第頁共頁學(xué)期教學(xué)方案幼兒園中班中班學(xué)期方案教育教學(xué)工作通用(7篇)學(xué)期教學(xué)方案幼兒園中班中班學(xué)期方案教育教學(xué)工作篇一1、老師的理論程度還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析^p和反思不夠深化，只能從外表分析^p。2、老師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。3、老師的課堂設(shè)計(jì)與組織施行潛力間還存在著必須的差距。4、老師參與研討的主動(dòng)性、用心性，老師的研究潛力還有待進(jìn)一步進(jìn)步。針對(duì)教研工作中存在的問題，本學(xué)期我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時(shí)間，提升自己相關(guān)的潛力，為帶著我們中班組有效開展各項(xiàng)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫助年輕老師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作，為新老老師之間觀念與經(jīng)歷的互補(bǔ)帶給有效的交流平臺(tái)，把我們中班組建立成為一個(gè)充滿歡樂、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的群眾。緊緊圍繞教科研方案和本園園務(wù)方案的工作目的和工作重點(diǎn)，深化幼教課程改革，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究，使老師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中，提升教育潛力和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個(gè)臺(tái)階。以幼兒開展為本，全面進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心安康、和諧地開展。1、圍繞課題開展研討，并注重老師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)理論工作，真正有話可說，有話會(huì)說，構(gòu)成討論中求進(jìn)步的教研形式。3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升老師對(duì)主題背景下群眾教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的把握。引導(dǎo)老師評(píng)課方法的改善，變老師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常開展教學(xué)活動(dòng)的根底上營造濃重的教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題，鼓勵(lì)老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。2、開展評(píng)課教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。用心參加園內(nèi)的公開課，互相聽課、評(píng)課，自我反思等系列活動(dòng)，在組內(nèi)進(jìn)展學(xué)習(xí)、討論。3、注重教學(xué)反思。加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)理論的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動(dòng)反思，從中進(jìn)步發(fā)現(xiàn)、分析^p、研究、解決問題的潛力。4、立自足課題研究。扎根教育科研理論，從理論中的問題入手，進(jìn)步對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析^p潛力，用心申報(bào)各類課題，注意資料的積累。五、詳細(xì)安排二、三月份：2、群眾教學(xué)活動(dòng)研討3、召開期初家長會(huì)，加強(qiáng)家長工作的開展，并做好家長記錄工作4、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)——參觀*5、鼓勵(lì)青年老師互相聽課評(píng)課6、教研組制定課題申報(bào)表四月份：1、討論和制訂主題的目的和主要資料。2、各班家長開放日活動(dòng)安排3、組織老師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論，4、觀摩骨干老師的課5、家長講座《中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》五月份：1、群眾教學(xué)活動(dòng)研討2、研討在日?；顒?dòng)中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)3、學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》4、排練六一文藝節(jié)目六月份：1、開展幼兒園“迎六一”活動(dòng)。2、幼兒期末家長匯報(bào)活動(dòng)3、做好各類小結(jié)撰寫，資料整理工作。學(xué)期教學(xué)方案幼兒園中班中班學(xué)期方案教育教學(xué)工作篇二幼兒安康教育是幼兒教育整體構(gòu)造的重要組成局部，也是安康教育的根底。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)，特制定了合適本班的安康方案。1、知道盥洗的順序，逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，做到大小便自理。掌握洗手、洗臉的正確方法。2、遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。1、會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔，能愉快安靜地進(jìn)餐。2、知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽。3、主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱；愿意承受疾病預(yù)防與治療。2、知道五官的用途及簡單的保護(hù)方法，有一定的安康意識(shí)。1、理解玩大型玩具時(shí)的平安常識(shí)。2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。3、知道一些根本的求助方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。1、練習(xí)走、跑、跳等根本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。2、在各種體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)那么，培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作。3、指導(dǎo)幼兒較純熟地根據(jù)口令或信號(hào)進(jìn)展簡單的隊(duì)形變化，會(huì)做器械操，動(dòng)作根本到位有精神。4、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動(dòng)作，較靈敏地控制速度和方向。5、引導(dǎo)幼兒較好地控制跳躍的方向。6、鼓勵(lì)幼兒大膽探究多種運(yùn)動(dòng)器械的玩法，能主動(dòng)拾掇整理小型體育運(yùn)動(dòng)器械。7、根本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模擬操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)那么；感受體育活動(dòng)的愉快。學(xué)期教學(xué)方案幼兒園中班中班學(xué)期方案教育教學(xué)工作篇三1、大局部幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、害怕，不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，希望進(jìn)入中班后會(huì)有所改變。2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，保護(hù)玩具，保護(hù)花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。3、智力開展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形、三角形及白天、黑夜，認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征，各方面開展都較好，80%幼兒到達(dá)教育目的，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種根本動(dòng)作掌握較好。1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生意識(shí)，進(jìn)步幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。防止發(fā)生一些不平安事故。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。3、老師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)進(jìn)步，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)程度，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。5、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻清掃干凈，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)拾掇自己的玩具，衣服，圖書等物品。1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相討論教學(xué)，取長補(bǔ)短，進(jìn)步各自教學(xué)程度，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面開展。2、有目的地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能，手腕靈敏性。培養(yǎng)幼兒的觀察才能和想象才能。3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。6、教學(xué)目的：①語言——語言智能；理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；在集體面前講述自己改編的故事，進(jìn)步創(chuàng)造運(yùn)用語言的才能；根據(jù)季節(jié)的開展變化，安排語言的變幻多端；認(rèn)識(shí)秋天與冬天這兩個(gè)季節(jié)所發(fā)生的故事等。②社會(huì)——人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，討論成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)歷，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)平安與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操；理解的獨(dú)特的地域民族文化，介紹中國56個(gè)民族是一家人；幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知；培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中文明的乘車習(xí)慣。③科學(xué)——自我開拓創(chuàng)新智能；認(rèn)識(shí)生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹葉，做成標(biāo)本、拓印，增強(qiáng)幼兒自己動(dòng)手的才能；熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色；理解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動(dòng)手做個(gè)指南針；根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，理解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季平安取暖。④安康——身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令挪動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反響敏捷性；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動(dòng)作，開展幼兒身體的平衡感；引導(dǎo)幼兒在秋季的安康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生；檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的情況；豎立幼兒早睡早起的意識(shí)，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體。⑤音樂——音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的才能，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲構(gòu)造的敏感性；參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽；讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。⑥美術(shù)——繪畫想象智能；引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具；學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能；學(xué)會(huì)畫簡單的動(dòng)物、人物以及其他物品；培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不一定非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。⑦數(shù)學(xué)——數(shù)理邏輯智能。觀察區(qū)分空間線索，培養(yǎng)初步的推理才能；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)展測量；培養(yǎng)比擬和配對(duì)，推測的才能；增進(jìn)數(shù)數(shù)才能，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)展歸類；比擬各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力；結(jié)合幼兒平時(shí)所玩的玩具，增強(qiáng)他們對(duì)于數(shù)理的辨析才能。1、通過語言“大家愛國旗”及社會(huì)“我愛的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，保護(hù)公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級(jí)爭榮譽(yù)。2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)那么，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。3、開拓“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃重興趣。4、每天保證幼兒1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，多開展“我是小小運(yùn)發(fā)動(dòng)”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗才能。5、多開展智力游戲，開展幼兒的觀察力和思維才能，同時(shí)，通過語言游戲，活動(dòng)開展幼兒的語言表達(dá)才能，同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng)，讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂，能主動(dòng)地參與。6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)，堅(jiān)持普遍家訪兩次，并作記錄，同時(shí)，乘車幼兒我們通過聯(lián)絡(luò)卡、寫便條、與之聯(lián)絡(luò)，開拓“家園聯(lián)絡(luò)”欄，向家長開放半日活動(dòng)，向家長介紹家教知識(shí)，以做好家園聯(lián)絡(luò)工作。7、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)：〔1〕如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣〔2〕加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作才能〔3〕如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃重興趣1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼平安標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)展一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)展衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。1、做好幼兒冷熱工作，可以及時(shí)為幼兒增減衣服。2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要注意吃藥的幼兒。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。學(xué)期教學(xué)方案幼兒園中班中班學(xué)期方案教育教學(xué)工作篇四日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期，做為老師的我感到非常榮幸。新的學(xué)期新的方案，我將根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。〔一〕身體開展1.早鍛煉逐月安排三月份：穩(wěn)固以前所學(xué)的體育知識(shí)，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。四月份：練習(xí)早操五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進(jìn)展排練。六月份：練習(xí)、穩(wěn)固以前所學(xué)習(xí)的體育知識(shí)及早操。2.動(dòng)作技能〔1〕鼓勵(lì)幼兒積極英勇地參加體育活動(dòng)，不怕困難。3.生活衛(wèi)生習(xí)慣〔1〕輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和拾掇餐具，能主動(dòng)飲水。〔2〕學(xué)會(huì)拾掇整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。4.自我保護(hù)〔1〕學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要學(xué)會(huì)不傷害別人〔2〕記住自己的家庭住址及號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道求救?！捕痴J(rèn)知開展1.語言〔1〕主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往、大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義?！?〕愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極答復(fù)下列問題。2.社會(huì)性開展1.社會(huì)性認(rèn)知〔1〕理解社會(huì)生活中的主要規(guī)那么，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么。〔2〕知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛?！?〕社會(huì)性行為〔1〕不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做?！?〕能分清自己和別人的物品，不拿不是自己的東西?！踩吃敿?xì)措施〔1〕根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！?〕熱愛和關(guān)心幼兒、尊重幼兒、對(duì)幼兒進(jìn)展耐心、細(xì)致的教育，堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合?！菜摹臣议L工作〔1〕于家長經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的教育環(huán)境?！?〕鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的理解幼兒情況。中班衛(wèi)生保健方案伴著春天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了，隨著氣候的變化人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細(xì)菌，病毒便會(huì)乘虛而入，所以我便特?cái)M定了以下的學(xué)期保健方案。一，工作目的1，建立合理的生活制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心安康開展。2，做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行。3，做好兒童多發(fā)病，常見病，傳染病的防治工作，加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒的關(guān)注。4，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，保護(hù)兒童平安，預(yù)防各種外傷及意外事故。5，建立兒童安康管理，堅(jiān)持每天晨日檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理做好記錄。二，詳細(xì)措施1，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)?！?〕努力做好保護(hù)有教、教中有保、保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。〔2〕在管理幼兒的午餐，午睡等工作中，要注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，糾正幼兒便食，挑食，邊吃邊玩等問題，注重以飽為先。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用，發(fā)放自己的物品，加強(qiáng)幼兒的自律性。〔3〕加強(qiáng)幼兒安康教育，進(jìn)步自我保護(hù)才能。認(rèn)真按方案組織開展安康教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。如：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。以上是我本學(xué)期的保健工作方案，希望本學(xué)期的保健工作能在原來的根底上做得更加完善?。翰粊y用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。學(xué)期教學(xué)方案幼兒園中班中班學(xué)期方案教育教學(xué)工作篇五本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能和專業(yè)程度不斷嘗試、探究課程改革的研究，浸透新的教育理念，積極探究，不斷進(jìn)步保教質(zhì)量。中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，老師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析^p：(1)根本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。(2)幼兒根本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。(3)能進(jìn)展一些簡單的生活自理活動(dòng)。(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，局部幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析^p：(1)局部幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的那么是還停留在上一個(gè)問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到別人。(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有局部孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼兒在操作才能及操作常規(guī)上，有待進(jìn)步。(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)才能需要進(jìn)步，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。(6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反響就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的開展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)展行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，到達(dá)家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展。學(xué)期教學(xué)方案幼兒園中班中班學(xué)期方案教育教學(xué)工作篇六新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級(jí)老師，我們深深地意識(shí)到，只有結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)歷，才能更有效地開展工作。1、幼兒人數(shù)：如今幼兒50名，其中插班生5名，男生，女生。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒情況：①通過一星期的觀察、談話理解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)才能較強(qiáng)，入園第一天已能積極主動(dòng)參與班上的游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，才能已有相當(dāng)?shù)睦斫猓眢w素質(zhì)、動(dòng)作開展良好，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己〔特別是王培興、王麒濠、吳鳳婷、陳澤裕幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步〕，有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的根底。3、存在問題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)。不會(huì)主動(dòng)拾掇玩具，女生參與活動(dòng)的積極性不高，自信心缺乏。本學(xué)期本班三位老師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份合適本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)方案。1、做個(gè)有心人：誰都知道我們的工作是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模辉试S我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過失，因此，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最根本要求，我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。相信只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心，各方面的工作一定會(huì)有一份滿意的答卷。2、各司其職，互相監(jiān)視，互相提醒保育工作的各項(xiàng)制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務(wù)，我們班將各位老師每個(gè)星期的工作細(xì)劃好，記好自己本周的工作重點(diǎn)，在自己的心里邊有明確的目的。我們?cè)诠ぷ髦屑饶芑ハ嗵嵝?，也能互相監(jiān)視，以促進(jìn)工作的順利開展。3、班級(jí)經(jīng)營網(wǎng)4、經(jīng)營目的：②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探究活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程形式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。三：目的：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。幼兒安康平安老師才會(huì)快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的安康成長，從以下幾方面開展。1、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用，期初組織本班的三位老師開一次會(huì)，以“如何管理班級(jí)”為話題展示討論，重新調(diào)整生活老師的工作范圍〔除了衛(wèi)生，還要關(guān)注幼兒〕，以此形成一股合力，步調(diào)一致地進(jìn)步我班的保育程度。①繼續(xù)以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，催促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會(huì)自覺整理中班下學(xué)期工作方案,標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)方案,中班下學(xué)期班級(jí)方案,④開場安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。⑤注重孩子的心理安康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)展正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。⑥知道保管自己的學(xué)慣用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。3、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)展評(píng)價(jià)②定期組織幼兒進(jìn)展體檢，并做好反響，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)展預(yù)防，教幼兒掌握自我防范的方法。學(xué)期教學(xué)方案幼兒園中班中班學(xué)期方案教育教學(xué)工作篇七本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能和專業(yè)程度不斷嘗試、探究課程改革的研究，浸透新的教育理念，主動(dòng)探究，不斷進(jìn)步保教質(zhì)量?！叭松鷳?yīng)有目的,否那么你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目的。其過程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，主動(dòng)參與課題的研究。其次，在理論中成長：1、主動(dòng)參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適中班的教育內(nèi)容、教育方法，4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書中的知識(shí)信息不過是滄海一粟。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過去的認(rèn)識(shí)程度，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、進(jìn)步自己。2、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步執(zhí)