物質(zhì)的分離與提純第1頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)問：淘米使用了什么分離的方法？第2頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月1、過濾（1）原理（2）儀器（3）注意事項(xiàng)：一貼，二低，三靠第3頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第4頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)問：海水通過日曬得到粗鹽，其中使用了什么分離方法？第5頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月2、蒸發(fā)和結(jié)晶（1）原理（2）儀器（3）注意事項(xiàng)A、蒸發(fā)皿中的液體不超過容積的2/3。B、蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高而使液體飛濺。

第6頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月C、當(dāng)出現(xiàn)大量固體時(shí)，應(yīng)停止加熱用余熱蒸干。

D、不能把熱的蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)。第7頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月【交流和討論】1.實(shí)驗(yàn)室中用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣。從反應(yīng)后的KCl和MnO2的混合物中分離、回收這兩種物質(zhì)，需要使用哪些分離方法？1.將兩者的混合物置于燒杯中，加適量水，充分?jǐn)嚢?，使可溶的KCl完全溶解。2.過濾、洗滌濾渣，可得到MnO2。3.將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，可得到KCl晶體。實(shí)驗(yàn)方案：第8頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月2.現(xiàn)有混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末,參照右圖的溶解度曲線,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提純硝酸鉀。冷卻結(jié)晶第9頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

設(shè)計(jì)思路：KCl、KNO3混合物KCl、KNO3溶液KNO3(Ｓ)、KCl＋KNO3溶液KNO3（Ｓ）加熱溶解降溫結(jié)晶過濾設(shè)計(jì)方案：將混合物溶于適量水中加熱溶解（形成濃溶液)，自然冷卻結(jié)晶，過濾得KNO3晶體。第10頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)方案：１、溶解：將混合物放入燒杯中，加入熱水，使固體完全溶解。(配成熱飽和溶液)２、降溫結(jié)晶：將(1)所得溶液放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上自然冷卻到不再有固體析出。3、過濾：將(2)所得混合物進(jìn)行過濾，濾紙上的晶體即為較純凈的KNO3。４、重結(jié)晶：若需要更純凈的KNO3晶體，可將(3)中所得晶體再結(jié)晶「重復(fù)(1)-(3)」操作一次。第11頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月比較三種混合物分離的方法：

過濾：難溶固體與液體（固液分離）蒸發(fā)結(jié)晶：可溶性固體與液體（固液分離）

適用范圍:溶解度隨溫度變化影響不大的物質(zhì)降溫結(jié)晶：溶解度隨溫度變化有明顯差異的固體混合物（固固分離）

適用范圍:溶解度隨溫度變化影響較大的物質(zhì)液液分離？第12頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)步驟：在兩支試管中各加入2～3ml溴水，再向其中的一支試管中滴加1mlCCl4，振蕩、靜置?，F(xiàn)象：溴水呈橙色。加CCl4后溶液分層，上層幾乎無色，下層呈橙紅色?！居^察和思考】第13頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月3.萃取利用物質(zhì)在互不相溶的溶劑中溶解度的不同，將物質(zhì)從一種溶劑轉(zhuǎn)移到另一溶劑中，從而進(jìn)行分離的方法稱為萃取。萃取劑要求：1.兩種溶劑要互不相溶

2.溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度比在原溶劑中的溶解度大的多，并且溶劑易揮發(fā)。3.溶質(zhì)、溶劑之間互不反應(yīng)。常見萃取劑：苯、四氯化碳（CCl4）密度比水小密度比水大注意：酒精不能做萃取劑（因?yàn)榫凭兹苡谒┰軇┹腿┑?4頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月萃取之后一般通過分液的方法將互不相溶的液體分離。思考：萃取后如何把四氯化碳層與水層分開？4、分液：分離互不相溶的液體混合物分液時(shí)用到的儀器：分液漏斗、燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)第15頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月萃取、分液操作要點(diǎn)：1檢漏2振蕩

并不時(shí)旋開活塞，放出易揮發(fā)物質(zhì)的蒸氣。3靜置分層倒轉(zhuǎn)分液漏斗第16頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月分液：兩種互不相溶液體的分離

操作注意：a.分液時(shí)保持漏斗內(nèi)與大氣壓一致；b.下層溶液下口出，上層溶液上口出

----“上走上，下走下”第17頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月某地區(qū)的自來水中混有少量Fe3+,實(shí)驗(yàn)室如何獲得少量純凈的水？【觀察和思考】實(shí)驗(yàn)室可通過蒸餾自來水的方法獲得少量純凈的水（蒸餾水）。其裝置如下圖。第18頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月蒸餾燒瓶冷凝管牛角管錐形瓶溫度計(jì)另外還有：酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、碎瓷片接受器第19頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月5、蒸餾2、適用范圍：分離沸點(diǎn)相差較大的液態(tài)混合物（酒精和水的分離）。用蒸餾的方法可除去液體物質(zhì)中的難揮發(fā)性雜質(zhì)，例如制取蒸餾水。1、利用互溶液體混合物中各組分沸點(diǎn)不同（通常沸點(diǎn)需相差30℃以上）進(jìn)行分離提純的操作。其過程將液態(tài)物質(zhì)加熱至沸點(diǎn)，使之汽化，然后將蒸汽重新冷凝為液體的操作過程。第20頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月5、蒸餾——利用各組分沸點(diǎn)不同，將液態(tài)混合物分離和提純的方法投放沸石或瓷片溫度計(jì)水銀球處于支管口處操作注意：１、先通水，再加熱２、剛開始收集到的餾分應(yīng)棄去３、全程嚴(yán)格控制好溫度溶液體積不超過燒瓶體積1/2用蒸餾原理進(jìn)行多種混合液體的分離,叫分餾

第21頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月拓展視野層析法分離溶液中的微量物質(zhì)升華可分離出固體混合物中的易升華物質(zhì)第22頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂小結(jié)方法適用范圍①過濾：固—液分離②結(jié)晶（蒸發(fā)結(jié)晶、冷卻結(jié)晶）：溶解度的差異③分液：互不相溶的液體④萃?。喝芙庑缘牟町悽菡麴s：各組分沸點(diǎn)相差較大⑥層析：各組分被吸附性能的不同⑦升華：易升華物質(zhì)的分離第23頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

實(shí)例

分離方法

選擇的依據(jù)除去澄清石灰水中的碳酸鈣蒸餾

溶解度隨溫度變化的差異

用CCl4提取溴水中溴單質(zhì)過濾

在不同溶劑中溶解度的差異分離醋酸（沸點(diǎn)118℃）與乙醇（沸點(diǎn)78.5℃）

分液

沸點(diǎn)的差異較大分離汽油和水 結(jié)晶

兩溶劑互不相溶

從含有氯化鈉的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀萃取

物質(zhì)在水中溶解度的不同現(xiàn)需要分離下列物質(zhì)，請(qǐng)用直線將分離實(shí)例、分離方法和選擇分離方法的依據(jù)連接起來。練習(xí)與實(shí)踐第24頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)：用于分離或提純物質(zhì)的已學(xué)方法有：A．萃取B．分液C．過濾D．加熱分解E．蒸發(fā)F．蒸餾下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪種方法最合適?（把選用方法的標(biāo)號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）（1）除去Ca(OH)2溶液中懸浮的Ca(OH)2顆粒（）（2）把飽和食鹽水中的食鹽提取出來（）（3）除去酒精中溶解的微量食鹽（）