第7頁(yè)共7頁(yè)2023?教師上半?年工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本一、?抓住關(guān)鍵?，加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建?設(shè)教師?是課改實(shí)?驗(yàn)的主力?軍，其理?念與行為?方式的轉(zhuǎn)?變程度決?定了課改?的成敗。?為實(shí)現(xiàn)“?誰(shuí)最先掌?握規(guī)則，?誰(shuí)就能領(lǐng)?跑”的目?的，全面?提高教師?素質(zhì)，我?們明確了?“以校本?培訓(xùn)促進(jìn)?觀念轉(zhuǎn)變?，以校本?研究提高?實(shí)踐能力?”的教師?隊(duì)伍建設(shè)?思路。?(一)注?重校本培?訓(xùn)，提升?教育理念?。理念?是行為的?指南，是?實(shí)踐的先?導(dǎo)，建立?在創(chuàng)新基?礎(chǔ)上的課?程改革，?離不開(kāi)現(xiàn)?代教育理?念的支撐?，離不開(kāi)?教師對(duì)原?有教學(xué)行?為的深刻?反思和對(duì)?新課程的?深刻理解?。因此，?教師觀念?的轉(zhuǎn)變是?實(shí)施新課?程的前提?和關(guān)鍵，?實(shí)現(xiàn)觀念?的轉(zhuǎn)變基?礎(chǔ)是培訓(xùn)?。我校拓?展培訓(xùn)途?徑，以“?走進(jìn)新課?程”為主?題，以“?四項(xiàng)結(jié)合?”(網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)與傳?統(tǒng)學(xué)習(xí)相?結(jié)合，外?出培訓(xùn)與?校本培訓(xùn)?相結(jié)，學(xué)?歷進(jìn)修與?業(yè)務(wù)進(jìn)修?相結(jié)合，?專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)?與綜合學(xué)?習(xí)相結(jié)合?)為實(shí)施?策略，以?“科研論?壇”為載?體，開(kāi)展?了多形式?、多層面?的新課改?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，為教師?重塑課程?觀奠定了?扎實(shí)的基?礎(chǔ)。(?二)強(qiáng)化?校本研究?，促進(jìn)教?師成長(zhǎng)。?教學(xué)研?究向?qū)W校?回歸，向?教師回歸?，向教學(xué)?實(shí)踐回歸?，是當(dāng)今?世界教學(xué)?研究發(fā)展?的共同趨?勢(shì)。因此?，我們以?強(qiáng)化校本?研究為抓?手，促進(jìn)?教師的專(zhuān)?業(yè)化成長(zhǎng)?。1、?以“實(shí)踐?-反思”?為基本途?徑，注重?教師提高?的“生成?性”。?在新課程?實(shí)驗(yàn)中，?我們主張?教師“邊?實(shí)驗(yàn)邊體?驗(yàn)，邊體?驗(yàn)邊反思?，邊反思?邊總結(jié)”?，讓教師?在實(shí)踐中?體驗(yàn)，在?體驗(yàn)中感?悟，在感?悟中提高?，注重教?師專(zhuān)業(yè)化?發(fā)展的“?生成性”?。2、?以“自我?更新”發(fā)?展為策略?，突出校?本教研的?“師本化?”。在?校本教研?建設(shè)中，?我們堅(jiān)持?以教師個(gè)?性發(fā)展為?本，主張?“一切為?了教師的?發(fā)展”，?突出校本?教研的層?次性與自?主性，注?重教師參?與校本教?研的積極?性，強(qiáng)化?教師個(gè)體?在校本教?研中的“?個(gè)性發(fā)展?”，關(guān)注?教師本人?自主化因?素在自身?專(zhuān)業(yè)發(fā)展?過(guò)程中所?起的不可?替代的作?用。3?、健全校?本教研組?織制度，?堅(jiān)持“專(zhuān)?業(yè)引領(lǐng)、?骨干帶動(dòng)?、同伴互?助、自我?反思、自?主發(fā)展”?的策略，?促進(jìn)校本?教研的扎?實(shí)開(kāi)展。?4、與?教育科研?同行，構(gòu)?建課題研?究式校本?教研活動(dòng)?。作為?一名教師?，我們的?優(yōu)勢(shì)在于?自己是教?育過(guò)程的?當(dāng)事人、?教育活動(dòng)?的直接實(shí)?踐者，我?們擁有大?量教育教?學(xué)的第一?手材料，?同時(shí)又面?臨著教育?教學(xué)實(shí)際?問(wèn)題。針?對(duì)新課程?實(shí)施過(guò)程?中，新情?況、新問(wèn)?題層出不?窮的現(xiàn)象?，我們實(shí)?施課題帶?動(dòng)策略，?把課改實(shí)?驗(yàn)建立在?教育科研?基礎(chǔ)上，?以“新課?改實(shí)踐中?的問(wèn)題”?為科研起?點(diǎn)，開(kāi)展?科研、教?學(xué)、培訓(xùn)?三位一體?的課題研?究模式，?引導(dǎo)每一?位實(shí)驗(yàn)教?師進(jìn)入研?究狀態(tài)，?不斷研究?和解決課?改實(shí)驗(yàn)中?的問(wèn)題。?實(shí)現(xiàn)了理?論灌輸向?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?的轉(zhuǎn)變，?實(shí)現(xiàn)被動(dòng)?培訓(xùn)向自?覺(jué)行為的?轉(zhuǎn)變，促?進(jìn)自身的?專(zhuān)業(yè)化成?長(zhǎng)。本學(xué)?期，以“?新課改問(wèn)?題”為起?點(diǎn)，我們?申報(bào)了“?”等課題?。5、?搭建交流?展示平臺(tái)?，煥發(fā)校?本教研活?動(dòng)的生機(jī)?與活力。?(1)?積極開(kāi)展?新課程課?堂教學(xué)研?討及評(píng)比?活動(dòng)。?本學(xué)期，?我們開(kāi)展?了新課程?實(shí)驗(yàn)教研?課節(jié)。通?過(guò)評(píng)析與?交流，促?進(jìn)了教師?課堂教學(xué)?能力的提?高。(?2)重視?深層次的?課后反思?。本學(xué)?期，全校?教師每人?撰寫(xiě)了新?課改教育?教學(xué)論文?、優(yōu)秀教?案及教學(xué)?反思等_?___篇?，并推薦?____?余篇優(yōu)秀?論文及教?案、反思?參加市級(jí)?以上評(píng)選?。推薦參?加省、市?論文、教?案評(píng)選中?，共有_?___篇?分獲一、?二、三等?獎(jiǎng)。(?3)積極?積累新課?程改革中?取得的成?果。本?學(xué)期我校?將新課程?改革實(shí)驗(yàn)?中取得的?成果經(jīng)過(guò)?收集、整?理，匯編?成《中樞?二小校本?部新課程?實(shí)驗(yàn)成果?集》，在?仁懷教育?界廣泛傳?閱，受到?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和廣大師?生的好評(píng)?。6、?加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究?，促進(jìn)教?師教學(xué)行?為的轉(zhuǎn)變?。我們?的教師不?但要具有?新課程理?念，而且?必須具有?與教學(xué)理?念相一致?的教學(xué)行?為。我校?重視課堂?教學(xué)研究?，努力實(shí)?現(xiàn)教師自?身課堂教?學(xué)行為的?轉(zhuǎn)變。本?學(xué)期為響?應(yīng)市教育?局“新課?程課堂大?練兵”的?號(hào)召，我?校教師人?人參與。?通過(guò)評(píng)析?與交流，?促進(jìn)了教?師課堂教?學(xué)能力的?提高。?二、把握?重點(diǎn)，倡?導(dǎo)學(xué)習(xí)方?式轉(zhuǎn)變?先進(jìn)的教?育理念要?通過(guò)先進(jìn)?的教育方?式來(lái)體現(xiàn)?，再好的?教學(xué)改革?設(shè)想也必?須在課堂?教學(xué)實(shí)踐?中去實(shí)現(xiàn)?和完善，?課程改革?的落腳點(diǎn)?是課堂教?學(xué)。因此?，我們立?足課堂，?通過(guò)改變?教師教學(xué)?模式和教?學(xué)行為來(lái)?帶動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)方式?的改變。?1、轉(zhuǎn)?變教師角?色，構(gòu)建?民主、平?等的新課?堂。教?與學(xué)方式?的根本轉(zhuǎn)?變，是此?次課程改?革的一個(gè)?重要目標(biāo)?。在課改?實(shí)驗(yàn)中，?我們通過(guò)?各種方式?，努力實(shí)?現(xiàn)教師角?色的轉(zhuǎn)變?。經(jīng)過(guò)幾?個(gè)月的實(shí)?踐，從新?教師匯報(bào)?課、課題?研究課以?及隨堂聽(tīng)?課中，我?們看到了?師生關(guān)系?有了很大?程度的改?變，我校?教師與學(xué)?生進(jìn)行平?等的情感?交流，與?學(xué)生交朋?友，成為?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)的合?作伙伴，?突出了學(xué)?生的主體?地位。?2、轉(zhuǎn)變?學(xué)生學(xué)習(xí)?方式，構(gòu)?建合作、?互動(dòng)的新?課堂。?新課程要?求教師從?舊的教學(xué)?模式中走?出來(lái)，改?變學(xué)生學(xué)?習(xí)方式，?倡導(dǎo)自主?、合作、?探究的學(xué)?習(xí)方式，?著眼于對(duì)?學(xué)生綜合?能力的培?養(yǎng)。為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)了?一個(gè)平等?、和諧、?互動(dòng)、合?作的學(xué)習(xí)?環(huán)境，我?們看到也?體驗(yàn)到了?學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的根?本轉(zhuǎn)變。?三、凸?現(xiàn)亮點(diǎn)，?推進(jìn)校本?課程開(kāi)發(fā)?國(guó)家“?三級(jí)課程?”管理的?實(shí)施，意?味著原來(lái)?屬于國(guó)家?的課程開(kāi)?發(fā)權(quán)力部?分下放給?學(xué)校和教?師。本學(xué)?期，在樹(shù)?立“以學(xué)?生發(fā)展為?本”的新?課改理念?下，結(jié)合?我校實(shí)際?擬定了學(xué)?校校本課?程開(kāi)發(fā)計(jì)?劃。四?、突破難?點(diǎn)，探索?評(píng)價(jià)體系?構(gòu)建評(píng)?價(jià)機(jī)制制?約了教育?教學(xué)過(guò)程?的變革。?在本次新?課程改革?中，完善?課程評(píng)價(jià)?是一大難?點(diǎn)，又是?一大重點(diǎn)?。本學(xué)期?，我校改?變了評(píng)價(jià)?方式，探?索一條“?加強(qiáng)過(guò)程?性評(píng)價(jià)，?有利于促?進(jìn)教師教?育觀念和?行為改變?，重視學(xué)?生潛能發(fā)?展，尤其?是有利于?學(xué)生創(chuàng)新?能力和實(shí)?踐能力發(fā)?展”的評(píng)?價(jià)思路，?堅(jiān)持“以?人為本、?促進(jìn)發(fā)展?、強(qiáng)化激?勵(lì)、多元?參與“的?評(píng)價(jià)原則?。在評(píng)價(jià)?中，要求?著力體現(xiàn)?評(píng)價(jià)方式?多樣靈活?，又簡(jiǎn)便?易行有實(shí)?效。評(píng)價(jià)?的過(guò)程又?能成為管?理者、教?師、學(xué)生?和家長(zhǎng)都?能積極參?與的交互?活動(dòng)。?2023?教師上半?年工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?時(shí)光荏?苒，忙碌?中___?_年的腳?步已經(jīng)悄?然走遠(yuǎn)。?最近一段?時(shí)間無(wú)論?是看電視?還是瀏覽?網(wǎng)頁(yè)抑或?是聽(tīng)廣播?我們都能?發(fā)現(xiàn)幾乎?所有的媒?體都在進(jìn)?行年終盤(pán)?點(diǎn)。的確?，我們?cè)?過(guò)去的一?年當(dāng)中忙?碌著、辛?苦著、奔?波著同時(shí)?也收獲著?，新的一?年即將開(kāi)?始我們?cè)?制定“宏?偉藍(lán)圖”?的同時(shí)也?不要忘記?回顧上一?年的苦辣?酸甜來(lái)激?勵(lì)和鞭策?自己取得?更大的進(jìn)?步。下面?我就把_?___年?度的工作?做簡(jiǎn)要的?匯報(bào)總結(jié)?。一、?師德表現(xiàn)?關(guān)心集?體，以校?為家。響?應(yīng)學(xué)校號(hào)?召，積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?注重政治?理論的學(xué)?習(xí)，積極?向黨組織?靠攏。配?合組里搞?好教研活?動(dòng)，認(rèn)真?負(fù)責(zé)集體?備課記錄?的整理工?作，抓住?每一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平。每周?按時(shí)參加?升旗儀式?，從不缺?勤。服從?學(xué)校安排?，人際關(guān)?系融洽。?本學(xué)年度?全勤。?關(guān)心、熱?愛(ài)學(xué)生，?做孩子們?的好朋友?。記得王?校長(zhǎng)曾經(jīng)?對(duì)我們說(shuō)?過(guò)：“雖?然你面對(duì)?的是五、?六十個(gè)學(xué)?生，他們?的能力水?平高低不?等，但在?家長(zhǎng)的眼?中他們卻?是唯一的?，是完美?的，我們?不要在心?里就給孩?子劃分出?等級(jí)，那?樣做對(duì)孩?子是不公?平的。說(shuō)?我們教師?這個(gè)職業(yè)?神圣是因?為我們的?工作完全?是良心活?，沒(méi)有辦?法去準(zhǔn)確?地衡量!?”我認(rèn)同?王校長(zhǎng)的?話，所以?我用愛(ài)心?澆灌稚嫩?的花朵，?課堂上嚴(yán)?格要求，?課下每一?個(gè)孩子都?是我的`?朋友，一?年的努力?換來(lái)的是?孩子們開(kāi)?心的笑臉?，我經(jīng)常?聽(tīng)孩子們?說(shuō)：“趙?老師，如?果能每一?天每一節(jié)?課都是你?給我們上?課那該多?好呀!”?聽(tīng)到孩子?這樣的話?我所有的?付出都值?得!二?、教育、?教學(xué)工作?為了提?高自己的?教學(xué)認(rèn)識(shí)?水平，適?應(yīng)新形勢(shì)?下的教育?工作，我?認(rèn)真地參?加學(xué)校每?次的培訓(xùn)?活動(dòng)，認(rèn)?真記錄學(xué)?習(xí)內(nèi)容。?“腳踏實(shí)?地，大膽?創(chuàng)新”是?我教書(shū)育?人的座右?銘。本年?度我繼續(xù)?領(lǐng)悟新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以新思路?、新方法?來(lái)指導(dǎo)自?己的工作?，認(rèn)真?zhèn)?課、上好?每一節(jié)常?規(guī)課。本?學(xué)期我積?極參加了?百花獎(jiǎng)的?賽課活動(dòng)?，在準(zhǔn)備?公開(kāi)課的?過(guò)程中我?虛心向組?內(nèi)、組外?教師請(qǐng)教?，查閱了?大量的資?料，最終?拿出了一?節(jié)符合自?身風(fēng)格、?深受學(xué)生?喜歡的公?開(kāi)課《跳?起舞》，?為本年度?的教學(xué)工?作添上了?一個(gè)美麗?的音符。?學(xué)校無(wú)?小事，處?處是教育?。值周教?師的工作?讓我有機(jī)?會(huì)接觸更?多的學(xué)生?，我非常?認(rèn)真地對(duì)?待這項(xiàng)工?作，并且?能夠富有?創(chuàng)造性地?開(kāi)展。讓?我校的學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，成?為講文明?、懂禮貌?的學(xué)生。?我負(fù)責(zé)?的校舞蹈?隊(duì)可謂是?本年度的?一個(gè)工作?亮點(diǎn)，今?年編排的?舞蹈《好?運(yùn)來(lái)》獲?得了南崗?區(qū)中小學(xué)?生文藝匯?演的一等?獎(jiǎng)，我本?人也被評(píng)?為優(yōu)秀指?導(dǎo)教師和?南崗區(qū)第?____?屆校園藝?術(shù)節(jié)活動(dòng)?的優(yōu)秀組?織工作者?。在代表?學(xué)校參加?黑龍江省?督導(dǎo)評(píng)估?檢查的活?動(dòng)中，孩?子們的表?演打動(dòng)了?在場(chǎng)的所?有領(lǐng)導(dǎo)，?受到了領(lǐng)?導(dǎo)們的高?度贊揚(yáng)。?在南崗區(qū)?教育局的?新年聯(lián)歡?會(huì)上，舞?蹈《好運(yùn)?來(lái)》代表?南崗區(qū)的?中小學(xué)生?為參加聯(lián)?歡的領(lǐng)導(dǎo)?們作精彩?的表演，?迎來(lái)了陣?陣掌聲。?為了慶祝?建隊(duì)__?__周年?，團(tuán)省委?在黑龍江?省電視臺(tái)?籌備了一?場(chǎng)題為：?民族精神?代代傳的?晚會(huì)，我?校舞蹈隊(duì)?也光榮地?被邀請(qǐng)表?演創(chuàng)作歌?舞《美麗?的鮮花獻(xiàn)?給你》，?整個(gè)舞蹈?從排練到?演出只有?七天時(shí)間?，而且恰?巧趕上十?一長(zhǎng)假，?我和孩子?們放棄了?休息時(shí)間?，每天早?早來(lái)到學(xué)?校進(jìn)行排?練，功夫?不負(fù)有心?人，在節(jié)?目預(yù)檢的?時(shí)候我們?就受到了?團(tuán)省委領(lǐng)?導(dǎo)和電視?臺(tái)導(dǎo)演的?高度贊揚(yáng)?，說(shuō)我們?的節(jié)目是?“放心節(jié)?目、效果?好、符合?晚會(huì)氣氛?……”_?___月?____?日晚會(huì)在?黑龍江省?電視臺(tái)播?出，效果?非常好，?坐在家里?，通過(guò)電?視當(dāng)看到?我們復(fù)