備考2023年安徽省池州市【成考專升本】英語(yǔ)真題二卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、閱讀理解(10題)1.Whatcanbethebesttitleforthistext?

A.HowHardLifeIsforBoxBoys

B.GettingalongwithCustomers

C.WhyIGaveupMyJob

D.TheArtofTakingTips

2.Thestorytookplace______.

A.onarainydayB.insummerC.inSeptemberD.onacoldday

3.Aspointedoutatthebeginningofthepassage,peopleusedtothinkthatairpollution______.

A.causewidespreaddamageinthecountryside

B.affectedtheentireeasternhalfoftheUnitedStates

C.haddamagedeffectonhealth

D.existedmerelyinurbanandindustriesareas

4.Theauthor,intellingJamesBartleysstory,informsusby______.

A.narratingtheplainfacts

B.referringtowhalingingeneral

C.comparingwhalingtootherfishing

D.dramaticallytellingwhathappened

5.Impliedbutstated,thecompetitionincarmarketis______.

A.lightB.moderateC.fierceD.unfair

6.50.Thedriver______.A.livedatthetavernB.wasgoinghomeafterleavingthestrangeratthetavernC.wasgoingawayonthetrainD.hadtogobacktothetrainstationafterleavingthestrangeratthetavern.

7.Thispassageingeneralisabout______.A.A.Halleyandotherscientists

B.theorbitofacomet

C.NewtonandHalley

D.Halleyandhisdiscovery

8.

第38題HemovedtoPhiladelphiabecause______．

A.hisbrotherdidn’tlikehim

B.hebecametheeditorofthepaper

C.hewantedtobedependent

D.hewantedtoliveonhimself

9.WhatistruetothefactinAmerica?

A.Therearemoreandmoremembersinafamily.

B.Therearelessandlessmembersinafamily.

C.Thereisanincreasingnumberofgrandparentswhorefusetolookaftertheirgrandchildren.

D.Thereisanincreasingnumberofgrandparentswholiveseparatelyfromtheirchildren.

10.Theauthorthinksthattheking'sexperiment______.

A.wasthefirstreliableexperimentinlanguagestudyinhistory

B.provedwhatitmeanttoprove

C.wasnotnecessarilysoundthoughbasedonobservation

D.wasutterlyridiculousandnotworthmentioning

二、完型填空(10題)11.(50)

A.helplessB.hopelessC.senselessD.useless

12.(54)

A.adviceB.experienceC.qualityD.service

13.【B4】

A.ratherB.otherC.moreD.less

14.(47)

A.failuresB.winnersC.athletesD.players

15.【C2】

A.feltB.sawC.lockedD.watched

16.(44)

A.foundB.askedC.metD.questioned

17.31.（）A.A.modemB.contemporaryC.newD.traditional

18.【B19】

A.methodB.wayC.meansD.manner

19.(51)

A.sweepB.washC.tidyD.dust

20.(55)

A.studentsB.concentrationC.problemsD.questions

三、詞匯與結(jié)構(gòu)(10題)21.Itelephonedthestationtomake______thetimeofthetrain．

A.sureB.realC.trueD.right

22.______fortheTOEFLexaminJune,wetookatrainingclassinApril.

A.PrepareB.ToprepareC.PreparingD.Prepared

23.Someplantsaresosensitive______pollutionthattheycanonlysurviveinaperfectlycleanenvironment.

A.fromB.againstC.toD.with

24.—IthinkyoushouldphoneJennyandsaysorrytoher.—______.Itwasherfault.

A.NowayB.NotpossibleC.NochanceD.Notatall

25.Itwasrecommendedthatthey______forthedoctor.

A.haswaitedB.waitedC.shouldwaitD.shouldhavewaited

26.Shealwaysfeltinferior______heroldersister.

A.withB.fromC.toD.on

27.I_______heretwoyearsago．A.A.movedtoB.havemovedC.havemovedtoD.moved

28.Itisofnouse______aboutit,becausehewillneverchangehismind.

A.toargueB.arguingC.arguedD.tohaveargued

29.Mr.Hallunderstandsthat______mathhasalwaysbeeneasyforhim,itisnoteasyforthestudents.

A.unlessB.sinceC.althoughD.when

30._______roundthecity,wewereimpressedbythecity’snewlook．A.A.TakenB.TakingC.TobetakenD.Beingtaken

四、日常會(huì)話(2題)31.Examinee:DidIdowellonmytest?

Examiner:【56】?

Examinee:Whywouldn'tIwanttoknow?

Examiner:Youhadprettybadscores.

Examinee:Exactly【57】?

Examiner:【58】.

Examinee:How'dIfailit?

Examiner:Thereareacoupleofreasonswhyyoudidn'tpass.

Examinee:WhatdidIdowrong?

Examiner:【59】,youreallyjustdon'tknowhowtodrive.

Examinee:WillIbeabletotakearetest?

Examiner:【60】,inabouttwoandahalfweeks.

【56】A.No,notreally

B.whatdoyoumeanbybad

C.Youfailed.

D.Sureyoucan

E.Tosumitallup 

F,Youcandoityourself

G.Youmerelypassed

H.Doyouwanttoknowthehonestanswer?

32.58._______A.Haveyouplannedtoanothercity

B.Whatareyoudoing

C.Whenwouldyoubeleaving

D.Wherehaveyoubeen

E.Wouldyoubeinterestedinjoiningme

F.Didyouknowthat

G.Don'tyouwanttoinvitesomeone

H.Thatwaspartofmyplan

五、書(shū)面表達(dá)(0題)33.根據(jù)提示寫一份舉行隔周一次的英語(yǔ)晚會(huì)（every—other．weekEnglishevening）的書(shū)面通知。提示：

1．時(shí)間：ll月24日，周六晚上7點(diǎn)。

2．地點(diǎn)：2號(hào)教學(xué)樓的報(bào)告廳（1ectureroom）。

3．內(nèi)容：歌曲、朗誦（recitation）、舞蹈、話劇等，還有美籍教師演講。

4．目的：提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

5．報(bào)名地點(diǎn)：辦公樓203室，學(xué)生會(huì)（Students’Union）。

注意：

1．要點(diǎn)不得遺漏。

2．符合書(shū)面通知的格式。

3．詞數(shù)為100左右。

六、寫作(0題)34.Youarerequiredtowriteacompositiononthefollowingtopicwithin30minutes:CompetitionandCooperationbasedontheoutlinesgiveninChinese.Youshouldwriteclearlyandyourcompositionshouldbenolessthan150words.

1．社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。

2．競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

3．競(jìng)爭(zhēng)與合作應(yīng)該結(jié)合起來(lái)。

參考答案

1.C解析：?jiǎn)枠?biāo)題也為主旨大意題。標(biāo)題反映文章大意，要求選項(xiàng)的歸納范疇?wèi)?yīng)恰如其分，既不能只提文章中的一個(gè)細(xì)節(jié)，犯理解過(guò)窄的錯(cuò)誤，也不能將文章以外的內(nèi)容概括于其中，犯理解過(guò)寬的錯(cuò)誤。這需要通讀全文進(jìn)行綜合分析才可得出答案。先看文章各段大意：第一段作者介紹本人曾在超市做boxboy。第二段通過(guò)佩戴身份牌引發(fā)的事例說(shuō)明這個(gè)工作沒(méi)有人情味兒。第三段通過(guò)作者按照超市經(jīng)理規(guī)定拒絕收小費(fèi)而經(jīng)常引起的與顧客之間的不愉快的事例，發(fā)泄了作者對(duì)上級(jí)不顧實(shí)際情況發(fā)號(hào)施令的不滿。第四段表達(dá)作者由于以上原因決定辭職。因此本題的答案應(yīng)為WhyIGaveupMyJob。作者在文中提及boxboy的工作是累人的以及與顧客相處等方面的問(wèn)題，但都不是文章的主旨，而是用來(lái)說(shuō)明辭職的原因。

2.D解析：因?yàn)榈孛嫔嫌斜詰?yīng)選D。

3.D

4.D文章講述了事件的戲劇性過(guò)程。D項(xiàng)是正確的。

5.C

6.A50．答案為A

根據(jù)短文第一段他們的目的地是客棧，和最后一段司機(jī)說(shuō)她正往家趕，可推斷司機(jī)住在客棧。

7.D本題屬對(duì)全文主題歸納理解題。其關(guān)鍵詞是passageingeneral。這是有關(guān)全文主題的問(wèn)題，而不是枝節(jié)問(wèn)題。因此不要只注意細(xì)節(jié)信息，結(jié)果顧此失彼。各項(xiàng)內(nèi)容雖然在文章中都有提及，但卻不是主流，不能概括全文。通篇是講Halley是如何作出hisdiscovery的，故D項(xiàng)最符合全文主題，是正確答案。

8.D見(jiàn)第一段倒數(shù)第四句。

9.A解析：由第二自然段中句子“ThisismorepossiblenowthatAmericanhomeshavebecomelarger”可知，A正確。

10.C

11.C解析：A選項(xiàng)helpless的意思是“無(wú)助的”；B選項(xiàng)hopeless的意思是“無(wú)望的”；C選項(xiàng)senseless的意思是“無(wú)感覺(jué)的，不省人事的”；D選項(xiàng)useless的意思是“無(wú)用的”。根據(jù)下文butfortunately,afiremancameinandsavedbothofus可以斷定當(dāng)時(shí)他母親昏了過(guò)去，因此應(yīng)當(dāng)選C。

12.D解析：A選項(xiàng)advice，的意思是“忠告”，B選項(xiàng)experience的意思是“經(jīng)驗(yàn)”，C選項(xiàng)quality的意思是“質(zhì)量”，D選項(xiàng)service的意思是“服務(wù)”。這篇文章試圖通過(guò)講述發(fā)生在一位游客身上的不尋常的故事，來(lái)揭示迪斯尼樂(lè)園急游客所急、想游客所想的服務(wù)理念。最后一段對(duì)全文內(nèi)容作了小結(jié)：“這種優(yōu)質(zhì)的服務(wù)不在于服務(wù)手冊(cè)，而在于關(guān)心他人——和鼓勵(lì)以及仿效認(rèn)真為游客服務(wù)的態(tài)度的文化”。

13.A解析：這4個(gè)詞都能與than連用，但意思不一樣。根據(jù)上下文，這里應(yīng)填上表示轉(zhuǎn)折意義的詞，只有ratherthan具有此意。

14.B解析：獲勝者成為國(guó)家英雄。

15.C宇航員可以看到星星離他們很近，地球變得越來(lái)越小。從句子結(jié)構(gòu)來(lái)看，空白處應(yīng)填一個(gè)連系動(dòng)詞，構(gòu)成主系表結(jié)構(gòu)，四個(gè)選項(xiàng)只有C項(xiàng)正確。

16.B解析：有一天，他跟往常一樣在街上玩耍，一個(gè)陌生人走過(guò)來(lái)問(wèn)他是不是那個(gè)裁縫的兒子。

17.D

18.B解析：本題考查辨別詞義的能力。句中的in可以和manner和way連用，但意思不一樣。前者意為“以這種方式(或態(tài)度)”；后者意為“以這種方法”。此外，可以講bythismethod或byanymeans，但不與in連用。

19.D解析：根據(jù)上下文，可以看出這里講的是對(duì)假樹(shù)的清潔工作：清洗和除塵。sweepthemoff“把樹(shù)掃掉”，washthemoff“把樹(shù)洗掉”，tidy“整理”都不符合文章含義。選項(xiàng)D是正確的。

20.D解析：著手解答問(wèn)題。attack意為“從事，著手，開(kāi)始做某事”。

21.A解析：本題考查動(dòng)詞短語(yǔ)的用法。makesure確定，maketrue變成現(xiàn)實(shí)。

22.B解析：動(dòng)詞不定式短語(yǔ)作目的狀語(yǔ)。為了準(zhǔn)備六月份的托?？荚?，我們參加了四月份的培訓(xùn)班。

23.C解析：本題為固定搭配題。besensitivetosth．意為“對(duì)……敏感”。本句大意為：有些植物對(duì)污染非常敏感，它們只能在完全無(wú)污染的環(huán)境下生長(zhǎng)。

24.Anoway常見(jiàn)于口語(yǔ)之中，意為“沒(méi)門兒，不可能”。

25.C解析：在“Itis+表示提議、要求、命令等含義的動(dòng)詞過(guò)去分詞+that分句”這一結(jié)構(gòu)中，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用“動(dòng)詞原形”或“should+動(dòng)詞原形”表示虛擬語(yǔ)氣。

26.C解析：本題考查固定搭配的用法。inferior(比……低劣)后常接動(dòng)詞不定式，故選C。

27.D

28.B解析：本題考查固定搭配的用法。固定詞組ofnouse(是無(wú)用的)，后常接動(dòng)名詞。故選B。

29.C解析：although“盡管”。

30.A

31.

32.C

33.Onepossibleversion:

NOTICE

Inordertoimprovethestudents"listeningandspeakingability，theevery-other-weekEnglisheveningistobeheldinthelectureroom，No.2TeachingBuild-ing，at7:00p.m.thisSaturday，November24th.Pro-gramincludessongs，recitation，dances，playsandsoon.AndourEnglishteacherfromAmericaisgoingtomakeashortspeechaboutEnglishstudy.Everyoneiswelcome.Thosewhowouldliketotakepartinit，pleasesignyournamesattheStudents"Union，Room203，OfficeBuilding.

November20th，2012Students"Union

34.CompetitionandCooperationItisknownthatwiththerapiddevelopmentofscienceandtechnologyofmodernsocietycompetitionsinallrespectsarebecomingtougherandtougher.Howevercompetitiondoesnotrepelcooperation.Forexamplecompetitionbetweenenterprisescanforcethemtoadoptnewtechnologiesortointroduceadvancedequipmenttoimprovethequalityoftheirproducts.Asfarasthetwoenterprisesareconcernedtheycanwellexchangetheirrespectiveadvantagesandavoiddisadvantagesthroughcooperationthusfurtherpromotingtheirproductionorserviceswhichinreturnwillmakethemcompeteatamuchhigherlevel.Instudycompetitionmaycreateagoodatmosphereofstudyinwhichstudentsaremakinggreateffortstocatchupwitheachother.Butontheotherhandiftheycancooperatelikeworkingtogethertofindoutwhatsubjectastudentisgoodorpoorattheywillbetterdeveloptheirsuperiorityanddiscardtheirinferioritywhichmightgreatlyimprovetheirschoolperformance.Thereforecompetitionandcooperationshouldnotberegardedasentirelycontradictory.Theyshouldgohandinhandandmightwellbeincorporatedintooneanother.Weshouldlearntocooperateincompetitionwhichinreturnwillstimulateustocooperatebetter.CompetitionandCooperationItisknownthatwiththerapiddevelopmentofscienceandtechnologyofmodernsociety,competitionsinallrespectsarebecomingtougherandtougher.However,competitiondoesnotrepelcooperation.Forexample,competitionbetweenenterpr