第12頁共12頁教師年度?個人工作?總結(jié)簡單?例文為?進(jìn)一步提?升我縣初?中教育教?學(xué)管理水?平，規(guī)范?辦學(xué)行為?，推進(jìn)課?程改革，?整體提高?全縣初中?辦學(xué)質(zhì)量?。教研室?初中全體?教研員參?與，完成?了為期三?周的教育?教學(xué)視導(dǎo)?工作，現(xiàn)?將中學(xué)教?學(xué)視導(dǎo)工?作總結(jié)如?下。視?導(dǎo)內(nèi)容：?課堂教學(xué)?、校本教?研、學(xué)生?作業(yè)、教?師聽課、?備課情況?等。采取?“聽、看?、查、訪?、問、導(dǎo)?”等方法?，即聽取?學(xué)校教學(xué)?工作匯報?，每位本?次教學(xué)視?導(dǎo)，遵循?“發(fā)掘亮?點，查找?問題，整?改提高，?促進(jìn)發(fā)展?”的指導(dǎo)?思視導(dǎo)成?員聽兩節(jié)?隨堂課(?小分學(xué)科?和藝體學(xué)?科各一節(jié)?)，檢查?學(xué)校常規(guī)?教學(xué)管理?及課程實?施情況，?先分學(xué)科?召開教師?座談會反?饋，再向?學(xué)校中層?以上的領(lǐng)?導(dǎo)集中反?饋等。做?到“三個?結(jié)合”，?即看、聽?、查與訪?談相結(jié)合?，個案分?析與全面?指導(dǎo)相結(jié)?合，教學(xué)?指導(dǎo)與教?學(xué)評價相?結(jié)合。本?次視導(dǎo)共?聽課__?__節(jié)，?查閱學(xué)校?教學(xué)管理?方面的資?料___?_多套，?查閱教師?教案64?00本，?查閱學(xué)生?作業(yè)及大?小測試卷?____?多份。?為了更真?實地了解?中學(xué)教學(xué)?的實際情?況，于當(dāng)?天上午七?點半出發(fā)?前，通知?所要視導(dǎo)?學(xué)校并告?知有關(guān)聽?課事宜。?到中學(xué)后?先聽兩節(jié)?課，然后?由學(xué)科教?研員組織?召開本學(xué)?科教師座?談會。首?先對所聽?的課進(jìn)行?點評，肯?定本節(jié)課?的成功之?處，指出?不足和存?在的問題?，并提出?對課堂教?學(xué)的具體?要求和建?議。點評?和建議客?觀公正、?實事求是?，這種面?對面的指?導(dǎo)與交流?受到校長?和教師的?一致好評?。通過?這次活動?，發(fā)現(xiàn)各?學(xué)校對教?學(xué)的管理?力度加大?了，措施?更得力了?；任課教?師的工作?態(tài)度和教?學(xué)水平有?了較明顯?的變化，?多數(shù)教師?的課堂教?學(xué)效率較?高，效果?較好，能?夠完成教?學(xué)任務(wù)。?盡管有?了可喜的?變化，但?仍然存在?一些問題?，有些問?題還相當(dāng)?嚴(yán)重。存?在的主要?問題有：?一是某些?任課教師?備課不充?分，尤其?是對學(xué)情?了解不夠?，沒有充?分了解學(xué)?生的知識?水平和認(rèn)?知能力，?所設(shè)計的?教學(xué)過程?不符合學(xué)?生實際；?二是某些?任課教師?自己講的?多，放不?開，不相?信學(xué)生，?在課堂上?不敢或不?能較好組?織學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)?，更談不?上學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)?；三是有?些任課教?師教學(xué)方?法單一，?不能采取?靈活多樣?的教學(xué)方?法進(jìn)行教?學(xué)；四是?有些學(xué)校?的課堂教?學(xué)效率較?低，還不?適應(yīng)新課?改的需要?，不符合?素質(zhì)教育?的基本要?求，不適?應(yīng)新形勢?下教育的?發(fā)展。?二：針對?教學(xué)管理?中存在的?問題，提?出以下幾?點要求：?1.提?高教育質(zhì)?量的關(guān)鍵?因素首先?是教師的?職業(yè)道德?、教師的?敬業(yè)精神?、教師的?工作積極?性及教學(xué)?態(tài)度；其?次是教師?的基本功?和鉆研教?材的力度?；最后才?是教育理?念、教學(xué)?方法、教?學(xué)能力等?。這些因?素都可以?通過教學(xué)?管理進(jìn)行?調(diào)控。?因此，學(xué)?校要繼續(xù)?完善切實?可行的管?理評價制?度和評價?機(jī)制，充?分調(diào)動廣?大教師的?積極性；?想辦法讓?教師克服?職業(yè)的倦?怠感，激?發(fā)廣大教?師的工作?熱情，做?到熱愛教?育事業(yè)。?2.引?導(dǎo)教師全?身心地投?入到教學(xué)?工作中去?，把工夫?下在備課?上：備教?材內(nèi)容、?備教學(xué)過?程、備學(xué)?生的基礎(chǔ)?和接受能?力、備教?學(xué)方法；?在充分備?課的基礎(chǔ)?上，認(rèn)真?上好每節(jié)?課，爭取?做到每節(jié)?課都達(dá)到?優(yōu)質(zhì)、高?效，杜絕?不備課、?草率備課?后敷衍上?課的現(xiàn)象?。3.?學(xué)生是學(xué)?習(xí)的主人?，在課堂?上教師必?須充分地?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，在?教師指導(dǎo)?、引導(dǎo)下?，倡導(dǎo)學(xué)?生合作學(xué)?習(xí)，在學(xué)?生學(xué)習(xí)知?識的同時?培養(yǎng)各種?能力，逐?步實現(xiàn)“?我要學(xué)、?我能學(xué)、?我會學(xué)、?我樂學(xué)”?的目的。?4.不?要盲目地?照搬別人?的教學(xué)模?式。對一?些好的經(jīng)?驗、模式?，首先要?認(rèn)真地進(jìn)?行分析研?究，搞清?各個環(huán)節(jié)?在教學(xué)中?所起的作?用，然后?結(jié)合本校?的實際情?況有選擇?地學(xué)習(xí)。?把有用的?知識內(nèi)化?成自己的?東西，逐?步形成適?合自身特?點和學(xué)生?實際的教?學(xué)模式，?使自己的?潛能得到?最大限度?的發(fā)揮，?使自己的?教學(xué)效果?達(dá)到最佳?。教學(xué)有?法但無定?法，只有?適合學(xué)情?的才是最?好的。避?免不求甚?解、盲目?模仿、生?搬硬套。?教師年?度個人工?作總結(jié)簡?單例文（?二）隨?著改革的?發(fā)展，高?考英語試?題的要求?越來越高?，不僅強(qiáng)?化了對基?礎(chǔ)知識的?考查，更?突出和能?力的運用?。為了提?高高三英?語的教學(xué)?質(zhì)量，在?教學(xué)過程?中我們本?著培養(yǎng)主?體意識，?強(qiáng)化課堂?訓(xùn)練的原?則，積極?做好學(xué)生?的思想工?作，提高?學(xué)習(xí)的自?覺性、積?極性和主?動性；幫?學(xué)生樹立?信心。同?時我認(rèn)真?研究考試?說明與教?學(xué)大綱，?按照突出?語篇、強(qiáng)?調(diào)應(yīng)用，?注重交際?這一主旋?律進(jìn)行教?學(xué)和復(fù)習(xí)?，提高實?戰(zhàn)能力。?我主要朝?以下幾方?面努力：?合理制定?、完善教?學(xué)、復(fù)習(xí)?計劃；合?理處理教?材、安排?教學(xué)進(jìn)度?；注重精?讀和泛讀?相結(jié)合，?加強(qiáng)限時?閱讀的訓(xùn)?練，幫助?和督促學(xué)?生積累一?定的詞匯?量。加強(qiáng)?聽力與寫?作的力度?與難度。?下面是我?的教學(xué)計?劃和一些?具體做法?：一、?合理制定?、完善教?學(xué)、復(fù)習(xí)?計劃要?想搞好三?年級英語?教學(xué)，沒?有合理的?教學(xué)和復(fù)?習(xí)計劃是?不行的。?在開學(xué)初?，我就制?定了全年?的教學(xué)和?復(fù)習(xí)計劃?，并在教?學(xué)的過程?中不斷改?進(jìn)和完善?計劃。立?足教材，?夯實基礎(chǔ)?知識才是?我們途徑?。教學(xué)和?復(fù)習(xí)都因?該注重實?效，實實?在在地為?學(xué)生服務(wù)?。二、?語篇為基?礎(chǔ)，擴(kuò)大?學(xué)生詞匯?量光靠?第三冊教?材的閱讀?量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，?所以我們?還要精選?精泛讀材?料來彌補(bǔ)?教材的不?足。在教?學(xué)過程中?遵循精泛?結(jié)合、精?少泛多、?精泛有序?的原則。?選擇的精?讀材料要?能夠在教?學(xué)中發(fā)揮?最大效益?，啟發(fā)學(xué)?生的思維?，促進(jìn)學(xué)?生知識的?掌握和能?力的形成?。在教材?的基礎(chǔ)上?，精選泛?讀材料，?以鞏固和?拓寬語言?知識，培?養(yǎng)獨立閱?讀能力。?可以《?英語周報?》為基礎(chǔ)?，用好《?英語周報?》，因為?報上的文?章比較新?，時代氣?息濃，篇?幅多。每?期精選一?兩篇為精?讀材料，?兩三篇為?泛讀材料?。在平時?教學(xué)新詞?匯的過程?中，不失?時機(jī)地由?新翻舊，?以舊帶新?，通過形?近、義近?、同義、?反義、固?定搭配等?手段串聯(lián)?起大量有?用的詞匯?，讓學(xué)生?從縱向，?橫向及各?個方面將?詞匯的雪?球滾大。?對于所有?精泛讀材?料中碰到?的生詞，?要求學(xué)生?摘錄下來?，老師要?采取必要?的手段，?如聽寫或?再現(xiàn)認(rèn)讀?的方式進(jìn)?行檢查，?以擴(kuò)大學(xué)?生的詞匯?量。三?、加強(qiáng)寫?作訓(xùn)練，?合理安排?綜合訓(xùn)練?加強(qiáng)寫?作指導(dǎo)和?訓(xùn)練，是?我們高考?取得成績?的重要保?證。只有?多練才可?能有好的?成績。但?只是寫作?還不能取?得好成績?，一定要?加強(qiáng)對學(xué)?生的集中?訓(xùn)練和指?導(dǎo)。對于?寫作，在?寫作過程?中，給予?學(xué)生合理?的指導(dǎo)，?對學(xué)生有?明確的要?求：1?)繁簡適?度2)?有閃光點?，要有較?高級詞匯?和較復(fù)雜?語言結(jié)構(gòu)?3)層?次分明，?承上啟下?4)細(xì)?讀提示，?寫全要點?。5)?書面干凈?、整齊、?規(guī)范。教?師也要遵?循粗批，?快改，及?時發(fā)的原?則。否則?，失去了?時間意義?，效果就?不大了。?同時讓學(xué)?生背誦范?文，模仿?，運用，?做好語言?積累。提?高高考的?書面表達(dá)?成績。?四、培養(yǎng)?學(xué)生良好?的素質(zhì)?培養(yǎng)學(xué)生?良好的心?理素質(zhì)，?良好的心?理素質(zhì)是?發(fā)揮自身?水平、甚?至是超水?平發(fā)揮的?基礎(chǔ)，是?提高學(xué)生?應(yīng)變能力?的必要條?件。在教?師的啟發(fā)?誘導(dǎo)下，?帶著求知?的興趣，?不斷變換?角色、對?話，不僅?使學(xué)生的?語言運用?能力在各?自的角色?扮演中都?得到提升?，而且學(xué)?生主動參?與課堂教?學(xué)活動，?使他們真?正成為學(xué)?習(xí)的主體?，使他們?富于朝氣?，充滿自?信，使他?們有了強(qiáng)?烈的參與?感，在課?堂上敢于?發(fā)言，師?生之間互?相合作。?五。加?強(qiáng)考練結(jié)?合，一周?考練，一?周講評。?總結(jié)得?失，雖然?我取得了?一些成績?，但我還?有很多地?方做得不?夠。在今?后的工作?中，希望?領(lǐng)導(dǎo)和同?仁們對我?的工作多?提意見，?我將努力?克服不足?，以爭取?更大的進(jìn)?步。在_?___年?高考中取?得更好的?成績。?教師年度?個人工作?總結(jié)簡單?例文（三?）從學(xué)?年開始，?我就從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，積極咨?詢老教師?，結(jié)合我?校的實際?情況和學(xué)?生的實際?情況，勤?奮認(rèn)真地?工作，使?教學(xué)工作?有計劃、?有組織、?有步驟地?進(jìn)行。為?了在今后?的工作中?取得更大?的進(jìn)步，?本文總結(jié)?了本學(xué)年?的工作，?希望能發(fā)?揚優(yōu)點，?克服缺點?，總結(jié)檢?查教訓(xùn)。?一、師?德的表現(xiàn)?：熱愛?和忠于人?民的教學(xué)?事業(yè)，有?認(rèn)真的教?學(xué)態(tài)度和?扎實的教?學(xué)作風(fēng)，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育觀念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，做了大?量政治理?論筆記。?二、教?育教學(xué)：?認(rèn)真寫?教案，提?前備課，?寫教案，?備課時認(rèn)?真研究教?材，學(xué)好?《小學(xué)信?息技術(shù)課?程指導(dǎo)綱?要》，虛?心向老教?師學(xué)習(xí)請?教。力求?透徹理解?教材，明?確重點和?難點。掌?握知識的?邏輯，考?慮教學(xué)方?法，解決?如何把掌?握的教材?傳授給學(xué)?生的問題?。注意信?息反饋，?激發(fā)學(xué)生?情緒，讓?學(xué)生有愉?快的心情?，營造良?好的課堂?氛圍，讓?課堂語言?簡潔明了?，課堂上?面向全體?學(xué)生提問?，注意激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，課堂教?學(xué)與實踐?相結(jié)合，?積極參與?講課和評?課，虛心?向同齡人?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，向?他人學(xué)習(xí)?，提高教?學(xué)水平。?三、考?勤：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?私事耽誤?工作。并?積極利用?有效的工?作時間做?好本職工?作。以?上是我過?去一年工?作的總結(jié)?。所有領(lǐng)?導(dǎo)和老師?都指出了?我的不足?。我會再?接再厲，?努力工作?。教師?年度個人?工作總結(jié)?簡單例文?（四）?本人在_?___年?春季開學(xué)?以來認(rèn)真?做好本職?工作，認(rèn)?真習(xí)新的?教育理論?，廣泛涉?獵各種知?識，形成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，為了下?一學(xué)年的?教育工作?做的更好?，下面是?本人的本?學(xué)期的教?學(xué)經(jīng)驗及?教訓(xùn)。?一、政治?思想方面?：認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時更?新教育理?念。積極?參加校本?培訓(xùn)，并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們在課?堂上重復(fù)?講書，我?們必須具?有先進(jìn)的?教育觀念?，才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展。所?以我不但?注重集體?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書本中汲?取營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會?新形勢下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學(xué)?方面：?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。2?、認(rèn)真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?3、了解?學(xué)生原有?的知識技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識可能會?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?4、考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。5、?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?7、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?8、熱?愛學(xué)生，?平等的對?待每一個?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?本學(xué)年的?工作中，?我取得了?一定的成?績。在_?___年?春季期末?檢測中，?所任教的?二年級數(shù)?學(xué)及六年?級英語都?獲得全鎮(zhèn)?第四名。?在秋季期?末檢測中?，所任教?的五年級?英語優(yōu)秀?率達(dá)到百?分之百。?完成了本?年度的教?育教學(xué)任?務(wù)。走?進(jìn)21世?紀(jì)，社會?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?教師年度?個人工作?總結(jié)簡單?例文（五?）__?__年_?___月?我從__?__師范?學(xué)院物理?系畢業(yè)，?分配到_?___縣?____?中學(xué)工作?，又于_?___年?調(diào)到灌南?縣三口中?學(xué)工作，?在___?_年通過?專升本考?試進(jìn)入_?___師?范學(xué)院物?理系函授?本科學(xué)習(xí)?，于__?__年取?得本科學(xué)?歷。在_?___年?評為中學(xué)?二級教師??，F(xiàn)將幾?年來的工?作總結(jié)如?下：幾?年來，我?堅持四項?基本原則?，堅決_?___領(lǐng)?導(dǎo)，在政?治思想上?追求上進(jìn)?，我與周?圍人們的?關(guān)系融洽?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，對學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)布?置的各項?工作都能?樂意接受?，從無怨?言，我尊?重同事，?團(tuán)結(jié)同事?，樂于助?人，我能?關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)生，?同時也得?到學(xué)生的?尊敬，在?學(xué)生問卷?調(diào)查中，?學(xué)生對我?的滿意率?均達(dá)__?__%以?上。我遵?紀(jì)守法，?能自覺遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，對?學(xué)校布置?的各項任?務(wù)均能積?極完成。?我熱愛?教師這個?職業(yè)。在?工作上，?我勤勤懇?懇，任勞?任怨。我?認(rèn)真專研?教材，認(rèn)?真?zhèn)湔n，?既備教材?，又備學(xué)?生，向課?堂四十分?鐘上要質(zhì)?量，組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，想?方設(shè)法創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情?景，激發(fā)?學(xué)生的興?趣和情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合。課?后我能及?時批改作?業(yè)，能經(jīng)?常下班輔?導(dǎo)學(xué)生，?對基礎(chǔ)較?差的學(xué)生?進(jìn)行個別?輔導(dǎo)。布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。在業(yè)務(wù)?上精益求?精，教學(xué)?水平在不?斷提高。?在平時月?考、期中?考試、期?末考試，?我所教班?級的物理?成績在年?級中都在?中上水平?。特別是?近三年來?，我任教?班級物理?成績都是?校第一名?。___?_年、_?___年?連續(xù)兩年?被評為縣?級六認(rèn)真?先進(jìn)個人?。___?_年被評?為縣“百?名教學(xué)能?手”，_?___年?被評為縣?“百名優(yōu)?秀教師”?。我積?極參加學(xué)?校的各項?活動，學(xué)?校教職工