第頁共頁最新心理安康講話稿校園4篇(優(yōu)秀)心理安康講話稿校園篇一早上好！今天我的國旗下講話的主題是“正確對待心理教育，進步自身心理素質(zhì)?！毙睦韺W是一門既古老又年輕的學科。在古希臘的德爾菲神廟里立著一塊碑石，上面刻著一句神諭：“人，認識你自己。”這句話被認為是古代樸素心理學的起。古希臘神話中的獅身人面的怪物給過路行人出了一個謎語：“什么東西早上是四條腿走路，中午是兩條腿走路，晚上是三條腿走路？”這就是著名的斯芬克斯之謎。答案是人類。正說明了古人從很久以前就開場了對自我的探究。簡單地說，心理學是研究人的學問。關于“心理安康教育”的理解，曾經(jīng)有這樣一個故事：有三個“打魚人”，聚在一個河潭邊釣魚，釣魚時他們發(fā)現(xiàn)有人在上游被沖進水潭掙扎著求救。于是，有一個打魚人便跳入水中把落水者救上來，但在這時，他們又見到第二個、第三個落水者被沖下水，盡管他們?nèi)尵龋K因落水者太多而顧此失彼。此時，有一個打魚人想到了一個方法，他在上游的入水處插上一塊木牌以示警告?？墒牵杂袩o視警告者被沖入水潭，三個打魚人仍然不得不忙于救人。最后，一個打魚人最終似乎醒悟過來，他去教人們游泳，并讓他們掌握自救的技能。這個故事也印證了醫(yī)學上的一句名言：“治標更要治本”。假如以此來比喻心理學，那位去教人們游泳的打魚人所做的工作，就好比是“心理安康教育”。假如一個人能很好掌握水下自救的技巧，即使被卷入急流，也能脫離危險。我們心理安康教育的目的也是如此，就是大家一些心理調(diào)試的技巧和方法，使大家在遇到問題的時候能及時調(diào)整自己的心態(tài)，來面對困難。我們生活在一個競爭劇烈的社會，我們所要面對的宏大壓力使得我們必然在學習、生活、人際關系和自我意識等方面會遇到心理失衡的現(xiàn)象，而這時就需要有專門的疏導途徑，而心理咨詢本著“助人自助”原那么，即通過啟發(fā)、疏導等方式引導同學們走出心靈的困境，當遇到問題除了學會主動求助之外，更重要的是要學會如何自救，因為每個人“救世主”只有一個，那就是自己。只有改變自己、戰(zhàn)勝自己，最終才能超越自我，到達理想目的。安康教育最終的目的都是讓大家能擁有良好的心理素質(zhì)，這樣在面對各種壓力和困惑時，就如故事中有好的水性的人一樣在不小心落水時，能適當有效地幫助自己脫離困境。總之，良好的心理教育有利于自我的身心安康開展，而品德教育有助于自我人生觀價值觀的完善，在自我成才的道路上，作為學習主體的我們應該堅持心育德育共同完善，共建我校和諧奮進自強不息的校園人文環(huán)境。心理安康講話稿校園篇二親愛的老師、親愛的同學們：大家好！今天我們國旗下講話的主題是心理安康教育。同學們，每年的x月x日，是全國心理安康日，“525”的諧音就是“我愛我”，核心內(nèi)容是：關愛自我，理解自我，悅納自我……大家可曾聽過這樣一句話：“一撇一捺寫個人，一生一世學做人”。不錯，“人”字寫起來確實很簡單，但我們一生卻從沒有停頓過這樣的探究：如何做一個安康、健全的人？心理學家告訴我們：人的安康一半是身體安康，一半是心理安康。然而在日常生活中，我們常常只重視身體安康，而無視了心理安康。那我們怎樣才能擁有安康的心理呢?1.要正確認識自己，不自卑，不自負，相信自己，天生我材必有用。我們經(jīng)常聽見有的同學抱怨，學習成績不好，壓力大；有時也會因為一些同學之間的小矛盾而悶悶不樂。實際上，人生的路總是要經(jīng)歷無數(shù)風雨與坎坷，只要我們始終堅決自己的信念，追求自己的目的，積極地去努力，就會發(fā)現(xiàn)人生的天空是如此廣闊，正所謂:“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。2.要正確與人交往，建立和諧的`人際關系。把你的愛心與大家分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告，要知道：與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半；多給別人力所能及的幫助，多尊重別人，多諒解別人，多聽取老師、父母、同學的意見，學會寬容，懂得諒解，你會進步的更快。3.我愛我，還需要常說謝謝。當我們經(jīng)常說謝謝的時候，這不僅給別人一種彬彬有禮的感覺，更會給自己一些積極的心理暗示：有那么多人為我效勞，那么人關心我，那么多人幫助我，那么多人給我提供方便……當我們向別人說謝謝的時候，對方會有被尊重、被肯定的感覺，這種感覺是積極人際交往的催化劑。當我們對父母說謝謝的時候，我們懂得了父母工作的艱辛；當我們對老師說謝謝的時候，我們明白了老師的一片苦心；當我們對同學說謝謝的時候，我們記住了同學的幫助與關愛……當我們常說謝謝的時候，我們就等于把生活中很多的“理所當然”變?yōu)榱恕拔艺嫘腋！薄Ｍ瑢W們，讓我們在關注身體安康的同時，一起來關注心理安康，做一個身心安康的人。最后，祝每個同學都有一個良好的心理狀態(tài)，每天都能感受幸福，快樂成長！心理安康講話稿校園篇三尊敬的全體老師、親愛的同學們：從20xx年就有雜志和媒體報道，現(xiàn)今在社會上流行著一種嚴重影響人心理安康的傳染病—心流感，又被稱為現(xiàn)代病，尤其在青少年中發(fā)病率最高、危害性最大。總體表現(xiàn)就是整天煩惱、沒勁、對人沒愛心、對事懶得作、精神上消極、行為上偏激。雖然注重追逐物質(zhì)快樂，但卻感覺精神失落，既不愿回憶過去，又不能面對眼前，更不想憧憬將來，整天雖然笑語歡歌，但背后卻始終是揮之不去的迷惘。它像其它流感一樣迅速傳染著，衍生著，使人們寧愿將精力和熱情全部付諸網(wǎng)絡的虛擬空間，也不愿對現(xiàn)實給以一個真切的表情和行動。它在青少年中的詳細表現(xiàn)是：1、情感混亂：他們可以為電視劇淚流滿面，卻將親人的好心叮囑斥為羅嗦。常發(fā)短信祝福別人包括他們的親人“節(jié)日快樂”，卻無視自己的父母殷切期望和辛勞付出。同學間可以為一點小事大傷和氣，還可以為一點小事幫人打仗、不計后果，從某種角度講，友誼變成了利益的結(jié)合體、團伙的代名詞，這完全失去了友誼的高尚和諧的本意。愛情本應是成人涉足的認真而純潔的情感，而個別青少年卻無視人格和體面隨意追逐，隨意示好。還有些人還引以為榮、跟隨效仿。2、精神煩亂：他們泡網(wǎng)吧可以不舍晝夜，卻常常“沒空”完成學業(yè)；聽課學習等〔正事〕時萎靡疲憊，閑事時卻激情高漲；小道消息等無聊事記憶猶新、津津樂道，單詞等有用事模糊混淆、無心記憶；高雅的文學不愛問津，低俗的小報愛不釋手。3、觀點雜亂：他們深更半夜可以為歐洲杯吶喊，卻從來不給自己加油給力；物質(zhì)追求越來越高、心理追求卻越來越低；喜歡別人的華美服飾，卻不羨慕別人的高尚品德；陶冶情操、完成學業(yè)本來是自己的事還得需要別人去看管，而同學生日等無關小事卻主動為之4、心理矛盾：雖然喜歡清雅干凈的環(huán)境，自己卻高聲喧嘩、亂扔紙削；雖然討厭別人在語言和行為上傷害自己，自己卻在這方面不時地傷害著別人；總想把事情做好，在做事時卻不用心。越是要好的同學越是幫助他掩飾缺點，任其自我損害和下滑。心流感的詳細表現(xiàn)很多，就不一一列舉了。心流感已經(jīng)被社會所公認是一種傳染病，希望每一名學生都能根據(jù)病癥檢測自己，依靠道德標準對照自己，依靠清醒的頭腦、頑強的毅力抵御疾病和保護自己。讓我們防御心流感，擁有安康的心理。無數(shù)事實證明：弟子規(guī)是防控心流感的最正確良方，父母和師長是醫(yī)治心流感的最好醫(yī)生，傾聽教導、檢點自己、幫助別人、創(chuàng)造清新環(huán)境是鏟除心流感的有效途徑。無數(shù)事實證明：高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習慣是一個人的最高學歷、人生的最大魅力和成功的最大競爭力。成功人士對幸福的評價就是有目的可奔、有事可做、有人得意。讓我們對自己的將來充滿信心和激情，對學習和工作飽含毅力和熱情，對身邊的人擁有無限的關愛、包容和真情。有人說：從你的今天就能看到你的明天。假如每名同學都能真正擁有一個安康、充實、向上的今天，就一定會擁有一個成功、輝煌、幸福的明天。最后，讓我們從內(nèi)心唾棄和去除心流感，幫助別人戰(zhàn)勝心流感，讓我們都去自主營造安康、干凈、文明的心靈樂園。謝謝大家！心理安康講話稿校園篇四各位同學，各位老師：早上好！今天國旗下講話的內(nèi)容是：小學生心理安康。什么是小學生心理安康的標準呢？〔1〕具有良好的認識自己，接納自己的心態(tài)意識；〔2〕能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；〔3〕能承受挫折；〔4〕能較正確地認識周圍的環(huán)境，適應環(huán)境和改造環(huán)境；〔5〕人際關系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；〔6〕具有安康的生活方式與生活習慣；〔7〕思維開展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；〔8〕有積極的人生態(tài)度。道德觀、價值觀和良好的行為標準。那我們怎樣做才能擁有安康的心理？首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負。要相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生，只存在有差異的學生。要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關系。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多諒解別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。各位同學，讓我們在關注身體安康的同時，一起來關注心理安康，做一個全面安康的人，共同營造安康的校園、和諧的校園。祝每