該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)異，上課能積極回答問(wèn)題，但是這孩子卻非常的粗該生在家尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教子在，使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩議議與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。該生性格內(nèi)向、文靜，能尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過(guò)父議該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要該生在校能遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)，前幾學(xué)期成績(jī)議老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)撋綍r(shí)能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助議養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 該生父母生意較忙，沒(méi)有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)，議在與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，該學(xué)生的父親在平常通議輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，其母親的教育在他議老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩議該生在校能遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)，前幾學(xué)期成績(jī)優(yōu)該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過(guò)父議師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對(duì)人很寬容，由于這次是該生的作業(yè)沒(méi)做，把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校的。通過(guò)議該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。生活中議該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對(duì)人很寬容，由于孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩議這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，其母親的教育在他議老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教該生在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺(jué)遵守該生父母生意較忙，沒(méi)有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)，議該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu) 家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在議家家訪內(nèi)容家長(zhǎng)的建議和要求教師家訪記錄表班級(jí)該孩子在校表現(xiàn)較很好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回答問(wèn)題，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，其母親的教育在他的成長(zhǎng)過(guò)程中占主導(dǎo)地位，父親只在孩子出了嚴(yán)重的事情后才參與。漸漸地他母親說(shuō)的話，不聽(tīng)從了，也開(kāi)始了反抗，也學(xué)會(huì)撒謊了。如：班級(jí)里英語(yǔ)抄寫本書寫較潦草的、或亂作的學(xué)生被我撕掉，我讓學(xué)生重新買。該生是這樣家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩子在生活上不太性不夠，需要家長(zhǎng)守著。師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教教師給家長(zhǎng)的建議但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開(kāi)小差，該生在年齡上比其他學(xué)生要小的多，因此學(xué)習(xí)比較吃力，相對(duì)有些難度的習(xí)題他就無(wú)從下手。不過(guò)該孩子平時(shí)都能按時(shí)完成各科作業(yè)，其爸爸每天也會(huì)耐心地輔導(dǎo)她，漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差遺忘。議韓海娟任教學(xué)科語(yǔ)文賈召宣班級(jí)六家家訪過(guò)程.用橡皮砸前面的同學(xué)，要么向同學(xué)吐唾沫，要么張口大罵，要么打開(kāi)窗戶朝窗時(shí)間多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，讓有很大的發(fā)展?jié)摿?，所以有時(shí)候覺(jué)得特別可惜，希望家長(zhǎng)能配合一下，為孩子路，也許總在搖擺中。我希望家長(zhǎng)能有意識(shí)地多關(guān)注一下孩子，讓他能夠及時(shí)習(xí)?？梢泽w諒家長(zhǎng)忙于生計(jì)，但孩子是父母的重心所家長(zhǎng)疲于生計(jì)，對(duì)孩子教育的意識(shí)比較淡薄，對(duì)孩子往往放之不管。老師忙于主要事由(1)老師向家長(zhǎng)反映該生在校表現(xiàn)：該生在校非常安靜，很懂事，上課專注力上課很少回答問(wèn)題，需要多鍛煉，增強(qiáng)自信，變得大方開(kāi)朗一些。(2)家長(zhǎng)向老師反映情況：該生在家能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，但不喜(3)家長(zhǎng)愿意與老師積極配合，希望該生能夠更自信一些。 (1)其姐姐反映父母干活很忙，很少過(guò)問(wèn)該生的學(xué)習(xí)，所以對(duì)其學(xué)習(xí)情況也不 (2)老師向其家長(zhǎng)反映該生學(xué)習(xí)情況：近段時(shí)間，該生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，比保持沉默，但家(1)老師向家長(zhǎng)反映該生近段在校表現(xiàn)：該生大膽潑辣，熱心班級(jí)事物，積極聽(tīng)寫中常常會(huì)出現(xiàn)意想不到的錯(cuò)誤，我感覺(jué)就在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。(2)家長(zhǎng)表示會(huì)積極配合老師，督促該生認(rèn)真檢查，做好復(fù)習(xí)。如果做到精致就可以做成大事業(yè)，然而一個(gè)忽視的，面家非常聽(tīng)話，照看弟弟，媽媽不在，子。表現(xiàn)。在逆境中該怎樣以樂(lè)觀的心態(tài)拼搏，值得我們深思。家訪事由：老師向家長(zhǎng)反映該生在校表現(xiàn)家家訪內(nèi)容家長(zhǎng)的建議和要求教師家訪記錄表班級(jí)該孩子在校表現(xiàn)較很好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回答問(wèn)題，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，其母親的教育在他的成長(zhǎng)過(guò)程中占主導(dǎo)地位，父親只在孩子出了嚴(yán)重的事情后才參與。漸漸地他母親說(shuō)的話，不聽(tīng)從了，也開(kāi)始了反抗，也學(xué)會(huì)撒謊了。如：班級(jí)里英語(yǔ)抄寫本書寫較潦草的、或亂作的學(xué)生被我撕掉，我讓學(xué)生重新買。該生是這樣家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩子在生活上不太性不夠，需要家長(zhǎng)守著。師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教教師給家長(zhǎng)的建議但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開(kāi)小差，該生在年齡上比其他學(xué)生要小的多，因此學(xué)習(xí)比較吃力，相對(duì)有些難度的習(xí)題他就無(wú)從下手。不過(guò)該孩子平時(shí)都能按時(shí)完成各科作業(yè)，其爸爸每天也會(huì)耐心地輔導(dǎo)她，漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小