關(guān)于工作自我鑒定范文匯編6篇

工作自我鑒定篇1

五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的力量。從環(huán)境布置到各種教學活動展現(xiàn)，每個幼兒園的風格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學到的學問內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展現(xiàn)、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風采與特色，深知自己與她們有著肯定的差距，于是我虛心地向閱歷豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領(lǐng)導安排下，我特別有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上，我學到了許多，前輩們的業(yè)務學問及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學習典范。

“努力成為孩子們喜愛的教師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣。”沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個布滿愛的“池塘”，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛去**孩子們的心田。孩子們不當心撞到了別人，我急躁地告知他今后要留神；孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結(jié)友愛；孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。

在歡快平和的氣氛之中，孩子們特殊快樂，經(jīng)常帶給我意想不到的歡樂。孩子的想法是天真的，布滿童趣的，我努力愛護著他們的這種發(fā)散性思維。在這五年里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學活動時，我留意做到有針對性。設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身進展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

要成為一位優(yōu)秀教師，必需有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務技能、科研力量才會不斷地提升，在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名參與了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務學問，提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。我知道，要讓學生有一斗水，自己必需要有一桶水。為此我放棄了平常的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學到學問的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業(yè)務學問外，我還收獲了許多。

大專階段的學習極大程度地提高了我的自學力量；同時懂得了運用學習方法及注意獨立思索。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業(yè)學問，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地把握新的技術(shù)學問，我認為這在當前學問爆炸的年月是極其重要的。在這段學習時間里，我與教師們建立了深厚的師生情意。教師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學也建立了良好的學習關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。

這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也仔細學習二期課改的新理念，不斷吸取教學閱歷，改良教學方法，不斷地鉆研業(yè)務。在各位教師的幫忙下，我學到了很多，成長了起來，對二期課改有了深層次的熟悉。二期課改的觀念比以往有了很大轉(zhuǎn)變，教育目標加強了、教育的學科性開頭淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，留意調(diào)動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。

教育的著重點放在轉(zhuǎn)變孩子的學習方式上，使孩子學會學習。在預設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注意選擇那些貼近自己班級孩子實際狀況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有學問水平、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子進展的內(nèi)容與形式。在活動中我注意個別引導，實施有差異教育。每個孩子都有不同的進展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們供應豐富而有層次的材料，提出不同要求。

工作自我鑒定篇2

通過四年的大學生活，我成長了許多。在馬上畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。從思想上來說，我從一個懵懂的小女孩到一個為人民效勞的******員，思想覺悟有了很大的提高。

我喜愛祖國,喜愛人民,堅決擁護******領(lǐng)導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的奉獻來衡量的，我參加中國******的緣由也是要努力實現(xiàn)自我價值。我仔細學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清楚的熟悉。學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化學問，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好學問很有幫忙，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感慨只要你有決心，沒有什么事是不行能的。對于我們計算機相關(guān)專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的學問是遠遠不夠的.。我利用課余時間常常閱覽計算機類的書籍，并參與了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有才智、毅力和恒心。

在當今這個快速進展的信息時代，我們只有不斷吸取新學問，才不會落伍。學習當然重要，一個人力量的培育也不容無視。四年的大學生活給了我許多挑戰(zhàn)自我的時機，如系學生會的競選，院里組織的演講競賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講競賽等。在參加這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，熬煉了自己的力量。這些經(jīng)受使我明白有些事情假如嘗試了，勝利的時機就有一半，假如不去嘗試，勝利的幾率只能為零。時機降臨時，我們就要好好地把握住。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培育對象的角色。教師是我們的長輩，所以我對他們敬重有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起消遣，互幫互助，和諧的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)懷別人，也使我變得更加頑強和獨立。我覺得自己的事情就應當由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思索，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。四年的大學生活是我人生中美妙的回憶，我邁步向前的時候不會遺忘回首凝視曾經(jīng)的歲月。

工作自我鑒定篇3

本人先后擔當三年時間班主任工作。積極探究班級治理新路子。所帶班級班風純粹，學風較端正。提倡“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素養(yǎng)，努力把學生培育成為喜愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探究教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參加學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細心設(shè)計課堂構(gòu)造及教學方法上，特殊是仔細討論怎樣“用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓學生把握最多的學問，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為力量”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、力量點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，細心設(shè)計，合理安排，嚴格掌握作業(yè)數(shù)量。

愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活狀況較差的有自悲心理的學生予以鼓舞和幫忙，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓舞學生竟選學生干部，樹立起自強獨立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

教學中我仔細的調(diào)查討論，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地訪問求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進步步的速度快，

班級治理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，敬重學生共性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生制造渴望的教學藝術(shù)。應當把學生看成學習的仆人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答下列問題超越課本的學生，應持熱忱歡送的態(tài)度。要鼓舞學生超過教師，愛惜學生的自尊心和自信念，鼓舞學生的制造性；

長期的教學生涯中我始終遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人。注意討論教學規(guī)律，細心組織教學，受到學生們的普遍好評，

我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向溝通的多種方式并存，活潑了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增加了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡送。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用力量方面作出了珍貴的探究。

學習是手段，制造才是目的。在教育學生時我以培育力量，進展智力，造就新型人才為目的。以思維力量及制造力的培育為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透制造力培育的教學原理、原則與策略，在探究中小學生制造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生制造潛能的途徑等方面取得了突破性討論成果。

學生思維力量及制造力培育是時代的需要。一是注意提高學生的自學力量；二是提高學生的參加意識；三是能使學生養(yǎng)成不盲目承受、深入思索、敢于否認、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培育了學生制造性思維力量。

學生思維力、制造力的培育，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學生參加學習的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學生開心思索、主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。采納“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，供應其積極參加的思維空間。學生只有在此境地中才會產(chǎn)生最正確心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的制造智能，使思維趨于活潑，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理教師假如沒有淵博的學問，不注意吸納時代活水，制造力就是一句空話。

在現(xiàn)代科學快速進展的今日，各學科間的橫向穿插、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必定反映到地理教學內(nèi)容上來?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是始終有這樣的業(yè)務上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探究的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣。由于自身文化底蘊漸漸厚實，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進展數(shù)字專業(yè)本科學歷函授學習，于97年合格畢業(yè)，三年函授學習，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論學問。為干好教育教學本質(zhì)工作打下了堅實的根底。

我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最正確途徑。讀書不僅為制造供應原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師制造的靈感。

靠著對教育事業(yè)的摯愛深情，靠著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的劇烈事業(yè)心，我針對地理教學中存在的弊端，結(jié)合自己的教學實踐，進展了大膽的教學改革，制造了很多勝利的閱歷。

工作自我鑒定篇4

業(yè)務技術(shù)方面，這一年里收獲最多的莫過于對機場的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造以及治理和恢復有了相當?shù)牧私夂蛯W習。根本上一些常見的問題、故障能夠準時的發(fā)覺并嫻熟處理。諸如對ARP病毒的防范、發(fā)覺、處理，對新增網(wǎng)絡(luò)端口的開設(shè)等等。其間，幫助羅問陶對機場現(xiàn)有生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)進展了改造，將原本混雜于生產(chǎn)網(wǎng)中的局部上網(wǎng)用端口重新單獨劃分。以此有效的防范了病毒的入侵與傳播，很好的保證了生產(chǎn)網(wǎng)的正常運行。此外，在離港、航顯、中心系統(tǒng)等方面也已經(jīng)能夠較好的處理相應的故障。

其實工作的內(nèi)容可能每年都大同小異，但今年的不平凡缺注定給我的人生觀、價值觀有著很大的影響，也是我今年工作的最大收獲。5月12日，當我照常巡察于候機樓內(nèi)c指廊，未曾經(jīng)受過的地震發(fā)生了。初時的慌亂之后我意識到了自己的職責，開頭幫助疏散樓內(nèi)的旅客?，F(xiàn)在想來，雖然那時有些可笑的感到自己可能命不久矣，但全身心的盼望自己能夠死前多做一點有用的事、多盡一份職責，還是感到相當傲慢的。待出港指廊內(nèi)已再無旅客，我也退到了一樓進港大廳外。無意間我看到了迎接旅客的人們不斷涌向兩塊LED航班顯示大屏，對自己的親朋好友是否安全到達著急萬分。此刻我知道前來的全部航班確定已經(jīng)備降或返航，但留在這里的人們無疑是擔心全的，所以需要馬上關(guān)掉LED大屏以利于疏散人群、避開誤導。但慚愧的是當時對LED大屏的操作不嫻熟也不清晰其電源位于主機房內(nèi)，致使無效操作，最終只有幫助勸阻人群。可以說這一天的工作將牢記一生，由于它教會了我什么是責任，給了我一次面對死亡、挑戰(zhàn)恐驚的時機，是我這一年，這一輩子最大的收獲之一。

百年的奧運夢也于今年實現(xiàn)，期間，有帶給我們驚喜、傲慢、驕傲，還有為了保障其安全召開的極大壓力。其實之前的工作中也經(jīng)受過一些突發(fā)大事，感到很緊急，但帶給我的壓力卻都不及此番。當奧運圓滿落下帷幕時，即使自己為其的奉獻尚不及海水一滴，我也為自己又一次成長、多一分成熟而滿意。

在過去，有些事情處置欠妥，也有遇到一些不順心不如意之事，但嘴上笑著埋怨的工作卻不斷歷練著我成長。在今后，我將以更成熟的心態(tài)去面對，從技術(shù)嫻熟程度到治理理念，完成一個質(zhì)的飛躍，為ＸＸ制造一個輝煌的明天。

工作自我鑒定篇5

在外科的一個月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)受了二十多個，值過三個夜班，一個周末白班?？梢哉f，通過這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學到了許多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)心上的。在這短短的30天里，苦痛與歡樂并存。

工作自我鑒定篇6

不知不覺，在電話中心工作已經(jīng)一年多了。從受理客戶報案、效勞詢問與投訴到與客戶進展溝通，直接答復或登記并反應客戶需求，依據(jù)效勞職責和時限要求把信息傳遞給相關(guān)部門，合理調(diào)配資

源力求滿足解決客戶問題，在這一年的磨礪中我看到了自己的成長?？头淼墓ぷ魇瞧髽I(yè)與客戶進展溝通的渠道。如何把握、運用良好的效勞技巧便成為優(yōu)質(zhì)效勞的重中之中，也是客服工作中的重要一環(huán)。耳麥雖小，卻一頭連著客戶的需求，系著廣闊客戶對我們中國人壽的無限期盼;另一頭連著中國人壽的責任與使命，系著公司對客戶的誠意與真心。每當幫忙一位客戶解答了困惑露出會心的微笑時，每當為客戶處理了問題而得到他們的真心感謝時，我深刻的感覺到了作為一名客服代表的價值，客服工作，不僅僅是微笑效勞，不僅僅是準時接聽，還必需內(nèi)化于心、外化于行。因此，我積極參與公司舉辦的各種學問競賽，通過競賽，來熟悉自己。努力把握效勞技巧、不斷豐富效勞內(nèi)涵。而隨著95519拆分，電話量的增加，為了保證電話接通率和電話中心工作的正常運轉(zhuǎn)，完成呼入呼出工作。感謝領(lǐng)導給我時機，讓我任職電話中心綜合資訊崗這個崗位。我的工作，不再僅僅是接聽客戶電話，除了依據(jù)接通率狀況、排班表和出勤狀況，準時上線進展一線呼入和呼出，確保電話中心接通率外，對于一線坐席無法解決的問題，我需要準時進行二線處理、工單流轉(zhuǎn)和催辦，負責對工單處理結(jié)果的跟蹤回訪，確保工單處理時效和客戶滿足度。在處理工單的同時我還要收集整理客戶的常問問題、熱點問題和疑難問題，制定統(tǒng)一的解釋答復口