這是中班科學(xué)神奇的面粉教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案，供參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：.了解面粉的來源和用途。.樂于自己動(dòng)手，體驗(yàn)和面。.體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦，珍惜勞動(dòng)成果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.水.面粉.盆.圍裙.歌曲《大饅頭》活動(dòng)過程：（一）、出示面粉，猜猜玩玩1、教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一樣神奇的東西，（出示透明盒裝的面粉）請(qǐng)你猜猜這是什么？2、教師：究竟是什么？在你們的桌上也有這樣一份神奇的東西，請(qǐng)你去看一看、聞一聞、嘗一嘗！3、幼兒初次嘗試操作。4、教師揭曉答案：原來這白乎乎的、細(xì)細(xì)的、像雪花一樣的東西叫面粉呀！（二）、知道面粉的來源和用途1、教師：你們知道面粉是哪來的嗎？它可以用來做什么呢？你只要聽完一首有趣的兒歌就知道了?。ㄒ魳贰洞箴z頭》）2、教師：原來面粉是小麥磨出來的，它除了可以做出大大的饅頭，還可以用來做什么呢？3、（欣賞面粉制品圖片）教師：看，老師還從上找到了很多用面粉做成的美味點(diǎn)心呢?。ㄓ變盒蕾p）（三）、操作“和面”1、教師：看，這是面粉，這是水，現(xiàn)在它們兩個(gè)要來做好朋友咯~（教師示范和面）教師：面粉和水兩個(gè)好朋友親親熱熱在一起，揉呀揉呀，變成了什么？（面團(tuán)）教師：我看好多小朋友也迫不及待地想來試一試了，那好吧，給你們一個(gè)機(jī)會(huì)也去嘗試一下，注意加水的時(shí)候要慢慢的噢，不然就會(huì)搞砸啦！2、幼兒親自操作，教師巡回指導(dǎo)。3、教師：軟軟的面團(tuán)揉好了，小廚師們，剛才我們不是已經(jīng)欣賞了很多用面粉做成的美味小點(diǎn)心么，那我們快來也用這軟軟的面團(tuán)做一些特別的小點(diǎn)心吧！4、幼兒嘗試用面團(tuán)做出各式點(diǎn)心。（四）、搟面1、教師：剛才小廚師們可真厲害，黃老師也迫不及待地想來試試手藝了，誒，我今天想給大家展示的是“手搟面”，知道什么是手搟面嗎？（介紹手搟面的含義：用搟面杖搟出來的面就叫手搟面）2、教師：手搟面到底是怎么做出來的呢？仔細(xì)瞧好了?。ǔ鍪緭{面杖和已搟好的面餅介紹一下，教師示范操作）（五）、品嘗1、教師：我們請(qǐng)阿姨把搟好的面條送到我們的食堂阿姨那兒，請(qǐng)他們幫忙煮一鍋美味的手搟面給我們嘗嘗，怎么樣？2、教師：請(qǐng)小朋友們閉上小眼睛，從十開始倒數(shù)，當(dāng)數(shù)第一時(shí)，美味的手搟面就會(huì)出現(xiàn)咯?。◣熡椎箶?shù)）3、教師：美味的手搟面來啦，大家快嘗一嘗吧?。ㄈ耸忠煌胧謸{面品嘗）活動(dòng)反思：從小激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，提高科學(xué)活動(dòng)能力，培養(yǎng)愛觀察、善思考、勇探究、樂合作、勤表達(dá)等良好習(xí)慣，對(duì)其日后學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展，具有重要的意義?！吨邪嗫茖W(xué)教案：空氣在哪里》：中班科學(xué)活動(dòng)空氣在哪里教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道空氣是無色無味、看不見摸不著的東西。初步了解空氣的用途和特性。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，中班科學(xué)空氣在哪里教案吧?！吨邪嗫茖W(xué)教案：蔬菜從哪里來》：中班科學(xué)活動(dòng)蔬菜從哪里來教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道不同的蔬菜有不同的生長方式。按照蔬菜的食用部分，對(duì)蔬菜進(jìn)行簡單非分類。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，中班科學(xué)蔬菜從哪里來教案吧。《中班科學(xué)教案：探索光的折射》：中班科學(xué)活動(dòng)探索光的折射教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)指