部編版三年級(jí)上冊(cè)15.《搭船的鳥(niǎo)》試講教案

評(píng)委老師您好，我是語(yǔ)文組的XX老師，今天我將為大家試講《搭船的鳥(niǎo)》。首先，同學(xué)們請(qǐng)坐好，我們上節(jié)課已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了這篇課文，了解了生字詞和作者對(duì)翠鳥(niǎo)的描述。今天我們將再次一起走近這只搭船的鳥(niǎo)兒，感受它的魅力。請(qǐng)同學(xué)們伸出手來(lái)，和我一起板書(shū)課題――《搭船的鳥(niǎo)》。接下來(lái)，我們來(lái)看一下學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)提示。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思考翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和捕魚(yú)的動(dòng)作。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流，并選出代表回答問(wèn)題。第一小組的代表，你能告訴我們翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)是什么嗎？你能從課文中找到描寫(xiě)翠鳥(niǎo)外形的句子嗎？非常好，你從“它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。”這句話中找到了描述。這只翠鳥(niǎo)非常美麗，作者也深深地喜愛(ài)它。接下來(lái)，我們來(lái)思考一下這只翠鳥(niǎo)為什么會(huì)搭我們的船。同學(xué)們?cè)谧杂砷喿x后兩個(gè)自然段的時(shí)候，請(qǐng)注意翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)的動(dòng)作，用筆畫(huà)出表現(xiàn)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)的句子?！谌〗M代表，請(qǐng)你讀一下表現(xiàn)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)的動(dòng)作的句子。是這幾句話：“它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去?！蹦阋呀?jīng)找到了，看來(lái)你對(duì)這篇課文非常熟悉了。請(qǐng)坐下。其他同學(xué)，你們能否從這些句子中找出表現(xiàn)翠鳥(niǎo)動(dòng)作的詞語(yǔ)呢？很好，你們都找到了。你們能否再說(shuō)一下從這些詞語(yǔ)中體會(huì)到了翠鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)呢？沒(méi)錯(cuò)，翠鳥(niǎo)的動(dòng)作非常敏捷（板書(shū)：動(dòng)作：敏捷）。三、總結(jié)為什么作者能用短短的一篇課文就把翠鳥(niǎo)的外形和動(dòng)作描寫(xiě)得這么詳細(xì)呢？因?yàn)樽髡哂幸浑p留心觀察的眼睛。老師希望我們班的同學(xué)也都能成為一個(gè)樂(lè)于留心觀察身邊事物的人。四、布置作業(yè)為了鍛煉大家的觀察能力，老師今天給大家布置一個(gè)