幼兒園骨干教師的工作計劃工作規(guī)劃是行政活動中使用范圍很廣重要公文，也是應(yīng)用寫作一個重頭戲。下面是我整理的幼兒園骨干教師工作規(guī)劃，盼望對你有所幫忙！

篇一：幼兒園骨干教師工作規(guī)劃

為了能讓自己不斷提高，本學(xué)期我參與新一輪骨干教師申報評比活動。

隨著二期課改深入，以幼兒進(jìn)展為本教育理念始終鼓勵著我反思自己教育行為。要成為一個骨干教師：在帶班過程中不斷更新自己教育觀念，正確樹立目標(biāo)意識，為提高幼兒素養(yǎng)做出了自己努力。結(jié)合幼兒園辦園特色，我不斷摸索、自我挖掘，端正了自己前進(jìn)方向，平日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心為幼兒布置一個奇妙、新奇活動室環(huán)境；全力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主、公平教學(xué)環(huán)境；努力為幼兒營造一個寬松、融洽師生共處環(huán)境。幼兒與我齊成長、共進(jìn)步，我們共同品嘗勝利果實甜美。

要成為一個骨干教師：平日里專心于每一天帶班，由于真正在無人關(guān)注帶班中需要是一份自覺、一份責(zé)任心。教師職能角色，打算了我們必需要有高度負(fù)責(zé)精神，對每一個孩子都要仔細(xì)負(fù)責(zé)，能在孩子們身上捕獲閃光，有時是份感動，有時就是信息。在制定教育規(guī)劃中，非但要有明確目標(biāo)、具體教育步驟和要求，更要表達(dá)二期課改教育觀和兒童觀，平日工作就是今后開放展現(xiàn)根底，機遇是給有預(yù)備人，只有不斷地積存，不斷地預(yù)備，才能走上通向勝利紅地毯。

要成為一個骨干教師，不僅要自身提高，還要帶著大家一起相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互競爭、你追我趕中不斷進(jìn)步、不斷超越自我。在教研組學(xué)習(xí)、平常觀摩活動中教學(xué)觀念、教學(xué)力量都有所提高。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能抓住機遇，立足于更高起點，向骨干教師目標(biāo)方向邁進(jìn)。

要成為一個骨干教師不僅我愛孩子，現(xiàn)在我要讀懂孩子，孩子本質(zhì)都一樣，他們親近愛他們懂他們?nèi)?。愛能造就一個健全人格；愛能讓我們班級每個孩子都變得聰慧、能干；愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新、不斷探究，讓每一個孩子獲得最大歡樂和進(jìn)步。

要成為一個骨干教師肯定要明白教育不是功利性事業(yè)，教師要以平和心態(tài)去對待孩子進(jìn)展中種種問題，既要學(xué)會寬容孩子又要為自己留有教育余地。

我會以這次評比為契機，連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷地抓住機遇，在實踐中不斷積存閱歷，努力成為高素養(yǎng)、高力量青年教師！

篇二：幼兒園骨干教師工作規(guī)劃

一、預(yù)期目標(biāo)：

作為校級骨干教師，本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作規(guī)劃與教學(xué)規(guī)劃，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培育學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，制造適合學(xué)生進(jìn)展空間，張揚學(xué)生共性，全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。加強自然教學(xué)常規(guī)治理和教學(xué)討論，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實施素養(yǎng)教育重要陣地。

二、分項進(jìn)展目標(biāo)：

1、專業(yè)技術(shù)方面：

（1）學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問，苦練根本功，一專多能，不斷改良教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）擔(dān)當(dāng)學(xué)校安排自然課教學(xué)任務(wù)同時開展有關(guān)課外活動。

（3）培育學(xué)生對科學(xué)技術(shù)興趣，進(jìn)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)力量。

（4）觀看和試驗是人類熟悉自然根本途徑，也是自然教學(xué)特點。我將制造條件，讓學(xué)生親自參與觀看和試驗活動，從中獲得學(xué)問和熬煉力量。

（5）在自身素養(yǎng)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多爭論、多反思。在學(xué)生方面，以培育學(xué)生記錄力量、探究力量為重點，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。

（6）試驗中要加強安全觀念，學(xué)生試驗應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)展，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

2、詳細(xì)措施：

（1）本學(xué)期里閱讀兩本教育理論書籍，并寫好讀后感。

（2）討論一項課題《自然課長期作業(yè)設(shè)計與討論》，并寫好中途報告。

（3）針對課題討論，上一門自然科學(xué)拓展性課程。

（4）本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科教師手拉手活動，要有實效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。

（5）在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式，動腦筋想方法，利用學(xué)生

愛嬉戲，好動特點，創(chuàng)新一些適合學(xué)生活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

（6）嘗試對學(xué)生評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進(jìn)學(xué)生主動進(jìn)展。

（7）結(jié)合學(xué)校“學(xué)習(xí)型團隊”創(chuàng)立工作，樹立終身學(xué)習(xí)思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素養(yǎng)。

（8）應(yīng)用信息技術(shù)幫助課堂教學(xué)。要敏捷、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生留意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分使用這種圖文并茂形式，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生劇烈學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

（9）課堂教學(xué)做到敬重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生積極性。面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境愛護(hù)教育