執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實踐技能第一站服從真理，就能征服一切事物執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實踐技能第一站執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實踐技能第一站服從真理，就能征服一切事物實踐技能第一站病例分析解讀考試大綱帶#為助理不考呼吸系統(tǒng)(類,13種疾病)(一)慢性阻塞性肺疾病(二)肺炎)支氣管哮喘(四)肺癌(五)呼吸衰竭肺心病、肺炎、COPD等所致、Ⅲ型呼衰(六)結(jié)核病肺結(jié)核、結(jié)核性胸膜炎、結(jié)核性心包炎、結(jié)核性腹膜炎、腸結(jié)核(七)胸部閉合性損傷:肋骨骨折、血胸和氣胸。初中生物是一門不斷完善和發(fā)展的實驗性學(xué)科，而且與我們?nèi)祟愑兄芮械穆?lián)系。初中生物創(chuàng)新教學(xué)的目的不僅僅是為了培養(yǎng)生物科學(xué)人才或者生物學(xué)家，更是為了提高中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生物科學(xué)知識的意識和感情。但是，在當(dāng)前的教學(xué)過程中，由于受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的制約，初中生物課程的地位以及重要性并沒有得到應(yīng)有的重視：不僅我們的學(xué)生不重視對生物知識的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)校以及課任教師也把對生物知識的學(xué)習(xí)當(dāng)作可有可無的事情。這就嚴(yán)重影響著我們的教學(xué)效果的改善和提高。由于我們很難在整個教學(xué)過程中將學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力吸引過來，因此，我們的教學(xué)效果也就不會很理想，再加上其他一些條件的制約，我們現(xiàn)階段的初中生物教學(xué)不可避免地出現(xiàn)了不同的程度難題。面對這種情況，我們的教師一定要及時地進(jìn)行調(diào)整。首先教師本人要認(rèn)識到生物知識學(xué)習(xí)的重要性，要讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)語、數(shù)、外知識的同時，及時地補充自己在生物乃至其他各學(xué)科方面的知識和能力，這對于全面培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)也是非常有意義的。與此同時，教師還要積極采取各種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，要讓我們的學(xué)生對生物學(xué)科的知識學(xué)習(xí)感興趣，這樣，我們也就比較容易實現(xiàn)最終的初中生物的教學(xué)目標(biāo)了。下面，我就結(jié)合自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗以及對新課標(biāo)的一些認(rèn)識，來談一談如何在新形勢下有效進(jìn)行初中生物學(xué)科的創(chuàng)新教學(xué)。第一，初中生物教師在日常的教學(xué)過程中要注意改革以往的教學(xué)方式，尤其要擯棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，積極開拓新型的教育教學(xué)模式，以最大限度地提高我們的課堂教學(xué)效率，這也是我們實施新課標(biāo)教學(xué)的要求。在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多教師都是按照滿堂灌的方式向?qū)W生傳授知識的，這種教學(xué)方式讓教師很難在整個教學(xué)過程中擁有一定的休息時間，學(xué)生面對這種教學(xué)形式也是十分反感的。因此，在新形勢下，我們的教師就要積極改善傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式，要讓我們的學(xué)生認(rèn)識到生物課堂教學(xué)的新穎之處，進(jìn)而更好地提高自己多方面的綜合能力和素養(yǎng)，這對于我們的教學(xué)效果的提高和改善也是很有幫助的。關(guān)于新型教學(xué)方式的開拓，我們的教師在日常的教學(xué)過程中完全可以借鑒新課標(biāo)中提出的教育教學(xué)思想，也可以將各種教學(xué)理論與我們的實際教學(xué)結(jié)合起來，進(jìn)而有效幫助學(xué)生在整個學(xué)習(xí)的過程中獲得一定的提高和進(jìn)步。這對于最終提高我們的教學(xué)效果也是極有意義的。例如在教學(xué)《綠色植物》這一章節(jié)的過程中，教師就可以把學(xué)生帶到校園里面或者公園里面去觀察各種植物，這對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是很有幫助的。同時，在這個過程中，教師還要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與意識，讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)是自己的事情，從而培養(yǎng)他們獨立自主學(xué)習(xí)的能力和意識，這對于學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)是很有幫助的。我們的教師一定要從各個方面對學(xué)生加以引導(dǎo)和強(qiáng)化。第二，在日常的初中生物課堂教學(xué)過程中，教師要堅持“因材施教”的教學(xué)理念，要充分地認(rèn)識到學(xué)生之間的個體差異，進(jìn)而有效地幫助學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中獲得真正的提高和收獲。傳統(tǒng)的教學(xué)總是一刀切，將學(xué)生一視同仁地對待，這樣做是比較省事，但是，最終的教學(xué)效果也是顯而易見的，并不理想。因此，面對這種情況，我們的教師在教學(xué)的過程中就要積極采取“因材施教”的方針，要讓我們的學(xué)生在整個學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)識到自己的優(yōu)點和長處，進(jìn)而促進(jìn)自己綜合能力的有效提升。這對于最終促進(jìn)我們的教學(xué)效果的提高和改善也是很有幫助的。具體的做法是在日常的初中生物課堂教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)每一位學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況、理解接受新知識以及新技能的情況作出合理的分類，在分類之后更要結(jié)合每一位學(xué)生的具體特點來制定教學(xué)方案。這樣做是需要耗費教師很多的精力和時間的，但是也只有這樣，我們才可以收到良好的教學(xué)效果，并有效改善我們的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。我認(rèn)為，這樣的付出必定是會取得良好的效果的，因為學(xué)生面對教師給自己專門制定的教學(xué)方略，也一定會感受新奇，這樣，我們也就很容易調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)參與意識和能力，并最終實現(xiàn)我們的教育教學(xué)目標(biāo)。第三，新時期，教師要緊跟時代的步伐，將多媒體教學(xué)模式應(yīng)用到我們的教學(xué)過程中來，這對于更好地實現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)也是極有幫助的。與此同時，這也需要我們的教師在課下時間多多充實自己的知識和技能，熟練使用多媒體計算機(jī)進(jìn)行教學(xué)工作。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)技術(shù)高速發(fā)展的時代，計算機(jī)技術(shù)已經(jīng)普及應(yīng)用到各個領(lǐng)域。面對這種情況，我們的教學(xué)也要緊跟時代的步伐，在具體的教學(xué)過程中可以采用多媒體技術(shù)手段有效改善我們的課堂教學(xué)效果。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，可以極大地提高課堂教學(xué)效率。同時，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以有效地為教師備課、學(xué)生查詢資料提供便利，我們的教師在這個過程中也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源及時補充自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。所以說，這對于我們每一位教師來說都是有很大的幫助的。在這個過程中，我們通過多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以豐富和完善課堂教學(xué)內(nèi)容，也可以極大地將學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的興趣提高到一個新的檔次和階段，這對于最終實現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)有著深遠(yuǎn)的意義和影響。所以，在這個過程中，教師一定要善于使用這項技術(shù)，讓這項技術(shù)為我們的教學(xué)工作服務(wù)。但是，值得注意的是，我們的教師也不可以完全依賴多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，在這個過程中，教師應(yīng)當(dāng)要有自己的思考和見解，要讓我們的生物課堂教學(xué)活動擁有教師本人的一些特色，這也就達(dá)成了我們最終的教學(xué)目標(biāo)，對于提高學(xué)生的初中生物學(xué)習(xí)興趣也是大有幫助的。總之，在初中生物教學(xué)的過程中實施創(chuàng)新教育是需要一個過程的，我們的教師要結(jié)合自身以及學(xué)生兩方面的實際來組織日常的教學(xué)活動，也要善于引導(dǎo)學(xué)生在這個過程中認(rèn)識到生物知識學(xué)習(xí)的重要性和趣味性，最終實現(xiàn)我們的教學(xué)效率的極大提高。我認(rèn)為，這也會成為我們初中生物創(chuàng)新教育的有益之處之一，是以，我們師生雙方都要積極地為之而努力。一年來，通過我們對留守學(xué)生問題的研究，得到了農(nóng)村中小學(xué)留守學(xué)生教育的真實現(xiàn)狀，并提出一些有效的對策探究。一、通過一年多的調(diào)查研究，得到了農(nóng)村中小學(xué)留守學(xué)生教育的真實現(xiàn)狀1.通過我們研究，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的留守學(xué)生越來越多，這些學(xué)生在身心方面缺乏應(yīng)有的照顧和呵護(hù)。2.留守學(xué)生家庭教育嚴(yán)重缺失，爺爺奶奶管不了，對學(xué)生負(fù)面影響嚴(yán)重。3.留守學(xué)生基本生活得不到根本保障。4.留守學(xué)生父母親情淡薄。責(zé)任不在留守學(xué)生本人，而在于對成年人的教育引導(dǎo)幫助不到位。5.留守學(xué)生家務(wù)勞動非常繁重。這就給留守學(xué)生帶來了心理的高度壓抑和身體的過重負(fù)擔(dān)。6.留守學(xué)生得到教師的關(guān)注太少。許多留守學(xué)生由于學(xué)習(xí)一般、自卑感極強(qiáng)、默默無聞，很少受到教師的關(guān)注，在課內(nèi)課外沒有與任課教師交流溝通的時間和渠道，這使他們明顯感覺到低人一等。7.留守學(xué)生學(xué)習(xí)壓力非常大。8.留守學(xué)生心理壓力非常大。9.留守學(xué)生的愿望無處傾訴。二、通過一年多的努力，得出有效的對策探究1.加強(qiáng)學(xué)校德育工作。學(xué)校要把德育工作擺在首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)留守學(xué)生全面發(fā)展。2.改進(jìn)課堂教學(xué)。要抓住實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)的契機(jī)，把“留守學(xué)生”思想道德建設(shè)的基本要求，有計劃地融入各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容之中。3.辦家長學(xué)校。開辦家長學(xué)校。利用冬閑父母回家時節(jié)培訓(xùn)留守學(xué)生的家長和監(jiān)護(hù)人、“代理家長”，提高他們的素質(zhì)。讓他們懂得教育留守學(xué)生的知識，掌握教育留守學(xué)生的方法，為留守學(xué)生營造一個和諧宜人的成長環(huán)境。4.學(xué)校建立關(guān)工委。學(xué)校要成立關(guān)工委，讓留守學(xué)生找到“家”的感覺，便于隨時請教老師、求助同學(xué)。5.建立專門檔案。學(xué)校必須建立留守學(xué)生專門檔案，跟蹤留守學(xué)生的成長過程，對他們生活、學(xué)習(xí)、感情、心理上的求助予以及時疏導(dǎo)和解決，從而更好地幫助留守學(xué)生健康成長。6.定期召開會議。留守學(xué)生問題是當(dāng)今教育的新問題。因此，不管是學(xué)校還是班級，每學(xué)期都要定期召開專題會議研究留守學(xué)生的問題，要形成常規(guī)。7.師生互結(jié)對子。當(dāng)前，留守學(xué)生達(dá)6000萬，因此，要保證對這些學(xué)生的關(guān)懷真正落實，我們不妨通過師生互結(jié)對子的形式進(jìn)行幫扶。當(dāng)下，農(nóng)民工已達(dá)2.6億，“農(nóng)民工”不公平的待遇，使廣大農(nóng)民沒有辦法及能力帶著孩子一起走進(jìn)城市，留守學(xué)生是當(dāng)今教育面臨的新問題、新難題。我們每一位教育工作者都應(yīng)高度重視，用愛去溫暖他們。讓留守學(xué)生在美好的花季放飛理想和希望，最終成為德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的一代新人。實踐技能第一站病例分析解讀考試大綱帶#為助理不考呼吸系統(tǒng)(類,13種疾病)(一)慢性阻塞性肺疾病(二)肺炎)支氣管哮喘(四)肺癌(五)呼吸衰竭肺心病、肺炎、COPD等所致、Ⅲ型呼衰(六)結(jié)核病肺結(jié)核、結(jié)核性胸膜炎、結(jié)核性心包炎、結(jié)核性腹膜炎、腸結(jié)核(七)胸部閉合性損傷:肋骨骨折、血胸和氣胸。二、心血管系統(tǒng)(6類,14種病(八)高血壓病(九)心律失常(房早、室早、房顫、陣上速、室速#(十)冠心病(心肌缺血、心肌梗死)(十一)心力衰竭(十二)心臟瓣膜病《二尖瓣狹窄、二尖瓣關(guān)閉不全、主動脈瓣狹窄、主動脈瓣關(guān)閉不全(十三)休克消化系統(tǒng)(12類、36種病)(十四)胃食管反流病(十五)胃炎(急性胃炎、慢性胃炎)六)消化性潰瘍(十二指腸潰瘍、胃潰瘍)七)潰瘍性結(jié)腸炎(十八)肛門、直腸良性病變(痔、瘺、肛周膿腫、肛裂)(十九)肝硬化十)膽石病、膽道感染(膽結(jié)石、膽囊炎、急性梗阻性化膿性膽管炎))急性胰腺炎)急腹癥(急性闌尾炎、消化道穿孔、腸梗阻、異位妊娠、卵巢囊腫蒂扭轉(zhuǎn))消化系統(tǒng)腔炎)癌胃癌、結(jié)腸癌、直腸癌、肝癌、胰腺癌四)腹部閉合性損傷:肝、膽蒜、脾、腸、腎損傷五)腹外疝(直疝、斜疝、股疝)四、傳染病(3類,5種病)(二十六)病毒性肝炎甲型肝炎、乙型肝炎、丙型肝炎二十七)細(xì)菌性痢疾(二十八)艾滋病##五、泌尿系統(tǒng)(3類,7種病)(二十九)急、慢性腎小球腎炎(三十)尿路感染(腎盂腎炎、下尿路感染(三十一)慢性腎衰竭#(三十二)尿路梗阻:尿路結(jié)石、前列腺增生六、血液系統(tǒng)(3類,6種病)(三十三)貧血缺鐵性貧血、再生障礙性貧血、溶血性貧血(三十四)特發(fā)性血小板減少性紫癜##(三十五)白血病(急性白血病、慢性髓細(xì)胞白血病)七、內(nèi)分泌系統(tǒng)、風(fēng)濕免疫系統(tǒng)(4類,5種病)(三十六)甲狀腺疾病:甲狀腺功能亢進(jìn)癥、甲狀腺腫瘤#(原發(fā)性醛固酮增多癥)十七糖尿病十八)系統(tǒng)性紅斑狼瘡十九)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎#·八、運動系統(tǒng)(2類,9種病)(四十)四肢長管狀骨骨折和大關(guān)節(jié)脫位脫位:肩、髖、橈骨頭