小班科學(xué)活動——認(rèn)識烏龜教案?熟悉烏龜教案

熟悉烏龜教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解烏龜?shù)拿Q和外部特征，對欣賞烏龜有愛好，適合幼兒園老師們上課，快來看看熟悉烏龜教案吧。

活動目標(biāo)

1、了解烏龜?shù)拿Q和外部特征。

2、對欣賞烏龜有愛好。

3、初步了解烏龜?shù)牧?xí)性。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動預(yù)備

有關(guān)烏龜?shù)腜PT,幾只活著的烏龜，幾個大一點(diǎn)的盆子。

活動過程

1、談話導(dǎo)入今日，老師給大家?guī)硪粋€好伴侶。

它是誰呢？

2、放映多媒體課件，告知幼兒它有個好聽的名字叫“烏龜”。

3、請幼兒做“小老師”介紹烏龜?shù)耐獠刻卣鳌?/p>

在敘述、補(bǔ)充的過程中引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地觀看。

4、小結(jié)烏龜長著一個圓圓的頭，短短的脖子，背上長著硬硬的殼，身體下面有四條腿，后面還有一條小小的尾巴。

5、幼兒分組觀看有生命的烏龜。

老師關(guān)心幼兒發(fā)覺烏龜?shù)牧?xí)性。

（1）、觸碰烏龜，請幼兒觀看烏龜?shù)姆磻?yīng)。

（2）、把烏龜放到水里，觀看烏龜在水里是什么樣子的。

6、結(jié)束活動

老師“我們把烏龜放到自然角，連續(xù)觀看和喂養(yǎng)它，好不好？”

活動反思

喜愛小動物是孩子們的天性。

孩子們與動物之間，好像有著自然?的聯(lián)系。

烏龜特有的外部特征更是能激起幼兒的奇怪???心。

在有限的活動時間里，我沒有采納敘述，直接把烏龜?shù)奶卣鬟M(jìn)行概括，而是讓幼兒在奇怪???心的驅(qū)使下觀看——表述——再觀看——再表述，由于科學(xué)活動的過程就是幼兒主動探究四周事物的過程。

在活動中，幼兒們都很專注。

在小結(jié)的時候，我考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)運(yùn)用了疊聲的形容詞。

比如圓圓的、短短的、小小的，加深了幼兒對烏龜可愛形象的了解。

這次活動也有不足的地方。

在幼兒觀看、敘述的時候，幼兒觀看得比較零亂，不夠全面。

課后反思，我覺得自己應(yīng)當(dāng)提前引導(dǎo)幼兒按挨次觀看，也可以增加一個環(huán)節(jié)，在幼兒敘述的時候，我可以用簡潔的筆觸記錄下幼兒所說的，把烏龜?shù)耐獠刻卣髦苯?、詳?xì)地以另一種方式再次呈現(xiàn)在幼兒面前