第高中期中自我總結(jié)范文（11篇）

高中期中自我總結(jié)范文（精選11篇）

高中期中自我總結(jié)范文篇1

高一期中考試按計(jì)劃已圓滿地結(jié)束了。從考試的結(jié)果看，考試前讓學(xué)生做的一些事情都或多或少有了一定的效果。現(xiàn)將考前考后的一些做法做一小結(jié)，以便以后教學(xué)中參考。

考試的內(nèi)容：本次考試主要考查內(nèi)容為高中化學(xué)必修1第一、二章以及第三章第一節(jié)的內(nèi)容。

從卷面上看，第I卷為選擇題部分，共20小題，共六十分，每題三分。其中，4、9、10、11、15、17題對(duì)學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)較難。第4題、第17題涉及實(shí)驗(yàn)部分知識(shí)點(diǎn)考察，可能因?yàn)槠綍r(shí)實(shí)驗(yàn)做得較少，因此學(xué)生對(duì)涉及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的內(nèi)容理解不到位，正確率較低。第II卷非選擇4道小題，其中，21題為實(shí)驗(yàn)題，配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，題型常規(guī)比較，但學(xué)生答題術(shù)語不夠準(zhǔn)確，答案不夠精準(zhǔn)而十分。針對(duì)該題要將基礎(chǔ)知識(shí)繼續(xù)鞏固加強(qiáng)，保證會(huì)就要對(duì)，要拿分。第22，23為涉及到離子方程式的書寫：體現(xiàn)學(xué)生讀題不細(xì)，理解能力欠缺。學(xué)生將離子方程式寫成化學(xué)方程式，對(duì)題目解讀不正確而做錯(cuò)。要提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。第24題為計(jì)算題，計(jì)算題一直以來是學(xué)生的一大弱點(diǎn)，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，對(duì)公式，化學(xué)方程式一定要求學(xué)生掌握。

從成績來看，這學(xué)期我教兩個(gè)班，成績基本反映出學(xué)生近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也基本上是班級(jí)情況的反映，當(dāng)然也存在一些不真實(shí)的情況。其中，高一(26)班，近一段時(shí)間整體氣氛比較浮躁，課堂效果有所下降，成績也下降了。高一(25)班，雖然成績還不是很理想，但無論是整體成績還是化學(xué)單科成績都成上升趨勢(shì)，有所進(jìn)步，學(xué)生們也為進(jìn)步而高興，也對(duì)未來充滿信心，這段時(shí)間狀態(tài)較好。

我覺得在接下來的實(shí)習(xí)工作中應(yīng)該做好以下這幾項(xiàng)工作：第一必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作。上課時(shí)間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學(xué)生定時(shí)定量應(yīng)知應(yīng)會(huì)的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。第二輔導(dǎo)工作要加強(qiáng)，高中課程比較重，課余時(shí)間較少，兩次周內(nèi)的輔導(dǎo)就成了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要時(shí)刻，因此在晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)要盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。第三、自己要獨(dú)立思考，哪些東西講，哪些東西不講，哪些先講，哪些后講要根據(jù)學(xué)情做。

高中期中自我總結(jié)范文篇2

期中考試成績已經(jīng)揭曉，雖然我心里早有準(zhǔn)備，知道與其他班級(jí)會(huì)有差距，但是不知道差距如此之大，這是我始料未及的！看看九年級(jí)各班的成績表，比較各科的考試成績：總分靠后，6門主科中只有2門是前十，一門倒數(shù)第二，最好的物理是第8，說實(shí)話，作為班主任的我真感到羞愧。

一、期中考試質(zhì)量分析

550分-600分段：有兩個(gè)人，分別是松媛琳580分，松金扎史553.5分；500分-549分段：沒有；450分-499分段：4個(gè)人；400分-449分段：6個(gè)人；300分-399分段：7個(gè)人；300分以下的就有24個(gè)人。全年級(jí)前50名中，只有兩個(gè)人，比月考時(shí)少了兩個(gè)。

二、班級(jí)目前存在問題：

1、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多，學(xué)困生較多。

2、有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不思進(jìn)取、得過且過。

4、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠，不肯下功夫，導(dǎo)致成績上不去。

5、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。

6、個(gè)別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀(jì)律，多次批評(píng)教育不見改觀。

三、反思我這兩個(gè)月的工作情況：

我自認(rèn)為還是比較盡力的。從早到晚幾乎是保姆，一周至少三次早晨6:40到教室，每天晚飯后6：00到教室督促學(xué)生看書。所有的任課老師也特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，晚飯后上班指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，一有問題就互相溝通，做學(xué)生的思想工作。考出這樣的成績真感到對(duì)不起這些從早忙到晚一心一意為學(xué)生付出的任課老師。我想主要原因是：

1、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導(dǎo)不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒有尋找到適合本班的行之有效的良藥。

2、本班學(xué)生雖然平時(shí)比較活躍，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，很不踏實(shí)。全班44位同學(xué)中有10位不想?yún)⒓又锌肌?/p>

3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求做得不夠細(xì)致，如學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確、不具體，學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差。

四、后期的工作的改進(jìn)方案是：

1、加強(qiáng)與各位課任老師的溝通聯(lián)系，盡量減少偏科現(xiàn)象，特別要做好學(xué)生的薄弱學(xué)科的提高工作，從而增加總分的高分層同學(xué)。2、繼續(xù)堅(jiān)持“培優(yōu)補(bǔ)差”和“周周清、堂堂清”。

3、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育學(xué)生樂學(xué)、苦學(xué)。

4、勤跟細(xì)查、聯(lián)系家長，作好后進(jìn)生和搗蛋學(xué)生的教育工作。

5、學(xué)生的思想教育方面還要多下功夫，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我憂心忡忡，但決不灰心。我一定要向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)縮小和他們的差距，盡最大努力送好這屆畢業(yè)班。

高中期中自我總結(jié)范文篇3

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自我還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細(xì)琢磨后又不盡然.原先過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小.我們不得不笑著回首我們所走過的路.：本人個(gè)人認(rèn)為自我還是蠻關(guān)心班團(tuán)體和他人的。

在學(xué)習(xí)方面：本人有明確的目標(biāo)，上高中就是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，應(yīng)對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自我的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。在課上能夠做到認(rèn)真聽講，有時(shí)會(huì)跑神，可是在教師提醒下，能夠及時(shí)反應(yīng)過來。我能夠認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前對(duì)自我的成績很不滿意!!各項(xiàng)成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的，可是就是考不好，原因只在我，太懶!!能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。必須要改!!不能再因?yàn)閼校俚⒄`三年。我要改善自我的學(xué)習(xí)方法：首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，進(jìn)取閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自我的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向教師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。作為一名新團(tuán)員，在本學(xué)期還未對(duì)班級(jí)做什么工作，在以后的日子里，我必須要為班級(jí)，為學(xué)校多做些工作。做一名稱職的團(tuán)員。

我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢(shì)，作為英語科代表，要幫忙英語有困難的同學(xué)。

以上是我對(duì)高一期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要教師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫忙！

高中期中自我總結(jié)范文篇4

轉(zhuǎn)眼學(xué)期過去一半，半學(xué)期以來，高中德育工作取得了一定的成績，有效的保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，現(xiàn)將半學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、盤點(diǎn)工作

自開學(xué)以來，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃，圍繞“校園文明禮儀”的教育主題，我們先后開展了以下幾項(xiàng)大型活動(dòng)：

（一）軍訓(xùn)活動(dòng)——在暑假期間，高一學(xué)生都參加軍事訓(xùn)練活動(dòng)。在烈日下，全體班主任及助理班主任、年級(jí)組長老師都能犧牲休息時(shí)間，積極配合學(xué)校整體工作安排，全體學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練。特別是高一年級(jí)的學(xué)生，在班主任、年級(jí)組長老師的悉心照顧下，克服了思想上、生活上和訓(xùn)練中遇到的各種困難，圓滿完成了軍訓(xùn)活動(dòng)，創(chuàng)下了軍訓(xùn)基地參訓(xùn)學(xué)校中七天里沒有一個(gè)重病號(hào)的訓(xùn)練紀(jì)錄。

（二）開學(xué)典禮——9月份是全國“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”。學(xué)校將開學(xué)典禮的主題定為上好愛國主義教育的第一課。通過師生共同唱響國歌、校長國旗下講話、全校學(xué)生軍訓(xùn)匯報(bào)、各班召開主題班會(huì)的形式，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育。

（三）主題班會(huì)——9月底各班先后召開了“愛國主義教育”主題班會(huì)，

（四）九月下旬，我校召開了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，高中德育處嚴(yán)管理、嚴(yán)要求。在運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的過程中，學(xué)生們隊(duì)列整齊，口號(hào)洪亮，每個(gè)班都展示了自己的特色。在運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中，運(yùn)動(dòng)員積極參賽，觀眾踴躍投稿，學(xué)生工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。

（五）高中部家校通全面啟動(dòng)。9月4日開始，我校高中部家校通信息采集工作全面啟動(dòng)，截止9月15日，高中部所有教師和學(xué)生家校通信息登記完成，并全面啟動(dòng)使用，為教師和家長的交流搭建空中平臺(tái)。

（六）高中部班主任師徒成功結(jié)對(duì)。9月8日在北階梯教室舉行了高中部班主任師徒結(jié)對(duì)儀式，師傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北階梯教室舉行了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議簽字儀式。

（七）“班級(jí)管理量化”——在日常行為規(guī)范方面，本學(xué)期，重新修訂了新學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理量化細(xì)則。

（八）積極開展學(xué)生心理教育，由德育處施玉春主任主講的“老子思想和學(xué)生心理教育”受到師生的一致好評(píng)。

（九）在高中部學(xué)生公寓開展“星級(jí)宿舍評(píng)選工作”，借此提高學(xué)生的自我管理能力和提升我校高中學(xué)生宿舍的整體形象。

（十）積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在九九重陽之時(shí)我們組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)敬老院開展敬老活動(dòng)。

（十一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，在每月底開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。相互促進(jìn)、相互提高。

（十二）根據(jù)學(xué)校安排及教育需要，我們?cè)?1月中旬安排整體高中部的家長座談會(huì)，認(rèn)真組織，讓老師和家長共同探討學(xué)生的教育問題。

（十三）積極開展學(xué)生宿舍文化建設(shè)。

除了以上大型活動(dòng)以外，開學(xué)到現(xiàn)在，我們還抓住各種機(jī)會(huì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)集體進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)、表彰。

二、感想及下階段工作思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體老師們的努力下，我們?nèi)〉昧嗽S多成績，當(dāng)然，在工作中，我們還存在著有待改進(jìn)的方面。為此施主任在其中德育工作總結(jié)會(huì)上提出了三點(diǎn)要求：

1、常規(guī)工作抓常規(guī)；

2、主題工作抓創(chuàng)新；

3、臨時(shí)工作求實(shí)效。下一階段我們將從以下幾個(gè)方面入手：

（一）進(jìn)一步深化“三全育人”的德育思想。

我們要樹立大德育觀，樹立德育“三全思想”，努力做到全員育人、全程育人、全境育人，努力打造全校一盤棋的德育氛圍，切實(shí)做到學(xué)校的每一位教職員工都是德育工作者，讓校園的每一個(gè)角落都發(fā)揮育人的功能，讓我們所有人擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)，使之成為我校德育工作的風(fēng)景線。在“三全育人”的德育思想中，全員育人是最重要的一環(huán)。教師是人類靈魂的工程師，要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，率先垂范、為人師表、言傳身教，給學(xué)生以潛移默化的影響；教師要教好書，還要深入發(fā)掘課程中蘊(yùn)涵的德育資源，在傳授專業(yè)知識(shí)過程中加強(qiáng)德育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度，遵守紀(jì)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，努力培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的綜合能力不斷提高。

（二）應(yīng)遵循德育工作的原則。

與以往相比，現(xiàn)在的孩子比較難管理——一是社會(huì)轉(zhuǎn)型，各種思潮涌入、經(jīng)濟(jì)狀況劇變、道德標(biāo)準(zhǔn)變遷、規(guī)范削弱以及外來文化侵犯、網(wǎng)絡(luò)文化興起等，使得社會(huì)價(jià)值趨于多元化，德育難度增加；二是獨(dú)生子女化，容易養(yǎng)成孩子自我為中心，對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任模糊不清、自控力差、道德觀念薄弱。工作對(duì)象的變化需要班主任增加工作的'厚度，講求教育的智慧，增強(qiáng)自己勞動(dòng)的藝術(shù)性，在工作中要遵循“小、近、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的德育工作的原則。

小——德育工作應(yīng)由高目標(biāo)，但是必須從小處著眼，小事入手，工作起來才有抓手；

近——所有的教育活動(dòng)必須力求貼近實(shí)際生活實(shí)際，貼近學(xué)生真實(shí)思想；

嚴(yán)——要敢于并善于嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，例如我們的課間操管理，應(yīng)該說，課間操的質(zhì)量直接映射著課堂紀(jì)律狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、班級(jí)的輿論和班風(fēng)等方面的情況，因此，年級(jí)組長、班主任應(yīng)從班風(fēng)建設(shè)的角度認(rèn)識(shí)課間操的管理問題，從嚴(yán)管理。

細(xì)——德育工作各環(huán)節(jié)應(yīng)講求細(xì)致，注意細(xì)節(jié)，例如，我們班級(jí)教室前后門的玻璃，課桌桌面等財(cái)物的清潔狀況，這些都是學(xué)生每天都會(huì)感受到的教育，都是德育的隱性教材，在視導(dǎo)反饋的建議里，指出了班主任應(yīng)注意德育工作的細(xì)節(jié)教育問題，我想，這也是我們下一步工作中應(yīng)該加以重視的問題。

實(shí)——主要指德育的各項(xiàng)要求都應(yīng)狠抓落實(shí)，工作要以注重實(shí)效為準(zhǔn)則。

（三）應(yīng)注重情感教育。

我們要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生主體在德育中的作用。任何教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我教育才能真正達(dá)到教育的效果。在北京市教科院“九五”課題“北京市中小學(xué)德育工作實(shí)效性研究中”，研究者列出了大型教育活動(dòng)、班會(huì)、課外活動(dòng)、各科教學(xué)滲透、個(gè)別學(xué)生教育等8個(gè)德育途徑，教師、學(xué)生對(duì)學(xué)校德育途徑所發(fā)揮作用的評(píng)價(jià)存在較大差別。學(xué)生認(rèn)為所起作用很大、較大的途徑排列前三位的是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、大型教育活動(dòng)和課外活動(dòng)，而教師排列前三位的是班會(huì)、大型教育活動(dòng)、個(gè)別學(xué)生教育。如此明顯的差別，反映出教師教育觀念上的一個(gè)問題，那就是學(xué)生的主體性問題。教師沒有注意學(xué)生的感受，沒考慮到外在的教育如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的需要。例如，我們的主題班會(huì)，有些班主任老師通過帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真討論、精心設(shè)計(jì)、全員參與等環(huán)節(jié)，確實(shí)收到了良好效果，但是有些老師的工作還有待提高。同時(shí)，我們應(yīng)該看到，不僅學(xué)生是成長的主體，教師也是自我成長的主體。要引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，自己就必須永葆青春和激情；要培養(yǎng)孩子們的探索精神，自己就首先要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。同樣，要讓孩子們將來成為一個(gè)幸福的人，教師自己首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)幸福地生活。因此，我們要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的情感教育，我們自己首先就要學(xué)會(huì)不斷調(diào)整，努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，保持健康快樂的心靈，創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活，做一個(gè)快樂的班主任。

“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理的天晴日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。”

“建立和諧的師生關(guān)系要做到，三學(xué)：學(xué)會(huì)制怒、學(xué)會(huì)換位、學(xué)會(huì)傾訴。三忌：忌翻舊帳、忌親疏有別、忌擺架子?！?/p>

“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！?/p>

“讓我們走進(jìn)學(xué)生心靈，讀懂學(xué)生?！?/p>

讓我們共同攜起手來，用人格啟迪學(xué)生，用品質(zhì)熏陶學(xué)生，用言行引導(dǎo)學(xué)生，用誠心贏得學(xué)生，用精神鼓舞學(xué)生，用知識(shí)浦育學(xué)生，用能力帶動(dòng)學(xué)生，用智慧塑造學(xué)生。讓我們用辛勤的汗水打造洪外中學(xué)更為輝煌的明天。

高中期中自我總結(jié)范文篇5

一、探討課改，狠抓教研

為了通過教研切實(shí)提高每位教師的教學(xué)平和教學(xué)質(zhì)量，工作中充分運(yùn)用教研組長組織工作，期初就召開，制定，按周組織。

兩月來組織了綜文、綜理五大組的課例研討，做到了全員參與：聽課、研討，在中摸索前進(jìn)，在課例研討中，各個(gè)學(xué)科逐步摸索出了小組的基本模式。期間，楊校長下發(fā)了關(guān)于小組合作、自主探究學(xué)習(xí)的四份學(xué)習(xí)，并于第九周做了關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)、校本教研的多媒體講座。緊隨其后，又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課，讓全體教師參與進(jìn)來，要求聽課后，就其中一節(jié)課書寫規(guī)范的評(píng)課。對(duì)上交的評(píng)課材料，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致評(píng)選，張主任在第十的學(xué)習(xí)里進(jìn)行了全面總結(jié)，對(duì)者進(jìn)行了表揚(yáng)，并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的有效性———小組合作學(xué)習(xí)的階段總結(jié)與思考》，使與會(huì)者有了較清晰的教學(xué)模式。

每一次課例研討，每一次學(xué)習(xí)，都力爭(zhēng)扎實(shí)有效，步步為營。期間，學(xué)校與各教研組長、做課教師多方研討。面對(duì)學(xué)情，共同研究，使大多數(shù)教師先從意識(shí)上轉(zhuǎn)變了過去陳舊的觀念，能夠?qū)W習(xí)一步、進(jìn)步一步、積累一步。

以地理、生物評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，從整個(gè)環(huán)節(jié)上，學(xué)校全方位指導(dǎo)、研討、完善，既了講課教師(兩名參賽教師分別獲縣特等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng))，又讓所有參與的相關(guān)教師有了切身的，積累了。

二、加強(qiáng)過程，抓好常規(guī)工作

1、采取推門聽課、跟蹤聽課和教研活動(dòng)聽課相結(jié)合的形式，從上課的(3月2日)始，即開始聽課。兩個(gè)月來，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課兼顧了各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)，有的已經(jīng)超過50節(jié)。后來又按楊校長倡導(dǎo)的，及時(shí)進(jìn)行細(xì)致評(píng)課，當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)時(shí)簽字，使教師獲益，促自己提高。

2、定期檢查備、批、聽。兩個(gè)月來，已經(jīng)進(jìn)行三次檢查：期初各種計(jì)劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎(chǔ)上的全面補(bǔ)查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范，尤其是第一月末吳局長帶隊(duì)的檢查，我校高度重視，及時(shí)進(jìn)行了全體教師參與的全面，修定了相關(guān)要求，提出一階段工作中更加規(guī)范;并在一周后進(jìn)行了全面的補(bǔ)查，重在看落實(shí)。

3、月考制度，做好以考促教工作

期初定好的月考制度，后逐漸做到了：提前準(zhǔn)備，責(zé)成專門領(lǐng)導(dǎo)或教師認(rèn)真完成的`命題，及時(shí)交付印刷;充分交叉學(xué)生，清空課桌，減少作弊機(jī)會(huì);嚴(yán)明考場(chǎng)，盡量避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生;裝訂后采取流水作業(yè)方式閱卷，力求客觀;培養(yǎng)專人登統(tǒng)，按階段完成;最后包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、分別對(duì)班級(jí)、教師、學(xué)生做出分析，進(jìn)而研究指導(dǎo)下一步工作。

三、邊實(shí)踐邊出臺(tái)，建立健全教學(xué)規(guī)章制度

本學(xué)期特別注重教學(xué)規(guī)章制度的規(guī)范，針對(duì)我校實(shí)際情況，楊校長在初即出臺(tái)一系列制度加以約束，有《黨壩中學(xué)教師教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)制度》、《校本教研制度》、《教師例會(huì)制度》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化要求》、《教師教育教學(xué)工作》。

后來在教學(xué)中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)規(guī)范。如在局檢查后出臺(tái)了《黨壩中學(xué)聽課制度》，在月考后出臺(tái)了《黨壩中學(xué)關(guān)于考試的實(shí)施辦法》，為更加密切配合政教處工作出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理的暫行辦法》。

在工作中，對(duì)相關(guān)材料，注重格式的規(guī)范化，及時(shí)設(shè)計(jì)、及時(shí)印制。如雙頁、作業(yè)反饋表、公開課記錄、教研活動(dòng)記錄、教師記錄、考勤記錄、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生一覽表、榮譽(yù)殿堂、試卷分析、政治(業(yè)務(wù))學(xué)習(xí)、評(píng)課表等，統(tǒng)一裝訂，規(guī)范存檔。

四、加強(qiáng)班管理，完成各階段性工作。

1、充分利用及“百日大會(huì)”造聲勢(shì)、鼓干勁、提要求、樹新風(fēng)。

2、按時(shí)召開畢業(yè)班座談會(huì)，共同分析學(xué)情、教情，鼓足干勁，不斷改進(jìn)教學(xué)策略;多次召開畢業(yè)班、座談會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

3、期間，完成了中考報(bào)名工作、安排了招飛工作、體育考試工作、理化考試工作。

五、重視外出學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)以致用

1、第八、九周，全體相關(guān)科任教師，按時(shí)、全程參加了各學(xué)科備考會(huì)，教師明顯增強(qiáng)了對(duì)考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。

2、在學(xué)校的高度重視下，畢業(yè)班四個(gè)學(xué)科去小寺溝中學(xué)聽了復(fù)習(xí)指導(dǎo)課和試卷講評(píng)課，多位教師回校后即開始嘗試使用學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂效率。

教學(xué)工作下一步工作重點(diǎn)：

一、以小組合作學(xué)習(xí)為模式，以有效課堂教學(xué)為主導(dǎo)，以巧妙結(jié)合實(shí)際為原則，切實(shí)開展好第二輪五大組的“有效課堂教學(xué)公開課”，結(jié)合各個(gè)學(xué)科總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，力爭(zhēng)形成較實(shí)用的課堂教學(xué)模式。

二、進(jìn)一步完善常規(guī)教學(xué)要求，重在抓落實(shí)。對(duì)前一段不符合要求的教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，抓實(shí)、抓細(xì)。

三、研究畢業(yè)班最后階段的復(fù)習(xí)工作，力爭(zhēng)有較大的提升。組織好八年級(jí)地理、生物會(huì)考工作，抓好七、八年級(jí)月考及復(fù)習(xí)工作。

四、與學(xué)校班子成員共商畢業(yè)生的招生工作，以期扭轉(zhuǎn)局面。

高中期中自我總結(jié)范文篇6

本學(xué)期，我擔(dān)任高二(5)班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、結(jié)合學(xué)校主題教育，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)講文明，懂禮貌，有愛心，善奉獻(xiàn)的好學(xué)生。重視養(yǎng)成教育，與學(xué)校德育工作密切配合，利用晨會(huì)課、班會(huì)課，從多個(gè)方面和角度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、加強(qiáng)與家長的溝通與交流，使家長積極參與到教育工作中去，使學(xué)校教育得以延伸和加強(qiáng)。特別是學(xué)困生，在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作，使學(xué)生厭學(xué)，不按時(shí)完成作業(yè)，懶惰成性的問題得以改善。

三、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，自有他的豐富內(nèi)涵。為實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次，班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái)，我平時(shí)讓學(xué)生自由出手抄報(bào)，合作完成黑板報(bào)，組織寫字比賽等，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長。

四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制。建立適合自己班級(jí)的管理制度，如班級(jí)公約、衛(wèi)生制度、獎(jiǎng)懲制度等，可以使班級(jí)管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性，使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理，互相平等的交流。

五、營造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境。平時(shí)注重班級(jí)環(huán)境布置，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長。

當(dāng)然，我的班級(jí)依然存在很多的問題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改變班?jí)中不足之處。

總的來說，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力，力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀班集體。

時(shí)光飛逝，接這個(gè)二年級(jí)二班到現(xiàn)在已經(jīng)整整3個(gè)月了。教慣了高年級(jí)，擔(dān)心教低年級(jí)會(huì)有很大的心理壓力。因?yàn)樵谒妥叩纳弦粋€(gè)班，從三年級(jí)接手，辦公室就在教室邊上，告狀的學(xué)生似走馬燈一波又一波，直到三年級(jí)下學(xué)期情況才有所好轉(zhuǎn)。這次教二年級(jí)還不長江后浪推前浪。

情況沒有預(yù)期的糟糕，學(xué)生始終是小孩，反復(fù)的講，反復(fù)的表揚(yáng)，慢慢的有進(jìn)入軌道的表現(xiàn)。從在校安全、下課紀(jì)律、上下樓梯、排隊(duì)放學(xué)發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)問題，緊急的馬上說，不急的利用剛上晨會(huì)時(shí)說，點(diǎn)出前一天表現(xiàn)不好的地方或?qū)W生的姓名，提出更改意見，表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生。

經(jīng)過三個(gè)月的管理，現(xiàn)在學(xué)生可以自己讀晨會(huì)，自己聽寫了。課間也不會(huì)有很大的動(dòng)作了。集會(huì)、放學(xué)，基本比較整齊了。學(xué)習(xí)有些進(jìn)步。

不足是：在布置作業(yè)后，還有幾個(gè)學(xué)生總想說話，即使老師在班也是，要老師現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律;還有忘記拿作業(yè)的現(xiàn)象幾個(gè)學(xué)困生在學(xué)習(xí)上還沒有來得及重點(diǎn)輔導(dǎo)

總之，任道重遠(yuǎn)。

高中期中自我總結(jié)范文篇7

一、期中考試成績分析

此次參考人數(shù)為970人，實(shí)際考試人數(shù)為964人，最高分為721，第一名與第二名相差48分;與進(jìn)校成績相比，十班十一班成績變動(dòng)較大，優(yōu)質(zhì)學(xué)生存活率較低特別是十一班，而三四五六七班進(jìn)步較大。

具體情況見附表

二、學(xué)生對(duì)老師的總體評(píng)價(jià)和建議

十一月4，5，6三天晚上我和陳主任一起對(duì)十二個(gè)班部分學(xué)生進(jìn)行座談，學(xué)生反應(yīng)：絕大多數(shù)教師工作熱情高，工作認(rèn)真，教學(xué)水平高，效果較好，無知識(shí)性錯(cuò)誤，絕大多數(shù)教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)富有耐心;班主任能起早貪黑，一心撲在教育教學(xué)崗位上，特別敬業(yè)，特別能奉獻(xiàn)，取得的成績是有目共睹的。絕大多數(shù)班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，展現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

與此同時(shí)，學(xué)生們對(duì)老師也提出了不少好的建議，歸納如下：

1、要認(rèn)真鉆研教材，研究教法，深入淺出地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)課堂管理，讓想學(xué)的學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、課堂上師生互動(dòng)要更頻繁些。

4、課堂上不要隨便體罰學(xué)生。

三、期中考試前后存在的主要問題

1、班級(jí)發(fā)展不平衡的矛盾比較突出個(gè)別班級(jí)紀(jì)律較差，科任教師上課很吃力，意見很大，有出現(xiàn)亂班的苗頭。

2、學(xué)科間，學(xué)科內(nèi)發(fā)展不平衡，考試成績差距比較大。

3、個(gè)別教師只管教，不管導(dǎo)，教學(xué)效果不好，教學(xué)效率低，影響其他教師士氣，學(xué)生意見比較大。

4、個(gè)別教師對(duì)學(xué)情不太了解，講得太快太難。

5、個(gè)別教師坐班紀(jì)律差，甚至上課遲到。

6、學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不高，特別是晚自習(xí)讀報(bào)前，第四節(jié)晚自習(xí)時(shí)段，班主任老師不來，學(xué)生就不進(jìn)教室，在走廊聊天，甚至瘋狂打鬧。

7、學(xué)生中開始出現(xiàn)厭學(xué)的苗頭，差生有集聚的傾向。

8、學(xué)生就寢紀(jì)律較差，特別是女生經(jīng)常說話到深夜。

四、主要措施及要求

為了“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”。

1、全體教師要進(jìn)一步端正思想，樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí)，要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、班主任繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，要把工作做細(xì)做實(shí)，努力培養(yǎng)、使用班干部，樹優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、班主任和全體教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，抓好學(xué)生學(xué)科體系構(gòu)建。

4、備課組長要以身作則，集體備課要講實(shí)效，要有時(shí)間保證，充分發(fā)揮集體智慧。各位教師要相互學(xué)習(xí)，共同提高，防止單打獨(dú)奏。

5、語數(shù)外，特別是數(shù)學(xué)、英語是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，要花大力氣抓緊抓好，數(shù)學(xué)、英語教師責(zé)任重大，任務(wù)十分艱巨，要努力提高課堂效率，勤于思考、善于總結(jié)，傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提升方法，努力讓學(xué)生有所提高，班主任要大力配合，時(shí)間上予以保證，努力讓學(xué)生為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、抓好重點(diǎn)班建設(shè)(另外專門調(diào)研、商討)。

7、重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生、差生、貧困生、學(xué)困生，關(guān)心學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生成績進(jìn)步。對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方式，要注意方法，防止簡(jiǎn)單粗暴，努力做到春風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲。

8、班主任要教育學(xué)生課間不要上跳下竄，不要在教室內(nèi)外瘋狂打鬧。

9、防輟學(xué)，防差生糾集。

10、加強(qiáng)自習(xí)、午休、晚上就寢的巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理。

11、在辦公室內(nèi)不要抽煙，不要大聲說話，不要在電腦上干與教學(xué)無關(guān)的事情。

12、教育學(xué)生愛護(hù)公物。

13、堅(jiān)持坐班簽到制度。

14、堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。

高中期中自我總結(jié)范文篇8

一、對(duì)試卷的分析

本次考試題目的難度比例大概為難題：中等題：容易題=2：4：4，大部分都是中等偏容易的題目。同時(shí)這些題目非常注重基礎(chǔ)，考查的都是教材中的重點(diǎn)、主干知識(shí)，能為今后學(xué)生的學(xué)習(xí)起方向性的指導(dǎo)作用。各章之間的分值分配也很恰當(dāng)，選擇題和非選擇題的分值搭配也非常好。另外，這次考試的題目既考慮到市直屬幾所大校的學(xué)生的情況，又兼顧到生源排列在后面的學(xué)校的學(xué)生情況，非常適合學(xué)生發(fā)揮考試狀態(tài)。本次考試的題目還能緊扣考綱，難度和區(qū)分度都與高二的學(xué)業(yè)水平接近。綜上所述，本次考試試題質(zhì)量較高，是相當(dāng)成功的一份能考出學(xué)生真正水平的好試卷。

二、學(xué)生考試出現(xiàn)的問題

在評(píng)卷過程中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在以下幾方面的問題：

1.學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。特別對(duì)于學(xué)習(xí)的后進(jìn)生，得分比較低，普遍在70分之間，而基礎(chǔ)好的學(xué)生能考到100分，兩極分化嚴(yán)重。而造成這種嚴(yán)重分化的主要原因在于學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度、行為存在巨大的差別。

2.學(xué)生的雙基比較差。第一反映出來的是學(xué)生對(duì)于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)沒有牢固的掌握。例如學(xué)生對(duì)課本中的重點(diǎn)、主干知識(shí)“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的新陳代謝、細(xì)胞的生命歷程”等沒有真正掌握，導(dǎo)致學(xué)生在考試中失分。同時(shí)，學(xué)生對(duì)課本的名詞術(shù)語掌握比較差，例如考試中有關(guān)“光合作用、細(xì)胞呼吸”的名詞術(shù)語掌握不了，把“有氧呼吸”寫成“細(xì)胞呼吸”，把光合作用寫成“光反應(yīng)、暗反應(yīng)”，把“化能合成”寫成“合成作用”、“耗能合成”等。另外一種技能，就是實(shí)驗(yàn)技能，由于本學(xué)期課時(shí)緊，所有實(shí)驗(yàn)都沒做，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能非常差，很多同學(xué)在實(shí)驗(yàn)題上嚴(yán)重失分。

3.應(yīng)試技能比較差。最明顯的錯(cuò)誤就是學(xué)生出現(xiàn)空白卷的情況，有相當(dāng)一部分同學(xué)的二卷是空白的，這個(gè)除了基礎(chǔ)差不會(huì)做外，很大一部分的原因是這些學(xué)生根本沒有“盡量把不會(huì)答的題目想方設(shè)法答好，把題目空格答滿”這種意識(shí)，因?yàn)?，二卷中有選擇填空，同學(xué)們就讓它空白。而一卷中有些同學(xué)也沒有把選擇題答滿，這就更明顯的反映出學(xué)生的應(yīng)試技能差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

4.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物這門科目的思想不夠重視。很多同學(xué)還是延續(xù)了初中的學(xué)習(xí)思維，覺得生物科不重要，可有可無，上課就不專心，課后沒復(fù)習(xí)，沒做題，而課本的遲來（我校學(xué)期初沒訂生物課本）導(dǎo)致學(xué)生更輕視生物，這是本次考試我校成績差的主因。

5.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物的具體方法還沒掌握，沒入門。從一個(gè)學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反映出很多同學(xué)對(duì)生物的學(xué)習(xí)方法根本沒掌握，還是門外漢。例如對(duì)生物的知識(shí)，那些是要記憶，那些是要理解，題目應(yīng)該怎樣做，怎樣復(fù)習(xí)，所學(xué)知識(shí)掌握沒有，會(huì)不會(huì)在學(xué)習(xí)中提出問題，學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)都沒去考慮，講白一點(diǎn)，有相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果為零。

三、本次考試成績差原因分析

這次考試我校之所以考得那么差其中最主要原因是學(xué)期初沒訂教材，導(dǎo)致開學(xué)一個(gè)多月時(shí)間內(nèi)都沒教材上課，起步慢了，同時(shí)對(duì)學(xué)生思想上造成了影響，覺得生物還是像初中一樣可有可無，有書也可以上，沒書也可以上，而且一個(gè)多月沒書上課打擊學(xué)生的好奇心、自信心和積極性。很多同學(xué)反映，前面一個(gè)月都不知學(xué)到什么，開了個(gè)壞頭，從而產(chǎn)生畏難心理而厭學(xué)。由于前面一個(gè)月課上得很少，導(dǎo)致后面的課時(shí)非常緊，考試前一天我們才把必修一最后一章內(nèi)容“劃”完。一些班級(jí)生物課放在第八節(jié)上，而這學(xué)期的活動(dòng)又特別多，并且活動(dòng)時(shí)間都是在第八節(jié)，導(dǎo)致這些班級(jí)的課時(shí)更緊?？v觀整個(gè)學(xué)期我們沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，沒有時(shí)間講習(xí)題，沒有時(shí)間測(cè)驗(yàn)，沒有時(shí)間做實(shí)驗(yàn)，沒有時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo)處于真正的“五無”狀態(tài)。同時(shí)作為老師也有考慮不周詳?shù)膯栴}，沒有重視沒教材上課對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響，沒有非常好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等，最后造成考試的全面“滑鐵盧”。

四、今后教學(xué)設(shè)想、策略1.加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

1.在新的學(xué)期中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，教育學(xué)生不要輕視生物學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們不希望學(xué)生像花學(xué)語、數(shù)、英那樣多的時(shí)間來學(xué)習(xí)生物，但最起碼要求學(xué)生要做到上課要聽，課后要復(fù)習(xí)，要做練習(xí)。

2.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

在平時(shí)的課堂教學(xué)中除了教授課本的知識(shí)外，更應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)生物，引領(lǐng)他們?nèi)腴T，指導(dǎo)他們上路。這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的良好途徑。

3.加強(qiáng)雙基教學(xué)

對(duì)于成績層次相對(duì)低的學(xué)生，教材中的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能就是再重復(fù)一百遍，練習(xí)一百遍都不嫌多。在新學(xué)期的課堂教學(xué)中，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能要重點(diǎn)抓。對(duì)重點(diǎn)、主干知識(shí)要重點(diǎn)把握，力求“堂堂清，月月清”不留知識(shí)的盲點(diǎn)，死角。

4.精講精練

對(duì)新學(xué)的知識(shí)必須要有適當(dāng)?shù)木毩?xí)量來鞏固，在新學(xué)期我們除了要求學(xué)生要完成課后的習(xí)題外，還打算適當(dāng)增加練習(xí)量，重點(diǎn)對(duì)象就是要完成《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》中相應(yīng)的練習(xí)。爭(zhēng)取做到每課一練，每章一測(cè)，做好學(xué)生的課后反饋與知識(shí)鞏固。

高中期中自我總結(jié)范文篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、名位同事：

大家晚上好!

很榮幸有機(jī)會(huì)代表年級(jí)組向大家匯報(bào)工作，在過去的兩個(gè)多月中，我們高一年級(jí)在校長室的關(guān)心指導(dǎo)下，在、副校長的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，比較順利地完成了開局工作，在此我謹(jǐn)代表年級(jí)管理組，向所有指導(dǎo)我們工作的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向高一年級(jí)16位班主任和全體任課老師表示感謝。

下面我就從兩個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)同事簡(jiǎn)要匯報(bào)一下兩個(gè)多月來的主要工作。

一、盤點(diǎn)工作，收獲感動(dòng)

1、抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理

高一年級(jí)是整個(gè)高中階段的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，能否形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，直接影響著學(xué)生三年乃至今后的發(fā)展，因此年級(jí)組建立初，我們的第一個(gè)工作目標(biāo)就是：抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理。

在學(xué)期初，由于學(xué)生來自各個(gè)不同的學(xué)校，所以在遵守我校各項(xiàng)規(guī)章制度方面存在較大差異，針對(duì)這一情況，我們一方面對(duì)各個(gè)時(shí)段的`要求作出統(tǒng)一的明晰的規(guī)定，通過班主任、任課老師、學(xué)生干部反復(fù)宣講;一方面迅速組建教師檢查隊(duì)和學(xué)生自律委員會(huì)，加大各個(gè)時(shí)段的檢查力度，做到從嚴(yán)檢查，從細(xì)反饋，從早整改。

2、多策并舉，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明素養(yǎng)

開學(xué)以來，為幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，我們通過開展“做學(xué)習(xí)的主人”競(jìng)賽活動(dòng)、布置專題宣傳欄、請(qǐng)名師講座、召開主題班會(huì)等形式，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，盡快完成初高中過渡，在主題班會(huì)活動(dòng)的開展中，各班主任充分發(fā)揮任課老師指導(dǎo)作用及學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使“學(xué)法指導(dǎo)”開展得有聲有色，既貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際，又富有情趣，經(jīng)評(píng)比高一16、高一3的主題班會(huì)實(shí)錄獲得一等獎(jiǎng)。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)及健全的人格，年級(jí)組組織學(xué)生觀看文明禮儀示范片，邀請(qǐng)老師做禮儀專題講座，還以“每周推薦”的形式向?qū)W生推薦優(yōu)秀作品，比如《良好禮儀習(xí)慣助你成功》、《怎樣適應(yīng)新老師》、《考試后心態(tài)調(diào)整》以及鴻生教授精彩的溝通學(xué)講座。

經(jīng)過兩個(gè)多月的努力，目前高一年級(jí)大部分學(xué)生的文明素養(yǎng)有所提升，比如見師問好、不亂扔垃圾等等，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在形成，從高一兩次大型考試看，一些學(xué)期初落后的同學(xué)正在適應(yīng)中進(jìn)步中。

3、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

本屆高一與以往相比是新教師最集中的一屆，新教師學(xué)歷層次高，專業(yè)功底扎實(shí)，工作積極性高。但相對(duì)來講缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為縮短新教師的適應(yīng)期，我們采取了以下措施，一是青藍(lán)結(jié)對(duì)，為讓新老師有機(jī)會(huì)博采眾長，今年我們推出了“一徒多師”、“一師多徒”的方法，同時(shí)要求所有老師每周上一節(jié)開放課，一方面給新教師提供更多的交流機(jī)會(huì)，另一方面也提升交流的質(zhì)量，在新老掛鉤活動(dòng)中，九位備課組長認(rèn)真組織并熱心指導(dǎo)新教師熟悉各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，有的還經(jīng)常聽課提出改進(jìn)意見，在此期間，行政組的領(lǐng)導(dǎo)們也給予了新教師很多指導(dǎo)性意見，為新教師的成長提供良好的氛圍。二是根據(jù)校長室的要求與青研會(huì)一起，編制了課堂教學(xué)十大技能讀本，要求新教師據(jù)此制定自己的成長計(jì)劃，并做到每課自己反思每月交流反思報(bào)告，在教學(xué)反思中不斷成長成熟，三是通過博客轉(zhuǎn)載經(jīng)典教育文章進(jìn)行專題培訓(xùn)，比如如何聽課?如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通?如何提問?對(duì)新班主任的培訓(xùn)還包括如何開主題班會(huì)?如何協(xié)調(diào)師生關(guān)系?如何建立成長檔案?如何開家長會(huì)等等。經(jīng)過2個(gè)多月的努力，絕大多數(shù)新老師已基本適應(yīng)了教學(xué)工作，從本次問卷調(diào)查的結(jié)果來看，學(xué)生對(duì)新教師的滿意度達(dá)到97%。

4、抓早抓好補(bǔ)償教學(xué)

為全面提升教學(xué)質(zhì)量，防止兩極分化。本學(xué)期我們把補(bǔ)償教學(xué)在時(shí)間上做早，在質(zhì)量上盡力做好，開學(xué)初我們就要求教師利用分時(shí)段管理將補(bǔ)償教學(xué)家常化、系統(tǒng)化。月考后，我們采取的方式是既全面鋪開，就是每個(gè)學(xué)科老師確定一定數(shù)量的幫撫對(duì)象，全程盯緊。

5、充分發(fā)揮備課組的作用，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展

開學(xué)以來，各備課組活動(dòng)正常，記錄規(guī)范。及時(shí)認(rèn)真地完成了大型考試命題、閱卷、登分、分析工作。認(rèn)真開展高效課堂的研究，各備課組首先組織學(xué)習(xí)海門市教研室的課堂要求、洋思、衡水教學(xué)模式，隨后語文組、數(shù)學(xué)組老師率先執(zhí)教示范課，目前各組老師都推出研究課，把高效課堂研究向縱深推進(jìn)，這所有的進(jìn)步都凝聚了各備課組長以及各位同事的汗水。

6、認(rèn)真做好六認(rèn)真檢查工作

與兄弟年級(jí)一樣，本次六認(rèn)真檢查采取問卷及聽課筆記、備課筆記檢查的方式，調(diào)查的結(jié)果是令人欣喜的，問卷調(diào)查顯示學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平滿意度均超過97%，作業(yè)布置滿意度達(dá)到了95%以上。經(jīng)評(píng)選下列老師被評(píng)為年級(jí)十大學(xué)生最喜歡的老師他們是：

各學(xué)科老師的備課聽課情況良好，各學(xué)科聽課較多的老師有：

需要改進(jìn)的問題：

二、解讀數(shù)據(jù)，收獲信心

本次期中考試與上一次月考相比最突出的優(yōu)點(diǎn)：(略)

本次考試成績領(lǐng)先的班級(jí)：

1、三門總分居前的班級(jí)是：

2、9門綜合評(píng)價(jià)居前的班級(jí)：

3、兩項(xiàng)均居前8名的班級(jí)是：

4、9門學(xué)科均分第一名的班級(jí)及任課老師分別是：

5、達(dá)B率居前的班級(jí)：

物理：化學(xué)：歷史：政治：地理：生物：

本次考試中五門學(xué)科后200名與中考相比減少幅度比較大的班級(jí)：

本次考試反映出的問題：(略)

出現(xiàn)的原因：(略)

今后對(duì)策：

1、繼續(xù)抓實(shí)抓勤常規(guī)管理。

2、把高效課堂的研究進(jìn)行到底，真正讓我們的課堂在“三聲”中即笑聲、贊美聲、驚訝聲中實(shí)現(xiàn)三實(shí)即真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，在“三聲”中體現(xiàn)六個(gè)度，即學(xué)生為主體的參與度、學(xué)生心理的調(diào)速度、學(xué)生思維的有效度、學(xué)生情感的內(nèi)化度、學(xué)生語言的鮮活度、學(xué)生能力的形成度，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的挖掘。讓每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

3、增強(qiáng)合作意識(shí)，自覺遵守教學(xué)法規(guī)，打好整體戰(zhàn)，以我們?nèi)w的智慧、勤奮、同心同力打造平安年級(jí)、和諧年級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)。

讓我們一起為追求理想的教育奮斗不息!

高中期中自我總結(jié)范文篇10

安流中學(xué)20__—20__學(xué)年第一學(xué)期高二級(jí)期中考試工作已經(jīng)順利結(jié)束。本次考試安排在11月2、3這兩天，考試時(shí)間上午是9：00—11：30分，下午是15：00—：00分，與高考時(shí)間安排相一致。本次考試共設(shè)置考場(chǎng)25個(gè)，參加考試學(xué)生近900人；涉及課程9門，安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達(dá)60人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，高二級(jí)組始終做到思想上重視、計(jì)劃上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)，圓滿完成了期中考試工作。現(xiàn)將20__—20__學(xué)年高二級(jí)第一學(xué)期期中考試工作情況總結(jié)如下：

10月20日召開高二級(jí)級(jí)會(huì)，布置考試工作，動(dòng)員教師嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真改卷，做好考后總結(jié)，做好考后學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作；安排各備課組長，按照高考試卷的題量，基礎(chǔ)題為主，出好這次期中考試的試卷。各備課組長能按照級(jí)組要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試題設(shè)置，個(gè)備課組所出的試卷符合本次考試的要求，能夠較好的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處合理安排監(jiān)考表，做好考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，明確行政、級(jí)組長、班主任的工作分工，通過會(huì)議傳達(dá)、校訊通等方式指導(dǎo)教師、學(xué)生的考試事項(xiàng)，要求教師要嚴(yán)格按照監(jiān)考表的安排進(jìn)行監(jiān)考工作，嚴(yán)格監(jiān)考，如實(shí)填寫監(jiān)考記錄表。

本次考試圓滿完成，達(dá)到了預(yù)期目的，檢查了學(xué)生這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，為以后教師的教學(xué)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了重要參考依據(jù)。班主任按照級(jí)組要求，考前在班里召開了一場(chǎng)關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會(huì)，從考試過程來看，絕大部分學(xué)生能夠誠信考試；班主任按照級(jí)組的要求嚴(yán)格布置考場(chǎng)，單人單桌舉行了期中考試，試室布置較規(guī)范，每個(gè)試室的考生人數(shù)均未超過40人。各個(gè)時(shí)間段均安排了行政巡考，行政能夠按照級(jí)組安排，準(zhǔn)時(shí)巡考，認(rèn)真觀察，嚴(yán)格要求，做好巡考工作。監(jiān)考老師能夠認(rèn)真監(jiān)考，按照監(jiān)考要求做好工作，提前15分到試卷室領(lǐng)取試卷，提前5分鐘分發(fā)試卷，不提前收卷。監(jiān)考中沒有出現(xiàn)異常情況?？迫谓處熌軌蛘J(rèn)真批改試卷，認(rèn)真做好試卷的分析，各備課組根據(jù)改卷的反饋填寫了考后反思情況表。

雖然本次考試順利結(jié)束了，但在考試過程中也發(fā)現(xiàn)有一些不足之處，現(xiàn)將考試中存在的一些問題指出：

1、個(gè)別教師監(jiān)考不夠認(rèn)真，坐在講臺(tái)上玩手機(jī)。學(xué)生在講臺(tái)下面答卷，老師在講臺(tái)上玩手機(jī)，不能及時(shí)關(guān)注學(xué)生考試情況，甚至學(xué)生作弊了也因自己專注于玩手機(jī)而沒有發(fā)現(xiàn)。

2、個(gè)別教師利用監(jiān)考時(shí)間在批改作業(yè)，書寫教案，以致對(duì)學(xué)生答卷的情況不了解，學(xué)生是否有趁監(jiān)考老師不注意進(jìn)行作弊的行為呢？

3、個(gè)別教師做事拖拉，沒有嚴(yán)格按照考試要求，提前進(jìn)入試室布置學(xué)生整理試室，沒有按要求提前5分鐘發(fā)卷，到考試鈴聲響起時(shí)才匆匆進(jìn)入試室。

4、在巡考過程中，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)試室的桌凳擺放不合理，試室布置不規(guī)范。

5、考綜合科時(shí)有兩個(gè)試室沒有按照考試時(shí)間安排，學(xué)生提前交卷，老師提前收卷。

6、考試過程中存在學(xué)生睡覺的現(xiàn)象，根據(jù)巡查的行政反映，相當(dāng)一部分試室有學(xué)生睡覺的，特別是英語科和數(shù)學(xué)科考試睡覺的學(xué)生更多，多的一個(gè)試室有10左右的。數(shù)學(xué)科考試時(shí)高二（1）班曾森祥、胡振城、馮裕斌、胡曉娟、宋錦華和陳曉霞考試睡覺；高二（14）班在數(shù)學(xué)、綜合和英語科考試中有眾多學(xué)生睡覺。

7、學(xué)生對(duì)考試不重視，考試遲到，考試開始后才慢吞吞進(jìn)入試室，試卷不會(huì)做，坐在試室里發(fā)呆。

8、有個(gè)別試室，在考試中有人數(shù)較多的學(xué)生要求上廁所，影響其他同學(xué)的考試。語文科考試時(shí)高二（2）班繆忠富不聽勸告結(jié)伴上廁所，英語科考試中高二（4）班的古龍浩不聽勸告上廁所。

9、考試中存在個(gè)別學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)在。在數(shù)學(xué)科評(píng)卷過程中，發(fā)現(xiàn)高二（14）李樹文、古龍浩兩位學(xué)生的試卷異常，經(jīng)審查，學(xué)生主動(dòng)交代，其兩人利用手機(jī)“小猿搜題”、“作業(yè)幫”軟件進(jìn)行作弊，政務(wù)處及時(shí)進(jìn)行了處理，并用廣播、作弊曝光臺(tái)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了教育；英語科考試中高二（4）班周國順不斷講話，搞小動(dòng)作，影響其他學(xué)生考試；數(shù)學(xué)科考試中高二（5）班古美鳳、萬裕敏互看試卷作弊。

針對(duì)這次考試在發(fā)現(xiàn)的問題，提出一些改進(jìn)措施：

1、不斷提高廣大師生對(duì)考試工作的重視程度，深刻意識(shí)到優(yōu)良考風(fēng)是促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。應(yīng)在廣大師生中加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳力度，繼續(xù)開展對(duì)學(xué)生考試紀(jì)律教育和誠信專題思想教育，各班根據(jù)具體問題，研究整改措施，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)抓實(shí)抓好。

2、制定詳細(xì)考試責(zé)任分工機(jī)制，各部門、教師落實(shí)責(zé)任，承擔(dān)其相應(yīng)的責(zé)任。建立考試獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格監(jiān)考的教師給予表彰，或在年度考核中與予加分。及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊的，要及時(shí)處理，并在全校學(xué)生中做警示教育。

3、加強(qiáng)對(duì)備課組命題、復(fù)習(xí)、評(píng)卷的管理，備課組對(duì)任課教師提出明確要求，要求統(tǒng)一進(jìn)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)，命題要有針對(duì)，試卷難易度適中，能區(qū)分出學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

總結(jié)本次考試得失，是為以后的考試工作服務(wù)，使之后的考試工作能更加完善，以考促學(xué)，更好的提高教育教學(xué)水平，使安中的教育教學(xué)工作有持續(xù)不斷的進(jìn)步。

高中期中自我總結(jié)范文篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家晚上好：

很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)工作，在過去的半個(gè)學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)與關(guān)心下，在學(xué)校各部門的通力支持下，在高一年級(jí)全體教師的共同努力下，我們高一年級(jí)的各項(xiàng)工作得到了有條不紊、扎實(shí)有效地推進(jìn)。

下面我就代表高一年級(jí)向各位匯報(bào)一下半個(gè)學(xué)期以來的主要工作情況。

一、主題德育

德育工作是學(xué)校教育工作的一個(gè)極其重要的組成部分，高一年級(jí)作為整個(gè)高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，既有一般德育工作的共性，又有著自身的特殊性。本學(xué)期，我們結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，圍繞愛國、善良、文明懂禮、學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)獨(dú)立等專題開展了主題德育活動(dòng)，具體做法是：

1.以“每周推薦”的形式。

向全體學(xué)生推介了“中學(xué)呼喚紳士淑女教育”“什么是紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范”“升國旗的禮儀”“學(xué)會(huì)獨(dú)立”、金正昆“商務(wù)禮儀”系列講座、“愛國從小事做起”演講詞，“海門烈士事跡”等文章或電視片，通過閱讀和觀看，讓學(xué)生進(jìn)一步了解文明禮儀要求，感悟“天下興亡我的責(zé)任”之內(nèi)涵，以此自覺規(guī)范自己的言行。

2.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列活動(dòng)。

本學(xué)期我們?cè)谡烫幍闹笇?dǎo)下結(jié)合清明節(jié)開展了“祭奠英雄放飛夢(mèng)想”的系列活動(dòng)。各班通過主題班會(huì)，了解歷史，通過捐款活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心，通過聆聽烈士父母講述感人肺腑的英雄故事，震憾心靈，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)后發(fā)出了這樣的感言：“我們有什么理由不刻苦”?立下了這樣的誓言，胸懷祖國，壯志凌云，不怕風(fēng)浪，迎難而上。

結(jié)合三五學(xué)雷鋒紀(jì)念日和五四青年節(jié)，我們積極響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召先后開展了志愿者服務(wù)活動(dòng)和“弘揚(yáng)五四精神激發(fā)愛國熱忱”的征文，演講活動(dòng)。同學(xué)們通過親身的參與體驗(yàn)，陶冶了愛國情操，提高了公民道德素養(yǎng)，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任意識(shí)。

3.持之以恒地開展文明禮儀檢查評(píng)比活動(dòng)。

本學(xué)期年級(jí)學(xué)生會(huì)加大了對(duì)集會(huì)禮儀，升國旗禮儀、文明習(xí)慣、教室衛(wèi)生狀況的檢查評(píng)比力度，堅(jiān)持做到次次評(píng)比，周周評(píng)比。并及時(shí)公布評(píng)比結(jié)果，極大地推進(jìn)了年級(jí)良好文明禮儀衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在新東方組織的公