第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園大班?安全教學(xué)方?案參考范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解基本的交?通規(guī)則，認(rèn)?識(shí)幾種常見(jiàn)?的交通標(biāo)志?，了解交通?安全標(biāo)志與?人們生活的?密切關(guān)系。?2、學(xué)習(xí)?基本的指揮?手勢(shì)，懂得?手勢(shì)的意思?。3、在?游戲活動(dòng)中?體驗(yàn)交通規(guī)?則的重要性?，養(yǎng)成自覺(jué)?遵守交通規(guī)?則的意識(shí)，?提高自我安?全防護(hù)能力?。4、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。?5、遵守社?會(huì)行為規(guī)則?，不做“禁?止”的事。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：物質(zhì)：?1、制作?介紹常見(jiàn)交?通安全標(biāo)志?的課件。?2、組織幼?兒自帶小自?行車(chē)、書(shū)包?，自制方向?盤(pán)。3、?將場(chǎng)地布置?成馬路十字?路口的樣子?，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)?志、自行車(chē)?標(biāo)志。4?、與___?_聯(lián)系好，?邀請(qǐng)前來(lái)講?解。5、?音樂(lè)磁帶，?多媒體設(shè)備?(搜索fl?as___?_)。心?理：觀察馬?路上的交通?標(biāo)志?；?動(dòng)過(guò)程：?一、導(dǎo)入創(chuàng)?設(shè)情景，引?起幼兒的興?趣。師：?小朋友你們?看，這里有?斑馬線(xiàn)、欄?桿，這里象?什么地方??(馬路)我?們就來(lái)看馬?路上發(fā)生了?什么事情??看誰(shuí)看得最?仔細(xì)。二?、展開(kāi)(?一)觀看情?景表演，引?起幼兒思考?(注意提醒?：又發(fā)生了?一件事情)?(表演內(nèi)容?：a、一名?汽車(chē)司機(jī)車(chē)?速較快，撞?傷了橫穿馬?路的小學(xué)生?;b、一名?行人看到_?___不在?，翻越欄桿?橫過(guò)馬路。?)問(wèn)："剛?才你看到了?什么?""?是什么原因?造成了危險(xiǎn)?事情的發(fā)生??""你想?對(duì)他們說(shuō)什?么?"小結(jié)?：多么危險(xiǎn)?可怕的事情?，為了我們?的生命安全?，我們一定?要遵守交通?規(guī)則。(?二)認(rèn)識(shí)信?號(hào)燈標(biāo)識(shí)及?幾種常見(jiàn)交?通標(biāo)志1?、認(rèn)識(shí)信號(hào)?燈，說(shuō)說(shuō)信?號(hào)燈的作用?。師：在?生活中，很?多馬路上都?有信號(hào)燈，?信號(hào)燈有幾?種顏色?它?告訴我們什?么?(紅燈?停、綠燈行?、黃燈亮了?等一等)?2、模擬游?戲，體驗(yàn)信?號(hào)燈在交通?中的作用。?師：我們?來(lái)個(gè)做游戲?，《遵守規(guī)?則的小司機(jī)?》。男孩扮?演小司機(jī)，?女孩扮演小?學(xué)生，看信?號(hào)過(guò)馬路。?交換角色再?次游戲。?小結(jié)：小司?機(jī)們真遵守?交通規(guī)則，?相信平安一?定會(huì)伴隨你?們。3、?播放課件，?認(rèn)識(shí)幾種常?見(jiàn)的交通標(biāo)?志，了解交?通標(biāo)志與人?們生活的關(guān)?系。師：?在車(chē)輛穿梭?的馬路上，?除了信號(hào)燈?這個(gè)交通標(biāo)?志外，還有?很多交通標(biāo)?志。今天劉?老師就帶來(lái)?了幾種，你?們想看嗎??根據(jù)不同標(biāo)?志，提問(wèn)不?同問(wèn)題。問(wèn)?：這是什么?標(biāo)志?看到?這個(gè)標(biāo)志，?我們要怎么?做?歸納?：⑴指示?標(biāo)志：在藍(lán)?底色上畫(huà)著?不同的白_?___案，?是指示車(chē)輛?和行人通行?的，它們有?一個(gè)共同的?名字叫：指?示標(biāo)志，就?告訴人們可?以做的事情?。⑵禁止?標(biāo)志：在紅?色圓圈里畫(huà)?著不同畫(huà)面?或符號(hào)，有?一條明顯的?紅斜線(xiàn)，是?禁止車(chē)輛和?行人通行的?，它們共同?的名字叫：?禁止標(biāo)志。?禁止標(biāo)志就?告訴人們不?能做的事情?。⑶警示?標(biāo)志：在_?___三角?形里畫(huà)著不?同的畫(huà)面，?用來(lái)提示人?們對(duì)某些不?安全因素要?高度注意，?這叫警示標(biāo)?志，警示標(biāo)?志就告訴人?們此處危險(xiǎn)?要注意，要?遠(yuǎn)離。⑷?出示三種標(biāo)?志，進(jìn)行歸?納總結(jié)。師?：小朋友今?天我們認(rèn)識(shí)?了常見(jiàn)的三?種交通標(biāo)志?，藍(lán)色白圖?案的標(biāo)志叫?(指示標(biāo)志?)，紅色圓?圈內(nèi)畫(huà)有不?同圖案，還?有一條紅斜?線(xiàn)的標(biāo)志叫?(禁止標(biāo)志?)，___?_三角形內(nèi)?畫(huà)不同圖案?的標(biāo)志叫(?警示標(biāo)志)?。小結(jié)：?小朋友記得?真準(zhǔn)確，老?師獎(jiǎng)勵(lì)你們?看一段動(dòng)畫(huà)?片，動(dòng)畫(huà)片?里有交通標(biāo)?志，看誰(shuí)先?說(shuō)出來(lái)。?4、播放f?las__?__，鞏固?對(duì)標(biāo)志的掌?握，有獎(jiǎng)?chuàng)?答。播放?畫(huà)面，幼兒?觀察，以最?先答對(duì)的幼?兒為勝，并?獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼?。(三)?學(xué)習(xí)指揮手?勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指?揮1、師?：剛才我們?認(rèn)識(shí)的交通?標(biāo)志對(duì)維護(hù)?交通安全起?著重要的作?用。車(chē)輛順?利通行，人?們的生命安?全，更離不?開(kāi)交通警察?。今天，我?們就邀請(qǐng)來(lái)?了女子中隊(duì)?的____?阿姨，讓我?們歡迎阿姨?的到來(lái)。?2、警察：?孩子們，剛?才你們已經(jīng)?知道了十字?路口的交通?規(guī)則，認(rèn)識(shí)?了不同的交?通標(biāo)志，現(xiàn)?在，阿姨給?你們做幾個(gè)?常見(jiàn)的指揮?手勢(shì)(直行?手勢(shì)、停止?手勢(shì)、左轉(zhuǎn)?彎手勢(shì)、右?轉(zhuǎn)彎手勢(shì))?。大家說(shuō)說(shuō)?是什么意思??有信心學(xué)?習(xí)嗎?警察?做指揮動(dòng)作?，幼兒猜意?思。3、?游戲"學(xué)做?小____?"，學(xué)做交?通指揮手勢(shì)?。(四)?游戲："交?通安全伴我?行"師：孩?子們___?_阿姨看到?你們這么聰?明，想和我?們一起做游?戲，你們高?興嗎?我們?就請(qǐng)___?_阿姨作我?們的現(xiàn)場(chǎng)指?揮，幼兒根?據(jù)自己的意?愿選擇不同?道具，扮演?不同角色，?____站?在十字路口?，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)?指揮，在音?樂(lè)伴奏下，?展開(kāi)游戲，?提醒幼兒遵?守交通規(guī)則?，觀看指揮?手勢(shì)進(jìn)行行?駛。結(jié)束?集合隊(duì)伍，?講評(píng)情況：?____?："孩子們?，今天你們?學(xué)到了很多?交通安全知?識(shí)，都表現(xiàn)?得非常出色?，老師和阿?姨都覺(jué)得你?們可以成為?交通小衛(wèi)士?"。老師?："希望你?們能像阿姨?那樣自覺(jué)維?護(hù)交通安全?，讓更多的?孩子高高興?興上學(xué)，平?平安安回家?"。組織幼?兒歡送__?__阿姨，?自然結(jié)束!?幼兒園大?班安全教學(xué)?方案參考范?文（二）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、教?育幼兒乘船?時(shí)不能吵鬧?，加強(qiáng)幼兒?安全意識(shí)教?育，培養(yǎng)自?我保護(hù)能力?。2、啟?發(fā)幼兒的好?奇心，培養(yǎng)?幼兒的社會(huì)?交往能力，?增強(qiáng)責(zé)任感?。3、鼓?勵(lì)幼兒大膽?創(chuàng)新，追求?新穎和獨(dú)特?，提高解決?問(wèn)題的能力??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、頭飾及圖?片：小豬、?小狗、小貓?、小鴨、小?雞、小熊?2、兩個(gè)救?生圈?！?活動(dòng)過(guò)程】?一、圖片?導(dǎo)人，引起?幼兒聽(tīng)故事?的興趣。?1、教師逐?一演示各小?動(dòng)物圖片，?讓幼兒認(rèn)識(shí)?小動(dòng)物名稱(chēng)?。2、讓?幼兒邊觀看?故事圖片邊?聽(tīng)故事。?師：小動(dòng)物?們今天要乘?船去哪里??它們發(fā)生了?什么事??請(qǐng)小朋友們?聽(tīng)故事。?提問(wèn)：故事?中有哪些小?動(dòng)物?它們?坐上小船后?，發(fā)生了什?么事?二?、教師再講?述一遍故事?讓幼兒熟?悉故事情節(jié)?、角色及內(nèi)?容。1、?提問(wèn)：小熊?為什么把救?生圈給了小?貓和小雞??這樣做對(duì)嗎??為什么?小熊不把救?生圈拋給小?鴨、小狗和?小豬呢??你能再說(shuō)出?一些會(huì)游泳?的動(dòng)物嗎??2、請(qǐng)幼?兒結(jié)合生活?經(jīng)驗(yàn)，大膽?想并說(shuō)出會(huì)?游泳的動(dòng)物?名稱(chēng)，如?：大白鵝、?烏龜、鱷魚(yú)?等。復(fù)習(xí)動(dòng)?物名稱(chēng)與特?征。三、?請(qǐng)幼兒扮演?故事中角色?，進(jìn)行情境?表演。要?求幼兒學(xué)說(shuō)?一句話(huà)：快?把救生圈給?我吧!也?可以創(chuàng)造性?地進(jìn)行情境?表演，說(shuō)一?句自己想說(shuō)?的話(huà)。四?、鼓勵(lì)大膽?表演的幼兒?。教師小?結(jié)：①教?育幼兒乘船?時(shí)不能吵鬧?，要注意安?全。②教?育幼兒注意?安全，遇到?問(wèn)題善于思?考，勇于想?辦法解決。?附故事：?救生圈扔給?誰(shuí)春天來(lái)?了，小狗、?小豬、小貓?、小鴨、小?雞、小熊坐?著船去旅游?。船開(kāi)到?河中央，小?船一歪，小?動(dòng)物們?nèi)?掉進(jìn)了水里?。小熊爬上?船找出兩個(gè)?備用的救生?圈。小狗?在水里喊：?“不要把救?生圈給我，?我會(huì)游泳的??！毙∝i?在水中喊：?“不要把救?生圈給我，?我會(huì)游泳的??！毙▲?在水中喊：?“不要把救?生圈給我，?我會(huì)游泳的??！毙∝?在水里喊：?“救命阿!?救命阿!我?要沉下去了??！毙‰u?在水里喊：?“救命阿!?救命阿!我?要沉下去了??！毙⌒?趕快把救生?圈扔給了小?貓和小雞。?小狗、小?豬、小鴨游?上了岸，小?貓、小雞套?在救生圈里?也游上了岸?。數(shù)一數(shù)，?____個(gè)?小動(dòng)物一個(gè)?也沒(méi)少。大?家高高興興?的一起去玩?了。幼兒?園大班安全?教學(xué)方案參?考范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?在認(rèn)識(shí)一些?安全標(biāo)志的?基礎(chǔ)上，嘗?試為幼兒園?設(shè)計(jì)標(biāo)志。?2、明白?標(biāo)志在人們?安全生活中?的作用，增?強(qiáng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?活動(dòng)前帶領(lǐng)?幼兒觀察、?了解生活中?常見(jiàn)的安全?標(biāo)志。2?.安全標(biāo)志?牌____?套：禁止標(biāo)?志、警告標(biāo)?志、指令標(biāo)?志、提示標(biāo)?志圖片各3?~____?張。3.?小鼓、鼓槌?一套;盒子?一個(gè)。_?___多媒?體教學(xué)資源?：常見(jiàn)的禁?止標(biāo)志、警?告標(biāo)志、指?令標(biāo)志和提?示標(biāo)志。活?動(dòng)過(guò)程1.?我會(huì)帶給各?種圖片、照?片、標(biāo)志等?，讓孩子找?出哪些是標(biāo)?志，為什么??并說(shuō)一說(shuō)?這些標(biāo)志表?示什么意思?，在哪里看?到過(guò)的?那?里我?guī)Ыo的?表示是孩子?們?cè)谌粘Ｉ?活中常見(jiàn)的?，大多已經(jīng)?在前階段的?活動(dòng)中給孩?子們認(rèn)識(shí)過(guò)?了。(1?)我會(huì)出示?一個(gè)預(yù)設(shè)的?標(biāo)志，比如?：畫(huà)了一個(gè)?小朋友在樓?梯上奔跑，?再畫(huà)上一條?斜線(xiàn)的標(biāo)志?，然后我會(huì)?問(wèn)問(wèn)孩子這?是在什么地?方啊，小朋?友在干什么?啊，這個(gè)標(biāo)?志告訴我們?什么呢?奧?，這個(gè)標(biāo)志?就是要提醒?我們?cè)谏舷?樓梯時(shí)不要?奔跑。我設(shè)?計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)?的意圖就是?讓孩子們透?過(guò)找標(biāo)志、?說(shuō)標(biāo)志，明?確標(biāo)志的特?征。(2?)教師要幫?忙幼兒小結(jié)?：標(biāo)志就是?要能讓別人?一看就明白?、明白在什?么地方不能?做什么事情?或者是能夠?做什么事情?的。其實(shí)這?是為后面的?環(huán)節(jié)讓孩子?設(shè)計(jì)標(biāo)志作?鋪墊，起到?一個(gè)暗示作?用。2.?我會(huì)先讓孩?子們看一段?錄像，錄像?中會(huì)有孩子?們?cè)谏蠋?時(shí)、上下樓?梯時(shí)奔跑、?推拉、打鬧?的情景，還?有在戶(hù)外活?動(dòng)中孩子們?做危險(xiǎn)動(dòng)作?等情景，讓?幼兒找找錄?像里危險(xiǎn)的?地方。(?1)看錄象?、找危險(xiǎn)，?這個(gè)環(huán)節(jié)貼?合中班幼兒?的年齡特點(diǎn)?，因?yàn)殇浵?中有具體的?事件和直觀?的場(chǎng)景，是?一個(gè)很好的?學(xué)習(xí)載體，?它能充分調(diào)?動(dòng)起幼兒主?動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?的用心性。?找完錄象中?有危險(xiǎn)的地?方后，我還?會(huì)引導(dǎo)孩子?們進(jìn)一步討?論在這些地?方有哪些事?情是能夠做?的，哪些事?情是不能夠?做的，還有?哪些地方可?能會(huì)發(fā)生危?險(xiǎn)，需不需?要標(biāo)志?為?什么?(?2)比如：?在上下樓梯?時(shí)可能會(huì)發(fā)?生不安全的?狀況，我就?會(huì)讓孩子想?一想設(shè)計(jì)標(biāo)?志的話(huà)能夠?設(shè)計(jì)哪些標(biāo)?志，要畫(huà)些?什么，讓別?人一看就能?明白是什么?意思。目的?是為了幫忙?幼兒，再次?暗示幼兒把?握設(shè)計(jì)標(biāo)志?的重點(diǎn)和難?點(diǎn)，激發(fā)幼?兒設(shè)計(jì)標(biāo)志?的欲望。教?師這時(shí)也要?及時(shí)小結(jié)：?你設(shè)計(jì)出來(lái)?的標(biāo)志是要?幫忙別人一?看就能明白?它表示什么?意思;有的?時(shí)候，同一?個(gè)地方能夠?設(shè)計(jì)出不同?的標(biāo)志;有?的時(shí)候，同?一個(gè)標(biāo)志能?夠出此刻不?同的地方。?(3)然?后就是幼兒?設(shè)計(jì)標(biāo)志了?。我思考到?幼兒的個(gè)體?差異性，我?會(huì)帶給給孩?子三個(gè)層次?的材料：對(duì)?潛力較弱的?孩子，我會(huì)?帶給現(xiàn)成的?、真實(shí)生活?中出現(xiàn)的標(biāo)?志，讓幼兒?根據(jù)自己的?需要就能夠?直接運(yùn)用到?幼兒園里了?;對(duì)潛力一?般的幼兒，?我會(huì)帶給一?些簡(jiǎn)單、常?見(jiàn)的圖片，?孩子們能夠?根據(jù)自己的?需要剪剪貼?貼或者再添?畫(huà)一些資料?就能完成一?個(gè)標(biāo)志了;?對(duì)潛力較強(qiáng)?的幼兒，我?會(huì)帶給蠟筆?、記號(hào)筆等?材料供幼兒?自己畫(huà)畫(huà)設(shè)?計(jì)標(biāo)志。在?分享與交流?的環(huán)節(jié)中。?3.我會(huì)?采用兩種方?式：(1?)幼兒自己?直接表述，?說(shuō)說(shuō)我設(shè)計(jì)?的標(biāo)志表示?什么意思能?夠貼在什么?地方，然后?讓大家來(lái)評(píng)?判我設(shè)計(jì)的?標(biāo)志對(duì)不對(duì)?。(2)?讓大家來(lái)看?，猜猜這個(gè)?標(biāo)志是什么?意思，能夠?貼在哪里。?之后教師要?幫忙幼兒歸?納小結(jié)出安?全標(biāo)志的實(shí)?際好處：是?要讓別人看?的懂的、能?提醒大家注?意安全的標(biāo)?記。從而起?到增強(qiáng)幼兒?自我保護(hù)意?識(shí)的作用。?活動(dòng)延伸?：我會(huì)讓?孩子把設(shè)計(jì)?好的標(biāo)志貼?出去。還能?夠搞一個(gè)“?安全小衛(wèi)士?”的宣傳活?動(dòng)，讓全園?的小朋友都?能注意安全?，人人來(lái)做?安全小衛(wèi)士?。幼兒還能?夠在午餐后?、自由活動(dòng)?時(shí)再去找找?幼兒園里可?能不安全的?地方，再設(shè)?計(jì)標(biāo)志;甚?至到家里、?到社區(qū)里去?看看，為自?己的家、為?社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)?志。這樣一?個(gè)群眾活動(dòng)?就基本結(jié)束?了。幼兒?園大班安全?教學(xué)方案參?考范文（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?懂得去河邊?或河里玩耍?很危險(xiǎn)。?2、提高自?我保護(hù)的意?識(shí)和能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：幼兒用?書(shū)畫(huà)面“危?險(xiǎn)的河”(?一)(二)??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?教師講述解?放軍叔叔搶?救落水兒童?的故事。?主要內(nèi)容：?有一天，小?華在屋前玩?耍，他忽然?發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的?河上游來(lái)了?兩只鴨子，?就跑到河邊?去抓鴨子。?可是一不小?心腳一滑就?掉進(jìn)了河里?。河水很深?，小華又不?會(huì)游泳，急?忙喊：“救?命!”幸虧?一位路過(guò)的?解放軍叔叔?看到了，及?時(shí)救起了小?華。大家都?說(shuō)，要不是?解放軍叔叔?救得及時(shí)，?小華就會(huì)被?河水淹死了?。二、請(qǐng)?幼兒看幼兒?用書(shū)(一)?、(二)進(jìn)?行觀察讓幼?兒討論小華?落水的原因?，懂得去河?邊或河里玩?耍是很危險(xiǎn)?的。教師?：小華為什?么會(huì)落水??幼兒：小?華到河里去?抓鴨子。?幼兒：小華?貪玩。師?：落水后會(huì)?有什么危險(xiǎn)??幼兒：?小朋友太小?了還不會(huì)游?泳，會(huì)淹死?的。師