大班語言活動——電視新聞教案?電視新聞教案

大班語言活動電視新聞教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，通過聽新聞和編播新聞的活動培育幼兒的聽說愛好，引導幼兒用語言和繪畫表達自己的生活閱歷，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是電視新聞教案。

活動目標

1、通過聽新聞和編播新聞的活動培育幼兒的聽說愛好。

2、引導幼兒用語言和繪畫表達自己的生活閱歷。

3、讓幼兒學會關(guān)懷四周發(fā)生的事情。

4、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預備

1、幼兒已具備肯定的聽、說新聞的力量。

2、投影儀

3、老師演示用的新聞圖片，幼兒創(chuàng)編新聞用的大紙和畫筆。

活動過程

一、講解、爭論新聞

師看，老師帶來了什么？（“電視機”）

師今日“電視機”要給我們放一段電視，你們想看嗎？（想）

師（打開“電視”）“電視”里正在播放什么節(jié)目？（新聞報道）

師現(xiàn)在就讓我們一起來認真看、認真聽，新聞里講了些什么。

（老師借助新聞圖片，在投影儀上播放新聞）

師剛才“電視”里播放了幾條新聞？告知了我們哪幾件事？

幼電視里播放了3條新聞。

第一條是海門發(fā)生了火災；其次條是動物園的一頭獅子逃出了籠子；第三條是張家口發(fā)生了大地震。

師剛才小伴侶聽得很仔細，把新聞的主要內(nèi)容都記住了。

現(xiàn)在請你們再看一遍，這一次要認真聽清晰新聞里的具體報道。

比如，海門昨天發(fā)生了多少起火災，消防隊員在干什么；動物園的獅子現(xiàn)在在哪里；張家口發(fā)生大地震后，海門市市長要求我們大家做一件什么事。

（老師再播放一遍新聞）

師昨天，海門發(fā)生了多少起火災？（一起）

師火災會造成什么樣的損失呢？（房子會被燒掉，很多人沒有房子住；會有很多人死亡；錢被燒光了；家具、電器也會被燒掉的等）

師是洋撒，火災對人民的生命財產(chǎn)會造成很大的危害，幸虧消防隊員準時趕到把大火撲滅了。

剛才新聞了講消防隊員把火撲滅后要抓緊做一件什么事？（調(diào)查火災緣由）

師是呀，只有調(diào)查出火災緣由，才能吸取教訓防止火災再次發(fā)生。

其次條新聞?wù)f獅子現(xiàn)在在哪里？（一個山洞里）

師它躲在山洞里行不行？為什么？（不行，獅子餓了會出來吃人的；這樣的話，游客就看不到威猛的獅子了；獅子還會抓傷過路人等）

師對了，所以新聞了要求大家做什么事呢？（想方法抓住這頭獅子）

師新聞里還報道了一件大事，是――（張家口發(fā)生地震）

師現(xiàn)在哪兒的人們在生活上遇到了那些困難？（停電、停水；房屋倒塌無家可歸；同學不能上學等）

師他們還會遇到那些困難？（沒有衣服穿，沒有東西吃，沒有水喝等）

師張家口人民生活那么困難，所以市長要求我們――（想方法關(guān)心他們）

師你們說這幾條新聞重要嗎？（重要）

師所以電視臺要在以后的節(jié)目里對這些大事作“追蹤報道”。

要追蹤報道火災發(fā)生的緣由，追蹤報道――（怎樣抓住獅子；用什么方法關(guān)心張家口人民）

師你們想不想當一回小記者呢？（想）

師今日就請你們來制作這些“追蹤報道”。

老師已經(jīng)為你們預備好了圖畫紙。

情愿去調(diào)查火災緣由的，就把你調(diào)查到的緣由話出來；情愿去捕獲獅子的，就把你想出來的好方法話出來；情愿關(guān)心張家口人民的，也把你的想法畫出來。

等畫完之后，就到前面的“電視機”里來播放。

師小記者們，預備好了嗎？我們現(xiàn)在開頭工作吧。

二、幼兒制作“追蹤報道”、老師巡回指導

三、幼兒報道新聞

師剛才小記者都很動腦筋，制作了重要的、很多人都在關(guān)懷的新聞報道，現(xiàn)在請小記者上來報道。

（每個新聞?wù)?-3個幼兒）

活動延長

1、讓幼兒在活動區(qū)連續(xù)播放自己制作的“追蹤報道”。

2、引導幼兒將平常在電視機里看到的新聞講給大家聽。

活動反思