第4頁共4頁數(shù)學(xué)實習(xí)?教師總結(jié)?個人作?為一名教?師，很重?要的一點?就是做到?公平的對?待每一個?學(xué)生。我?覺得每一?個學(xué)生都?有自己的?特長，我?們不能單?純地以成?績好壞來?劃分好生?和差生。?因此，對?待學(xué)生我?都一視同?仁。在日?常工作中?，我還注?意發(fā)掘每?個學(xué)生身?上的閃光?點，幫他?們樹立自?信，促進?學(xué)生的全?面發(fā)展。?一、用?愛心去教?學(xué)，用真?心去愛學(xué)?生。作?為教師教?書育人是?其職責(zé)，?但做得好?與不好，?這完全在?于每個人?良心，“?做一天和?尚撞一天?鐘”、“?兢兢業(yè)業(yè)?認真負責(zé)?”這兩種?工作態(tài)度?與自身的?修養(yǎng)是離?不開的。?只有做到?用愛心去?教學(xué)，用?真心去愛?學(xué)生，才?能為自己?的教學(xué)生?涯添光增?彩，才有?機會出現(xiàn)?“桃李滿?天下”。?二、學(xué)?習(xí)-實踐?-學(xué)習(xí)-?實踐。?我們教師?一向被稱?為“有學(xué)?問的人”?，其實這?與自己的?職業(yè)是分?不開的，?教學(xué)生怎?樣去學(xué)，?怎樣去“?做學(xué)問”?所謂學(xué)問?，是學(xué)了?以后不懂?的就要問?，問了以?后再學(xué)，?如此往復(fù)?。我們教?師應(yīng)該努?力地去做?做“學(xué)問?”，這樣?才能提高?自己的學(xué)?識，補充?自身的缺?陷，適應(yīng)?社會的發(fā)?展，從而?更好地為?學(xué)生服務(wù)?、為課堂?服務(wù)、為?培養(yǎng)國家?棟梁之重?任奮斗!?三、培?養(yǎng)和提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興?趣四、?好孩子是?夸出來的?通過業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?我充分認?識到自己?仍需要不?斷的學(xué)習(xí)?，特別是?隨著社會?的發(fā)展，?學(xué)生的視?野更加開?闊了，如?果我們教?師只靠僅?有的知識?和業(yè)務(wù)水?平，就遠?遠跟不上?時代的需?求，也許?常常會在?學(xué)生面前?出現(xiàn)黔驢?技窮的尷?尬。所以?，我定會?將所學(xué)所?得，應(yīng)用?于自己的?教學(xué)，并?竭盡所能?地去影響?身邊的每?位同行。?因為只有?不斷的學(xué)?習(xí)，才能?提高自己?，才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展。?學(xué)生是國?家未來的?希望，教?育好他們?，把他們?培養(yǎng)成材?，是我們?教育工作?者的責(zé)任?。我清楚?地意識到?，教育是?一項高難?度的工作?，要做好?是很困難?的。但只?要我付出?真心和努?力，就一?定會有所?收獲的。?數(shù)學(xué)實?習(xí)教師總?結(jié)個人（?二）我?們懷著難?以訴說的?心情以及?對教師這?種職業(yè)的?神圣的向?往，隨著?飛駛的列?車來到了?我們的實?習(xí)目的地?--興安?縣第二中?學(xué)。讓我?根本沒有?想到的是?，在之后?的一個月?里，我會?在這里收?獲一段快?樂而難忘?的時光。?我不僅從?老師和學(xué)?生的身上?學(xué)到了很?多東西，?而且和他?們成為朋?友，更重?要的是，?我在實習(xí)?過程中感?覺所學(xué)的?到東西遠?遠要比三?年里在校?園里學(xué)到?的更豐富?、更精彩?。當(dāng)然，?這并非否?定老師的?教學(xué)和自?己的學(xué)習(xí)?，只是實?踐中收獲?到的遠比?書本來得?真切和實?在。實?習(xí)的基本?內(nèi)容包括?兩個部分?：課堂教?學(xué)、班主?任工作。?基情況如?下：1?、課堂教?學(xué)：完成?教案數(shù)為?____?份，上課?節(jié)數(shù)為_?___節(jié)?數(shù)學(xué)。?2、班主?任工作：?組織學(xué)生?參加運動?會，組織?一次“感?恩，從我?身邊做起?”的主題?班會。帶?領(lǐng)學(xué)生進?行體檢。?3、對?個別學(xué)生?進行思想?教育，帶?領(lǐng)學(xué)生參?加興安縣?法制教育?大會。?這次實習(xí)?使我受益?匪淺。一?方面，我?深感知識?學(xué)問浩如?煙海，使?得我不得?不晝夜苦?讀;另一?方面我也?深深地體?會到教學(xué)?相長的深?刻內(nèi)涵。?備課、上?課、改作?業(yè)日復(fù)一?日，無數(shù)?瑣碎平凡?的事構(gòu)成?的我實習(xí)?生涯的主?旋律。在?原班主任?和指導(dǎo)老?師蔣老師?的耐心知?道和幫助?下，我較?好的完成?了教育實?習(xí)任務(wù)!?比賽、?校園“十?佳”歌手?比賽和文?藝晚會。?我積極配?合原班主?任鼓勵我?班學(xué)生多?多參與學(xué)?校舉辦的?各種活動?或者比賽?。在比賽?前和學(xué)生?們一起訓(xùn)?練，在比?賽過程中?關(guān)心和鼓?勵他們，?為他們加?油!讓我?印象深刻?的是，有?一個女學(xué)?生參加_?___米?比賽，預(yù)?賽的時候?她就有點?小緊張，?和我訴說?著不敢與?其他班的?學(xué)生比賽?，我就鼓?勵她：“?我們是重?在參與，?而不是比?賽名次;?我們是重?在能夠挑?戰(zhàn)自己，?而不是和?誰比速度?，只要能?過自己那?一關(guān)，別?人都不在?話下，只?需向前沖?，我會在?終點期待?你的.到?來?！焙?來她通過?了預(yù)賽，?進入決賽?，雖然在?最后的決?賽只拿到?第___?_名的成?績，但是?她能夠沖?破障礙，?堅持到底?!經(jīng)過組?織學(xué)生參?與體育比?賽，從中?我了解到?：作為一?名班主任?，應(yīng)當(dāng)鼓?勵學(xué)生積?極地參與?或體育或?文藝活動?，激發(fā)他?們各個方?面的存在?的潛能;?應(yīng)當(dāng)考慮?學(xué)生在參?與運動的?過程中的?安全問題?，同時做?好各種幕?后的工作?安排。以?此體現(xiàn)對?學(xué)生的重?視和關(guān)心?，激發(fā)學(xué)?生的個人?榮譽感、?集體榮譽?感和團結(jié)?互助的精?神。同時?從蔣老師?那里我也?領(lǐng)悟到“?一切為了?學(xué)生，為?了學(xué)生的?一切”這?句話的真?諦!在?實習(xí)中，?我還發(fā)現(xiàn)?了，有些?東西不能?選擇，有?些東西卻?可以選擇?。份內(nèi)的?工作當(dāng)然?要認真完?成，但勇?敢的“主?動請纓”?卻能為你?贏得更多?的機會。?只要勤問?、勤學(xué)、?勤做，就?會有意想?不到的收?獲。回?顧這一個?月的時間?，我是用?心的，但?用心不一?定等于成?功，我畢?竟是一名?實習(xí)生，?在知識的?構(gòu)建上還?存在著許?多斷章，?還缺乏教?學(xué)經(jīng)驗。?在為人師?的這條路?上，我邁?出了第一?步，接下?來還有第?二步、第?三步但不?管怎樣，?我都會以?人為本，?把實習(xí)中?學(xué)到的一?切加以融?會帶到今?后的事業(yè)?中去，我?會以