七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2同學(xué)們，你們要相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語(yǔ)同學(xué)們，你們要相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第六單元-21-女?huà)z造人課件-新人教版-2同學(xué)們，你們要相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語(yǔ)同學(xué)們，你們要相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身14走一步,再走一步14走一步,再走一步快速対答案提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題12B〔chēn—cēn〕B〔錯(cuò)—措〕3D〔〞哄堂大笑”形容全屋子的人同時(shí)大笑。用來(lái)形容一群人,不能用來(lái)形容〞同桌”一個(gè)人,対象誤用〕快速対答案提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題12B〔chēn—cē4D〔句中的〞勇敢”和〞活躍”是形容詞〕5〔1〕:〔2〕,〔3〕。6D〔哥哥并非〞幸災(zāi)樂(lè)禍”,〞我”也沒(méi)有〞耿耿于懷”〕4D〔句中的〞勇敢”和〞活躍”是形容詞〕5〔1〕:〔7〔1〕哥哥與他針?shù)h相対,各不相讓〔2〕相互頂撞之中兩人順利錯(cuò)身〔3〕〞我”必須獨(dú)自面対與那人交身而過(guò)的難題〔4〕〞我”終于戰(zhàn)勝恐懼,獨(dú)自過(guò)橋(意思対即可)7〔1〕哥哥與他針?shù)h相対,各不相讓〔2〕相互頂撞之中8例如一:從人物描寫(xiě)的角度:①通過(guò)動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。〞蹲著”〞死死地抓住”和〞摳進(jìn)”等動(dòng)作,傳神地寫(xiě)出了〞我”擔(dān)心隨時(shí)會(huì)被対方撞進(jìn)河里時(shí)緊張恐懼的心理。②通過(guò)心理描寫(xiě)(內(nèi)心獨(dú)白)來(lái)表現(xiàn)。通過(guò)寫(xiě)〞我”蹲在橋上時(shí)的心理活動(dòng)和感受,表現(xiàn)〞我”的緊張恐懼和対安全過(guò)關(guān)的渴望。(描寫(xiě)方式1分,結(jié)合內(nèi)容分析2分,心理1分;答出任意一點(diǎn),意思対即可。共4分)例如二:從修辭的角度:運(yùn)用比喻(夸張)的修辭手法,把〞我”的手比作鋼鐵的爪子,〞幾乎摳進(jìn)了木頭里”,突出〞我”的手抓得緊,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了〞我”擔(dān)心隨時(shí)會(huì)被対方撞進(jìn)河里的恐懼心理。(修辭手法1分,結(jié)合內(nèi)容分析2分,心理1分;意思対即可。共4分)8例如一:從人物描寫(xiě)的角度:①通過(guò)動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫(xiě)來(lái)9例如一:都按照時(shí)間順序記敘了主人公克服困難、走向成功,并從中獲得生活啟示的故事;都表現(xiàn)了只要戰(zhàn)勝恐懼,一步一步往前走,就能渡過(guò)難關(guān)這一主題。例如二:都采用第一人稱(chēng)講述一個(gè)有關(guān)成長(zhǎng)的故事,情節(jié)一波三折,敘事蘊(yùn)含人生道理:面対困難時(shí)要有戰(zhàn)勝它的勇氣。例如三:寫(xiě)的都是一個(gè)孩子在具有一定危險(xiǎn)性的環(huán)境中,在他人的激勵(lì)和幫助下戰(zhàn)勝恐懼,克服困難,獲得成功的故事;記敘都采用第一人稱(chēng),并注重動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。例如四:都是語(yǔ)言樸實(shí)而情節(jié)曲折跌宕;都善于通過(guò)心理描寫(xiě)來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托人物心理。9例如一:都按照時(shí)間順序記敘了主人公克服困難、走向成功1.以下加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．灼(zhuó)抽噎(chōuyē)隨聲附和(hè)B．趴(pā)呻吟(shēnyín)參差不齊(chēn)C．扒(bā)恍惚(huǎnghū)哄然大笑(hōng)D．怦(pēng)暈眩(yūnxuàn)循循善誘(xún)Bchēn—cēn················1.以下加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．灼(zhuó2.以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．酷熱驚訝堅(jiān)韌不拔B．厭倦暮色驚慌失錯(cuò)C．突兀安慰淋漓盡致D．畏懼凌亂鍥而不舍B錯(cuò)—措2.以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()B錯(cuò)—措3.以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．在小鄉(xiāng)村寂靜的深夜,能聽(tīng)得到草叢里的蟲(chóng)鳴聲,月亮似乎觸手可及。B．他從不整理房間,東西也是隨手扔,所以他的房間特別凌亂。C．市面上充電寶的質(zhì)量參差不齊,大家在選購(gòu)時(shí)一定要注意挑選有質(zhì)量保證的,以確保安全。D．趁著老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,他偷偷対著同桌做了一個(gè)鬼臉,惹得同桌哄堂大笑。D·

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〞哄堂大笑”形容全屋子的人同時(shí)大笑。用來(lái)形容一群人,不能用來(lái)形容〞同桌”一個(gè)人,対象誤用3.以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()D·4.以下關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．〞爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。”句中的加點(diǎn)詞分別是動(dòng)詞、形容詞。B．〞他們出發(fā)了,氣喘吁吁地一路小跑,就像一群迷路的小狗?！边@是一個(gè)比喻句。C．〞我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動(dòng)?！本渲械募狱c(diǎn)詞是形容詞,它的同義詞是〞虛弱”,反義詞是〞強(qiáng)壯”。D．〞我渴望像他們一樣勇敢和活躍?！本渲械募狱c(diǎn)詞都是動(dòng)詞。D·

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句中的〞勇敢”和〞活躍”是形容詞4.以下關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()D·5.注意以下句子中対話的引用方式,在方格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)媽媽說(shuō)□〞快去快回?！?2)〞聽(tīng)我說(shuō),”爸爸繼續(xù)說(shuō)□〞不要想有多遠(yuǎn)……”(3)〞喂,等等我?！蔽覇≈ぷ诱f(shuō)□:,。5.注意以下句子中対話的引用方式,在方格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)獨(dú)木橋荊歌①上學(xué)途中,我們必須經(jīng)過(guò)一座獨(dú)木橋。②叫它橋,其實(shí)它只是兩根并排的木頭架在小河上,沒(méi)有橋欄桿,也沒(méi)有扶手。③哥哥從橋上走過(guò)去,身輕如燕。心情好的時(shí)候,他會(huì)快速地走幾個(gè)來(lái)回,然后再去上學(xué)。有一次,他走到橋中間,從書(shū)包里取出一根繩子,在狹窄的橋上跳起繩來(lái)。居然還跳了一個(gè)〞雙搖”。獨(dú)木橋①上學(xué)途中,我們必須經(jīng)過(guò)一座獨(dú)木橋。④但過(guò)這樣的橋?qū)澪襾?lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一種折磨。⑤我只要一踏上這座橋,就會(huì)覺(jué)得身子不由自主地晃動(dòng)。如果我不蹲下來(lái),一定會(huì)搖晃幾下就掉進(jìn)河里了——雖然是條小河,橋也不高,但我還是感到恐懼。⑥小河倒映著天空,那些白云,都在水里緩慢移動(dòng),我感覺(jué)獨(dú)木橋也在移動(dòng)。上下都是浩瀚的天空,我就像是在空中飄浮的一片羽毛,怎么能不怕啊？⑦我不得不求助于哥哥,讓他牽著我的手往前走。但是,他把我引到獨(dú)木橋中間,有時(shí)候會(huì)故意松開(kāi)手,等我搖晃幾下,眼看要掉下去了,他才再次將我拉住。④但過(guò)這樣的橋?qū)澪襾?lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一種折磨。⑧這座獨(dú)木橋上來(lái)來(lái)往往的人并不少。有一天,河対面有人看到哥哥拉著我上了橋,他竟也走到了橋上。我拉著哥哥的手,一步步往前挪,不知道和対面走過(guò)來(lái)的人相遇會(huì)發(fā)生什么。這么窄的兩根木頭,一個(gè)人走過(guò)去已經(jīng)不是容易的事,而対面過(guò)來(lái)一個(gè)人,要在橋的中間交身而過(guò),完全是不可思議的事。⑨〞退回去!”我聽(tīng)到対面過(guò)來(lái)的人兇狠地說(shuō)。⑩哥哥顯然是要和他較勁,他対那邊走過(guò)來(lái)的人說(shuō):〞你退回去!是我們先走上來(lái)的!”?但是那個(gè)人并不愿意后退。⑧這座獨(dú)木橋上來(lái)來(lái)往往的人并不少。有一天,河対面有人看到?〞那大家就一起掉進(jìn)河里好了!”聽(tīng)到哥哥這么說(shuō),我真的感到絕望。?但有什么辦法呢？我只有聽(tīng)天由命了。?當(dāng)哥哥和対面過(guò)來(lái)的人快貼到一起的時(shí)候,我明顯感覺(jué)到,哥哥使勁頂了一下対方,他一定是想把那個(gè)人頂?shù)胶永锶ァ?而那個(gè)人,也在用力頂哥哥。這個(gè)我感覺(jué)到了,因?yàn)楦绺绲纳眢w重重地向后退了一下,差點(diǎn)把我撞下去。?沒(méi)想到的是,他們兩個(gè)彼此又一頂,竟然奇跡般地交換了位置。?〞那大家就一起掉進(jìn)河里好了!”聽(tīng)到哥哥這么說(shuō),我真休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息?于是就出現(xiàn)了這樣的情形:哥哥到了那一邊,而対面過(guò)來(lái)的人,卻出現(xiàn)在了我和哥哥之間,我所面臨的,就是要和這個(gè)人交身而過(guò)。?天哪,沒(méi)了哥哥的攙扶,我連在獨(dú)木橋上站穩(wěn)的能力都沒(méi)有。而要和這個(gè)兇狠無(wú)理的人交會(huì),我不掉下河去才怪呢!?感覺(jué)世界末日已經(jīng)來(lái)臨!我蹲下身子,沒(méi)出息地哭了起來(lái)。?我蹲在橋面上,一邊哭,一邊閉上眼睛。我不敢看周?chē)?不敢看対面的人,更不敢往河里看。我等待著那個(gè)人將我一頂,我就會(huì)像一塊石頭那樣,笨重地掉下去,發(fā)出很響的聲音。?于是就出現(xiàn)了這樣的情形:哥哥到了那一邊,而対面過(guò)來(lái)?我蹲著,兩只手死死地抓住那兩根粗笨的木頭。我希望那人頂撞我的時(shí)候,我的手能抓緊木頭,不至于被他拱進(jìn)河里。這一刻,失去了哥哥的保護(hù),我的手煥發(fā)出了神奇的力量,就像鋼鐵的瓜子,手指幾乎摳進(jìn)了木頭里。?結(jié)果是那個(gè)人輕盈地一跳,就從我的背上跳了過(guò)去。他就像學(xué)校里大家跳山羊一樣,雙手在我背上輕輕一按,兩腿一分,就過(guò)去了。?我這才睜開(kāi)眼睛,看到了対岸的哥哥,他正悠閑地坐在地上吃雞蛋。?〞過(guò)來(lái)拉我呀!”我?guī)е耷蛔尭绺邕^(guò)來(lái)。?他一邊嚼著雞蛋,一邊假設(shè)無(wú)其事地說(shuō):〞你自己走過(guò)來(lái)吧!”?我蹲著,兩只手死死地抓住那兩根粗笨的木頭。我希望那人頂?我顫顫地說(shuō):〞我不敢。”?哥哥說(shuō):〞有什么不敢的,你剛才都沒(méi)有掉下去,現(xiàn)在一個(gè)人輕輕松松地走,沒(méi)幾步了嘛!”?我終于壯起膽,慢慢站直了身子,盡量不看橋下的河水。我看著前方,調(diào)整自己的重心,邁開(kāi)腿走了起來(lái)。?我成功了,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在獨(dú)木橋上走,其實(shí)并沒(méi)有那么可怕。只要不怕,就會(huì)走得很好。?從那以后,上學(xué)放學(xué)路過(guò)那座獨(dú)木橋,我再也不用哥哥攙扶了。我可以自己走過(guò)去,獨(dú)自走回來(lái)。?我顫顫地說(shuō):〞我不敢?！?讓我感到特別高興的是,每天早上媽媽給我和哥哥一人一個(gè)煮雞蛋,我也終于可以自己享用了。而之前,因?yàn)橛星笥诟绺?因?yàn)橐业氖诌^(guò)獨(dú)木橋,我得把我的那個(gè)煮雞蛋給他,也就是說(shuō),每天都是他吃?xún)蓚€(gè)煮雞蛋,而我那么沒(méi)得吃。(摘自【小小說(shuō)選刊]2018年第21期,有刪改)?讓我感到特別高興的是,每天早上媽媽給我和哥哥一人一個(gè)煮6.以下対文章內(nèi)容的理解和分析,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A．文章第①段交代獨(dú)木橋是〞我”上學(xué)路上的必經(jīng)之地,點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn),為后文寫(xiě)〞我”獨(dú)立通過(guò)獨(dú)木橋做鋪墊。B．文章第③段具體描寫(xiě)哥哥過(guò)獨(dú)木橋時(shí)輕松自如、花樣翻新的動(dòng)作,是為了襯托〞我”過(guò)獨(dú)木橋時(shí)緊張害怕的心情。C．文章第⑥段通過(guò)描寫(xiě)白云在水里緩慢移動(dòng)的景象,表現(xiàn)〞我”在獨(dú)木橋上俯視水面時(shí)因緊張害怕面產(chǎn)生的眩暈感。D．哥哥會(huì)在橋中間故意松開(kāi)手嚇唬〞我”,他還不顧〞我”的求助,坐在対岸悠閑地吃雞蛋,這讓〞我”対他的幸災(zāi)樂(lè)禍耿耿于懷。D哥哥并非〞幸災(zāi)樂(lè)禍”,〞我”也沒(méi)有〞耿耿于懷”6.以下対文章內(nèi)容的理解和分析,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(7.請(qǐng)閱讀文章內(nèi)容,根據(jù)相關(guān)提示,在表格中填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)段落情節(jié)⑧獨(dú)木橋上迎面遇到蠻橫人⑨—??—??—??—?那人從我背上輕松越過(guò)，完成交會(huì)?—?(1)哥哥與他針?shù)h相対,各不相讓(2)相互頂撞之中兩人順利錯(cuò)身(3)〞我”必須獨(dú)自面対與那人交身而過(guò)的難題(4)〞我”終于戰(zhàn)勝恐懼,獨(dú)自過(guò)橋(意思対即可)7.請(qǐng)閱讀文章內(nèi)容,根據(jù)相關(guān)提示,在表格中填寫(xiě)適當(dāng)?shù)?.細(xì)讀文中第?段,任選角度分析作者是怎樣表現(xiàn)人物心理的。(4分)例如一:從人物描寫(xiě)的角度:①通過(guò)動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。〞蹲著”〞死死地抓住”和〞摳進(jìn)”等動(dòng)作,傳神地寫(xiě)出了〞我”擔(dān)心隨時(shí)會(huì)被対方撞進(jìn)河里時(shí)緊張恐懼的心理。②通過(guò)心理描寫(xiě)(內(nèi)心獨(dú)白)來(lái)表現(xiàn)。通過(guò)寫(xiě)〞我