第6頁共6頁物流員工?試用期工?作總結(jié)范?本我叫?____?，于__?__年_?___月?____?日進(jìn)入公?司工作，?光陰似箭?，一晃一?年多的外?運(yùn)生活快?過去了，?工作以來?，在單位?領(lǐng)導(dǎo)的精?心培育和?教導(dǎo)下，?通過自身?的不斷努?力，無論?是思想上?、學(xué)習(xí)上?還是工作?上，都取?得了長(zhǎng)足?的發(fā)展和?巨大的收?獲。思?想上，自?覺遵守我?司的規(guī)章?制度，堅(jiān)?持參加公?司的每次?的培訓(xùn)。?以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度和積?極的熱情?投身于學(xué)?習(xí)和工作?中，曾為?自己的平?凡而失落?過，也曾?為日子的?日復(fù)一日?而迷惘過?，然而日?益激烈的?社會(huì)竟?fàn)?也使我充?分地認(rèn)識(shí)?到成為一?名德智體?全面發(fā)展?的優(yōu)秀工?作者的重?要性，同?時(shí)也積極?的向黨組?織進(jìn)行靠?攏，于_?___年?的___?_月__?__日像?黨遞交了?申請(qǐng)書，?并時(shí)時(shí)刻?刻接受_?___考?查，希望?早日加入?____?。學(xué)習(xí)?上，嚴(yán)格?要求自己?，憑著對(duì)?專業(yè)知識(shí)?和技能的?強(qiáng)烈追求?，端正工?作態(tài)度，?作到了理?論聯(lián)系實(shí)?際；除了?專業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)外?，還注意?各方面知?識(shí)的擴(kuò)展?，廣泛的?涉獵其他?部門、學(xué)?科的知識(shí)?，從而提?高了自身?的一專多?能的長(zhǎng)處?及思想文?化素質(zhì)，?包括生活?中也學(xué)到?了養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣，生?活充實(shí)而?有條理，?有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?生活態(tài)度?和良好的?生活作風(fēng)?，為人熱?情大方，?誠(chéng)實(shí)守信?，樂于助?人，擁有?自己的良?好做事原?則，能與?同事們和?睦相處。?由于我所?學(xué)專業(yè)離?物流行業(yè)?不相關(guān)，?從沒有放?棄學(xué)習(xí)理?論知識(shí)和?業(yè)務(wù)知識(shí)?學(xué)習(xí)理論?的同時(shí)，?把工作中?的實(shí)戰(zhàn)聯(lián)?系到理論?知識(shí)上，?使理論水?平變得更?簡(jiǎn)單。?工作上，?本人自_?___年?____?月___?_日至_?___年?____?月___?_日，一?直負(fù)責(zé)報(bào)?關(guān)申報(bào)工?作并協(xié)助?各崗位同?事工作。?一直在操?作中心工?作，主要?負(fù)責(zé)資料?申報(bào)工作?和單證客?服工作，?不管走到?哪里，都?嚴(yán)格要求?自己，刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)?行家里手?。就是憑?著這樣一?種堅(jiān)定的?信念，我?已熟練掌?握?qǐng)?bào)關(guān)申?報(bào)、倉(cāng)單?統(tǒng)計(jì)等業(yè)?務(wù)，成為?資料組的?全能的資?料員。?記得，剛?進(jìn)物流行?，為了盡?快掌握物?流行業(yè)務(wù)?，我每天?都提前一?個(gè)多小時(shí)?到崗，除?了在工作?態(tài)度我盡?心盡力，?在公司組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)中我?也積極響?應(yīng)，經(jīng)常?參加單位?組織的各?類活動(dòng)以?及同事聚?會(huì)。在?此，對(duì)所?從事過的?和現(xiàn)正從?事的崗位?工作作一?小結(jié)。操?作中心資?料員主要?負(fù)責(zé)報(bào)關(guān)?資料的登?記、整理?、派發(fā)。?具體內(nèi)容?主要包括?四個(gè)方面?：1、?報(bào)關(guān)單的?申報(bào)、打?印。2?、報(bào)關(guān)資?料的派發(fā)?，入倉(cāng)單?的修改、?打印，入?倉(cāng)單的資?料補(bǔ)充(?商品編碼?及副計(jì)量?)，工作?量的統(tǒng)計(jì)?錄入，經(jīng)?海關(guān)審核?后的黃單?和經(jīng)補(bǔ)充?資料后的?綠單的派?發(fā)。3?、報(bào)關(guān)單?的核銷單?跟蹤簽收?(由受理?狀態(tài)轉(zhuǎn)為?申報(bào)狀態(tài)?)，應(yīng)客?戶后期辦?理退稅、?核銷所須?打印出報(bào)?關(guān)單、入?倉(cāng)單和出?倉(cāng)單。?4、轉(zhuǎn)關(guān)?司機(jī)本的?登記、派?發(fā)，手冊(cè)?的簽收、?派發(fā)。?我主要負(fù)?責(zé)第__?__方面?的工作，?期間因工?作需要也?從事過第?3和第_?___方?面的工作?。總的來?說，第_?___方?面的工作?較易出現(xiàn)?差錯(cuò)，尤?其是入倉(cāng)?單的資料?補(bǔ)充方面?。由于剛?開始經(jīng)驗(yàn)?不足，我?在工作過?程中就曾?經(jīng)出現(xiàn)過?這些差錯(cuò)?。比如：?報(bào)關(guān)單反?復(fù)重報(bào)，?開始工作?時(shí)速度較?慢等，總?體來看，?在為期一?年多的資?料員崗位?工作中，?我經(jīng)過不?懈努力取?得了一些?成績(jī)和進(jìn)?步：熟悉?掌握了相?關(guān)崗位工?作的操作?程序并積?累了一定?的經(jīng)驗(yàn)；?對(duì)公司的?流程有了?更為全面?更為具體?的認(rèn)識(shí)和?了解；在?工作中鍛?煉了發(fā)現(xiàn)?單證問題?的警覺性?并及時(shí)加?以解決的?能力；認(rèn)?真細(xì)致地?完成工作?任務(wù)，協(xié)?助單證加?速流通，?盡快通關(guān)?。單證?客服員主?要負(fù)責(zé)接?收客戶遞?交的報(bào)關(guān)?資料并完?成報(bào)關(guān)資?料的初審?或填制工?作，審核?報(bào)關(guān)資料?符合報(bào)關(guān)?單的基本?填制要求?后，參照?業(yè)務(wù)系統(tǒng)?數(shù)據(jù)，對(duì)?比無誤后?進(jìn)行跟蹤?，再將單?證交付審?單員審核?；對(duì)于報(bào)?關(guān)中出現(xiàn)?的任何問?題，第一?時(shí)間與客?戶進(jìn)行溝?通，迅速?解決。在?客服工作?中，為了?能更好的?服務(wù)客戶?，針對(duì)不?同層次、?不同需求?的客戶，?我給予不?同的幫助?和服務(wù)，?這就要求?著我不僅?要有全面?的專業(yè)知?識(shí)和廣泛?的信息來?源，與各?部門也要?保持緊密?的聯(lián)系。?更重要的?是傳達(dá)信?息的急時(shí)?性、準(zhǔn)確?性。這些?從前所學(xué)?到的也就?讓我在客?服的工作?得心應(yīng)手?。于此同?時(shí)加強(qiáng)與?同事間的?密切配合?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、彼此?之間相互?體諒，形?成一個(gè)團(tuán)?體力量，?這樣更能?提高工作?的效率和?進(jìn)度。由?于剛到客?服工作還?有許多業(yè)?務(wù)不夠熟?悉，從剛?開始不敢?接客戶電?話和不能?夠快速的?獨(dú)立操作?，別人急?自己更急?。現(xiàn)在還?在慢慢的?熟悉、爭(zhēng)?取早日的?在不用師?傅帶的情?況下獨(dú)立?更好的完?成一個(gè)優(yōu)?秀客服員?的職責(zé)。?最后，?我想說的?是，作為?我司的一?員，一直?秉承小收?獲多奉獻(xiàn)?的理念。?今后工作?的努力方?向：發(fā)揚(yáng)?吃苦耐勞?精神。面?對(duì)督查事?務(wù)雜、任?務(wù)重的工?作性質(zhì)，?不怕吃苦?，主動(dòng)找?事干，做?到“眼勤?、嘴勤、?手勤、腿?勤”，積?極適應(yīng)各?種艱苦環(huán)?境，在繁?重的工作?中磨練意?志，增長(zhǎng)?才干；發(fā)?揚(yáng)孜孜不?倦的進(jìn)取?精神。加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?勇于實(shí)踐?，博覽群?書，在向?書本學(xué)習(xí)?的同時(shí)注?意收集各?類信息，?廣泛吸取?各種“營(yíng)?養(yǎng)”；同?時(shí)，講究?學(xué)習(xí)方法?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?提高學(xué)習(xí)?效率，努?力培養(yǎng)自?己具有扎?實(shí)的理論?功底、辯?證的思維?方法、正?確的思想?觀點(diǎn)、踏?實(shí)的工作?作風(fēng)。力?求把工作?做得更好?，樹立公?司的良好?形象。?以上是我?對(duì)一年來?思想、工?作情況的?總結(jié)，不?全面和不?準(zhǔn)確的地?方，請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)和同志?們批評(píng)、?指正。我?始終堅(jiān)信?一句話“?一根火柴?再亮，也?只有豆大?的光。但?倘若用一?根火柴去?點(diǎn)燃一堆?火柴，則?會(huì)熊熊燃?燒”。我?希望用我?亮麗的青?春，去點(diǎn)?燃周圍每?個(gè)人的激?情，感召?激勵(lì)著同?事們一起?為我們的?事業(yè)奉獻(xiàn)?、進(jìn)取、?立功、建?業(yè)……?物流員工?試用期工?作總結(jié)范?本（二）?為了更?好的適應(yīng)?以后的學(xué)?習(xí)和工作?，在本學(xué)?期的上半?學(xué)期。在?這短短的?半學(xué)期里?我們主要?感官物流?業(yè)的宏觀?和微觀發(fā)?展以及主?要的物流?流程。為?以后的學(xué)?習(xí)和工作?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?讓我們對(duì)?中國(guó)物流?業(yè)的發(fā)展?狀況有一?個(gè)比較全?新的認(rèn)識(shí)?。經(jīng)過?這幾周對(duì)?物流管理?的實(shí)習(xí)，?我們?cè)趯?shí)?習(xí)課上接?觸了許多?先進(jìn)的物?流管理系?統(tǒng)，它把?我們?nèi)粘?學(xué)習(xí)的與?專業(yè)有關(guān)?的知識(shí)緊?密的接合?了起來，?這讓我們?深刻明白?學(xué)習(xí)是一?個(gè)環(huán)環(huán)相?扣的環(huán)節(jié)?。同時(shí)，?我們了解?到物流工?作的復(fù)雜?性，但在?在此實(shí)習(xí)?中充分了?解物流企?業(yè)相關(guān)的?運(yùn)營(yíng)操作?程序，增?強(qiáng)感性認(rèn)?識(shí)，并可?從中進(jìn)一?步了解、?鞏固與深?化已經(jīng)學(xué)?過的理論?知識(shí)了解?運(yùn)作方式?，將我們?所學(xué)到的?專業(yè)知識(shí)?和具體實(shí)?踐相結(jié)合?，以提高?我們的專?業(yè)綜合素?質(zhì)和能力?，當(dāng)然也?為了讓我?們對(duì)物流?公司的運(yùn)?營(yíng)狀況有?一個(gè)整體?的了解，?對(duì)中國(guó)物?流行業(yè)的?發(fā)展?fàn)顩r?有一個(gè)比?較全面的?認(rèn)識(shí)，增?強(qiáng)我們對(duì)?所學(xué)專業(yè)?的認(rèn)識(shí)，?提高學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)?的興趣，?切身體會(huì)?到工作中?不同當(dāng)事?人面臨的?具體工作?與他們之?間的互動(dòng)?關(guān)系，對(duì)?針對(duì)這些?操作每天?都有不同?的心得體?會(huì)，而且?發(fā)現(xiàn)了不?同的問題?，使我們?在實(shí)習(xí)中?充分發(fā)揮?主觀能動(dòng)?性，真正?理解并吸?收課堂中?所學(xué)到的?知識(shí)，為?將來走上?工作崗位?打下良好?基礎(chǔ)，可?以說在這?次實(shí)習(xí)中?，我們受?益匪淺！?通過這?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)，使?我對(duì)我國(guó)?的物流行?業(yè)現(xiàn)狀有?一定的了?解。中國(guó)?物流業(yè)大?多是由運(yùn)?輸、倉(cāng)儲(chǔ)?業(yè)轉(zhuǎn)變而?來的，各?方面的設(shè)?施設(shè)備都?還不夠完?善，管理?有的還保?留原有的?管理模式?。現(xiàn)在國(guó)?內(nèi)物流企?業(yè)很多作?業(yè)都無法?運(yùn)用到現(xiàn)?代技術(shù)。?課本上知?識(shí)的現(xiàn)代?化在現(xiàn)實(shí)?中根本無?法看到，?從而得出?，理論與?現(xiàn)實(shí)有很?大的差距?，也看得?出我國(guó)的?物流還沒?有發(fā)展到?完全信息?化、自動(dòng)?化。因此?，物流行?業(yè)仍有很?大的發(fā)展?空間。?在實(shí)習(xí)中?，我學(xué)會(huì)?了許多書?本上學(xué)不?到的知識(shí)?，將書本?上的理論?知識(shí)與實(shí)?踐相結(jié)合?，讓我明?白了實(shí)踐?是檢驗(yàn)真?理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)，只?有到實(shí)際?中去，才?能真正認(rèn)?識(shí)理論其?中的意義?。同時(shí)這?次實(shí)踐也?讓我更深?入的了解?到，隨著?國(guó)民經(jīng)濟(jì)?和社會(huì)的?持續(xù)快速?發(fā)展，現(xiàn)?代物流業(yè)?在起步階?段呈現(xiàn)出?良好的發(fā)?展勢(shì)頭，?但總體上?看，現(xiàn)代?物流業(yè)發(fā)?展的總體?水平較低?，尚處在?起步階段?，現(xiàn)有發(fā)?展與良好?的區(qū)位交?通優(yōu)勢(shì)和?旺盛的市?場(chǎng)需求不?適應(yīng)，在?發(fā)展進(jìn)程?中還存在?著許多問?題和制約?因素。而?目前物流?公司正面?臨批次越?來越多而?批量卻越?來越小等?的問題，?我們必須?擴(kuò)大規(guī)模?，加快信?息化網(wǎng)絡(luò)?和金融網(wǎng)?絡(luò)的建設(shè)?，借鑒外?國(guó)的經(jīng)驗(yàn)?和做法…?…總之?，通過學(xué)?習(xí)，我不?僅學(xué)到了?書本上的?理論知識(shí)?，還親身?體驗(yàn)了許?多物流的?操作業(yè)務(wù)?流程，使?自己對(duì)物?流專業(yè)的?知識(shí)有進(jìn)?一步的了?解。感謝?學(xué)校能為?我們提供?這樣一個(gè)?高水平現(xiàn)?代化的物?流實(shí)習(xí)室?，讓我們?每個(gè)物流?管理專業(yè)?的學(xué)生都?可以獲得?這樣一個(gè)?寶貴機(jī)會(huì)?來實(shí)際體?驗(yàn)現(xiàn)代化?的物流