小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人五年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃

自我三年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃現(xiàn)狀分析（自我剖析）我已經(jīng)在這所學(xué)校任教快兩年了，但只有一年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)充滿熱情，但我深刻地意識(shí)到我的課堂缺乏深度和我的教學(xué)理念缺乏高度。有時(shí)候，我覺得課堂中的點(diǎn)滴都能成為一個(gè)小課題，但我卻不知道如何把握。我不想我的教學(xué)工作就這樣不高不下，期待通過三年的培訓(xùn)后能夠有新的突破?？傮w發(fā)展目標(biāo)1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本教學(xué)規(guī)律，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)規(guī)律。2.開展批評(píng)與自我批評(píng)，提高師德修養(yǎng)。能夠用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，有一定的創(chuàng)新精神和教研意識(shí)。3.在新課程理念的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，深入研究課堂，追求課堂教學(xué)的有效性。通過提升自身業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。4.通過系列的學(xué)習(xí)與研究，成為一名“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段第一階段發(fā)展目標(biāo)（2015年）：注重加強(qiáng)自身的學(xué)科專業(yè)知識(shí)積累，使自己具備寬厚、扎實(shí)的文化底蘊(yùn)，深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)1—6年級(jí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，以此積累自身的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣，每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，提高任教班級(jí)學(xué)生的合格率和優(yōu)秀率。培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視認(rèn)知過程和情感的培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)的效率。第一階段實(shí)施措施：1.提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得心應(yīng)手。我要求自己一年中系統(tǒng)地學(xué)習(xí)1—6年級(jí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)本年級(jí)數(shù)學(xué)內(nèi)容。至少認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著1-2本，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)期刊，通過學(xué)習(xí)，努力提升自身的理論素養(yǎng)，為教科研奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.扎實(shí)基本功。寫好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫是每個(gè)教師所應(yīng)具備的最基本的功底。在學(xué)校的督促與領(lǐng)導(dǎo)下，我要把“三字一畫”的練習(xí)形成習(xí)慣，每天一練，體現(xiàn)在日常的備課和板書中。注重積累學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升文化底蘊(yùn)，成為一名受學(xué)生歡迎的老師。養(yǎng)成反思和積累的習(xí)慣，以育人為首要任務(wù)，塑造自己的工作風(fēng)格。提高研讀教材和學(xué)生學(xué)習(xí)心理的能力，探索有效的提高學(xué)生計(jì)算能力的策略。積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高應(yīng)用能力。第二階段目標(biāo)是通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流，認(rèn)清自身狀況和教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，從細(xì)節(jié)入手，不斷強(qiáng)化課堂教學(xué)。實(shí)施措施包括提升個(gè)人修養(yǎng)和教學(xué)能力，加強(qiáng)關(guān)于“解決問題教學(xué)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，探索提高學(xué)生解決問題能力的有效策略。第三階段目標(biāo)是繼續(xù)深化第二階段目標(biāo)規(guī)劃，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和反思能力，積累和研究日常教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取在縣級(jí)比賽中展示自己的教學(xué)，并在市級(jí)獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文、案例。實(shí)施措施包括廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志和專著，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高研讀教材的能力，科學(xué)地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我采取了以下三方面的措施：首先，我會(huì)選擇重點(diǎn)備課，注重單元章節(jié)的重點(diǎn)課，設(shè)計(jì)精心，突破難點(diǎn)，以便騰出時(shí)間和精力去研究教材教法，上出精品課。其次，我會(huì)突出新課程理念，注重多元化的教學(xué)目標(biāo)、多樣化的教學(xué)方式和生活化的教學(xué)內(nèi)容。最后，我會(huì)強(qiáng)調(diào)教后反思，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行分析和思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高備課的效益。每個(gè)學(xué)期末，我都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析，及時(shí)反思自己的不足之處。另外，我還會(huì)加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，深入研究自己的課堂教學(xué)，傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。我也會(huì)積極參與教學(xué)沙龍活動(dòng)，至少上一節(jié)校級(jí)及以上的教