn)行改?造，也對(duì)?一個(gè)人的?思想進(jìn)行?改造。經(jīng)?過(guò)這周的?金工實(shí)習(xí)?，在這方?面我也深?有體會(huì)。?（1）?勞動(dòng)是最?光榮的，?只去實(shí)踐?才能體會(huì)?勞動(dòng)的辛?酸和樂趣?。（2?）堅(jiān)持不?懈，仔細(xì)?耐心。?（3）認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?注意安全?。（4?）只要付?出就會(huì)有?收獲。?3.實(shí)習(xí)?帶給我們?的不僅僅?是經(jīng)驗(yàn)，?它還培養(yǎng)?了我們吃?苦的精神?和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真的作風(fēng)?。我們學(xué)?到了很多?書中無(wú)法?學(xué)到的東?西。它使?我們懂得?觀察生活?，勇于探?究生活，?也為我們?多方面去?認(rèn)識(shí)和了?解生活提?供了一個(gè)?契機(jī)。它?是生活的?一種動(dòng)力?，促進(jìn)我?們知、情?、意、行?的形成和?協(xié)調(diào)的發(fā)?展，幫助?自我完善?。此時(shí)，?我還在懷?念充滿成?就感的金?工實(shí)習(xí)，?它充實(shí)了?我們的知?識(shí)，使我?們更加體?會(huì)到這樣?一句話：?“紙上得?來(lái)終覺淺?，絕知此?事須躬行?。”實(shí)踐?是真理的?檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)?，通__?__天的?金工實(shí)習(xí)?，我了解?到很多工?作常識(shí)，?也得到意?志上鍛煉?，有辛酸?也有快樂?，這是我?大學(xué)生活?中的又一?筆寶貴的?財(cái)富，對(duì)?我以后的?學(xué)習(xí)和工?作將有很?大的影響?。兩年?后我們就?業(yè)的時(shí)候?，就業(yè)單?位不會(huì)像?老師一樣?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?細(xì)致入微?的把要做?的工作告?訴我們，?更多的是?需要我們?自己去觀?察、學(xué)習(xí)?。不具備?這項(xiàng)能力?就難以勝?任未來(lái)的?挑戰(zhàn)。隨?著科學(xué)的?迅猛發(fā)展?，新技術(shù)?的廣泛應(yīng)?用，會(huì)有?很多領(lǐng)域?是我們未?曾接觸過(guò)?的，只有?敢于去嘗?試才能有?所突破，?有所創(chuàng)新?。就像我?們接觸到?的車工，?雖然它的?危險(xiǎn)性很?大，但是?要求每個(gè)?同學(xué)都要?去操作而?且要作出?成品，這?樣就鍛煉?了大家敢?于嘗試的?勇氣。另?外像鑄工?和看似簡(jiǎn)?單的拆裝?，都需要?我們細(xì)心?觀察，反?復(fù)實(shí)踐，?失敗了就?從頭再來(lái)?，培養(yǎng)了?我們一種?挫折感等?等。__?__天的?金工實(shí)習(xí)?帶給我們?的，不全?是我們所?接觸到的?那些操作?技能，也?不僅僅是?通過(guò)幾項(xiàng)?工種所要?求我們鍛?煉的幾種?能力，更?多的則需?要我們每?個(gè)人在實(shí)?習(xí)結(jié)束后?根據(jù)自己?的情況去?感悟，去?反思，勤?時(shí)自勉，?有所收獲?，因此實(shí)?習(xí)報(bào)告和?日記的任?務(wù)都給我?們提供了?這個(gè)機(jī)會(huì)?，而最后?的創(chuàng)新設(shè)?計(jì)也對(duì)我?們的創(chuàng)新?