第11頁共11頁幼兒園活動?方案活動?目標(biāo)：1?、初步熟悉?音樂旋律，?學(xué)習(xí)蹦跳步?，并能按音?樂節(jié)奏和情?節(jié)進(jìn)行表演?。2、能?根據(jù)自己的?經(jīng)驗，創(chuàng)編?出花的不同?造型動作、?小兔動作和?自然物。?3、體驗游?戲中小兔和?兔媽媽捉迷?藏時的愉快?情緒?；?動準(zhǔn)備：?1、小兔頭?飾于幼兒人?數(shù)相等、錄?音機、磁帶?2、日常?活動中帶領(lǐng)?幼兒觀察并?模仿花的造?型活動過?程：一、?復(fù)習(xí)歌曲《?春來到》，?鼓勵幼兒有?表情的表現(xiàn)?小動物出來?玩的樣貌。?二、熟悉?音樂旋律，?了解游戲玩?法1、教?師引導(dǎo)幼兒?完整欣賞a?、b、c三?段音樂1?)、導(dǎo)語：?春天來了，?還有許多動?物出來玩了?，你們聽它?們是誰??(教師播放?音樂，引導(dǎo)?幼兒完整欣?賞三段音樂?)2)、?提問：你覺?得這段音樂?里都有誰出?來了，它們?在做什么??2、幼兒?聽音樂看表?演(使幼兒?進(jìn)一步感受?、理解音樂?，了解游戲?情境)教?師表演后提?問：1)?、你們喜歡?剛剛的表演?嗎?想再看?一遍嗎?你?們要注意看?看都有誰出?來了?它們?在做什么??(引導(dǎo)幼兒?了解游戲情?節(jié))2)?、剛剛的游?戲中都有誰??它們在做?什么?你從?哪里看出來?的?(進(jìn)?一步引導(dǎo)幼?兒了解游戲?順序和小兔?動作)3?)、它們是?不是一開始?就在捉迷藏?啊?(引?導(dǎo)幼兒再次?完整欣賞兩?段音樂，感?受兩段音樂?表現(xiàn)的不同?資料和游戲?情境)3?、學(xué)習(xí)蹦跳?步和小兔子?動作幼兒?園活動方案?（二）一?、活動目標(biāo)?：1、幫?助幼兒了解?地球環(huán)境受?污染的狀況?及危害，知?道愛護地球?，保護環(huán)境?的重要性。?2、激發(fā)?幼兒自覺地?愛護地球，?保護環(huán)境的?情感，并學(xué)?習(xí)呼吁他人?愛護環(huán)境。?3、鼓勵?幼兒大膽地?表達(dá)自己的?想法，鍛煉?幼兒的語言?表達(dá)能力。?二、活動?重難點重?點：讓幼兒?了解地球受?污染的狀況?和危害，引?導(dǎo)幼兒樹立?保護環(huán)境的?意識。難?點：通過活?動讓幼兒學(xué)?習(xí)從自律到?他律，并清?楚的表達(dá)自?己的想法。?三、活動?準(zhǔn)備：1?、地球娃娃?的服裝、頭?飾、圖片，?小鳥的頭飾?、圖片。各?種垃圾的貼?圖和污染的?圖片。2?、幼兒準(zhǔn)備?：情景劇表?演，小品三?句半表演。?四、活動?過程：以?簡單的手指?律動讓幼兒?進(jìn)入上課的?狀態(tài)，組織?好幼兒。?(一)以談?話的方式導(dǎo)?入活動。?1、師："?小朋友們，?你們知道你?們的家在哪?嗎?你們知?道丁老師住?在哪嗎?"?—-幼兒?回答問題。?2、師：?"雖然我們?住在不同的?地方，但是?我們共同生?活的家園叫?什么?"(?老師手在空?中畫圓，幼?兒回答)?引出主題—?地球。(?二)基本部?分1、(?出示圖片)?采用操作法?在黑板上擺?放圖片，講?述情節(jié)。?2、提問：?猜一猜地球?娃娃怎么了??—-幼兒?猜測回答。?師："小?朋友說的都?有可能，我?們一起來看?看我們的地?球娃娃為什?么從開心變?成了傷心??"3、情?景表演請?一名幼兒扮?演地球娃娃?，幾名幼兒?配合表演情?景。(到地?球娃娃傷心?的原因時暫?停表演。)?提問：地?球娃娃為什?么傷心了??4、播放?環(huán)境受污染?的圖片：空?氣污染、海?洋污染、生?活環(huán)境污染?。提問：?"這是什么?污染?它會?造成怎樣的?后果?"?5、師："?我們應(yīng)該怎?樣讓地球娃?娃變開心呢??你有什么?好辦法?"?—-小結(jié)?幼兒的方法?。6、呼?吁別人愛護?環(huán)境師：?"當(dāng)你看到?別人亂丟垃?圾時你怎么?辦?你會怎?樣和他說要?保護環(huán)境呢??"(現(xiàn)場?模擬情景考?驗幼兒的應(yīng)?變能力和語?言表達(dá)能力?。)—-?幼兒發(fā)表自?己的想法。?7、教師?小結(jié)：教育?幼兒保護環(huán)?境應(yīng)從自己?做起，并呼?吁身邊的人?一起保護環(huán)?境。(三?)結(jié)束部分?以環(huán)保小?品"三句半?"結(jié)束本次?活動，引導(dǎo)?幼兒從自身?做起保護環(huán)?境，并宣傳?呼吁大家一?起參與環(huán)保?。五、活?動延伸1?、繪畫活動?：以"我愛?地球"、"?我心中的家?"等為主題?讓幼兒進(jìn)行?繪畫活動。?增強幼兒愛?護地球，保?護環(huán)境的意?識。2、?組織家長和?孩子參與環(huán)?保志愿者的?活動，讓幼?兒通過參與?活動確實體?驗環(huán)保的樂?趣，同時也?增進(jìn)了親子?之間的良好?關(guān)系。幼?兒園活動方?案（三）?一、活動主?題：母愛?無僵，我愛?我親愛的母?親，衷心地?祝福天下所?有的母親節(jié)?日快樂!?二、活動目?的：利用?母親節(jié)進(jìn)行?一次親子溝?通活動，讓?孩子們明白?母親的辛苦?，讓孩子學(xué)?會感恩，讓?愛不斷的流?傳下去!?三、活動時?間：(周?五)上午9?：30—1?1：00?四、活動地?點：各班?教室五、?參加對象：?全體幼兒?和母親六?、準(zhǔn)備階段?：1.從?____月?____日?開始，各班?老師開始教?小朋友唱《?小烏鴉愛媽?媽》《魯冰?花》《媽媽?我要親親你?》《我愛媽?媽的眼睛》?《泥娃娃》?《捉泥鰍》?等歌，大班?老師可以教?小朋友讀古?詩，如《游?子吟》、《?歲末到家》?。老師可以?把教師稍微?打扮。2?.父母給孩?子講一些關(guān)?于母愛的故?事，帶孩子?看一些親情?教育片，如?《淺藍(lán)深藍(lán)?》《媽媽再?愛我一次》?《母女情深?》。3.?孩子在家學(xué)?會幫父母做?一些可以做?的家務(wù)事。?七、活動?過程：1?.開始階段?：請母親們?坐一排，孩?子為媽媽獻(xiàn)?唱歌曲：《?小烏鴉愛媽?媽》、《我?的好媽媽》?、《魯冰花?》等。然后?母親與孩子?擁抱、起舞?。____?分鐘(在歌?曲中進(jìn)行)?(大班可以?選一名優(yōu)秀?的孩子朗頌?詩句表達(dá)對?母親的熱愛?)2、親?子活動時刻?：A、游?戲：(1?).“我與?媽媽心有靈?犀”游戲玩?法：媽媽和?孩子一起進(jìn)?行。在一定?的間隔距離?中，每組拋?完____?個小橡膠球?。比誰接到?的球多。必?須由媽媽拋?，小孩接球?。只聽預(yù)備?開始時，孩?子們雙手托?住籃子，接?住球最多的?家庭勝利。?(2).“?獨木橋上的?愛”游戲玩?法：在地上?放一塊越一?尺寬，__?__米長的?木板，媽媽?和孩子面對?面走到各自?的對面，但?途中腳不能?觸地，用時?最少的可以?得到獎勵。?B、親子?合作時刻：?寶貝和媽?媽一起東手?做賀卡，做?玩后評出優(yōu)?秀作品并給?予獎勵。孩?子手持做好?的卡片獻(xiàn)給?媽媽，大聲?的對媽媽說?一聲：“媽?媽您辛苦了?，我永遠(yuǎn)愛?您!”C?、真愛無限?：在《同?一首歌》的?音樂聲中，?孩子給母親?送上鮮花，?讓孩子說出?與父母在一?起時自己最?開心的事，?并邀請家長?代表發(fā)言，?讓他們與孩?子在一起時?說出自己最?幸福的事，?并提出一些?自己對于教?學(xué)方面的意?見。八、?活動結(jié)束?各班老師負(fù)?責(zé)衛(wèi)生的打?掃，并抽時?間一起討論?這次活動的?閃亮與不足?之處，為以?后活動的展?開做好準(zhǔn)備?。九、道?具準(zhǔn)備：?獎勵物品(?如小玩具，?食物)彩帶?氣球小橡膠?球小籃子剪?刀卡片彩筆?鮮花多媒體?設(shè)備十、?經(jīng)費預(yù)算：?(略)幼?兒園活動方?案（四）?活動目標(biāo)：?1、通過?欣賞圖片、?故事，了解?我國過年的?幾種傳統(tǒng)習(xí)?俗，了解“?年”的來歷?。2、充?分運用各種?感官感受過?年熱鬧、喜?慶的氣氛。?3、樂于?參與活動，?能大膽地表?達(dá)自己的想?法。4、?體驗和大家?一起過節(jié)的?快樂。5?、知道節(jié)日?時人們主要?的慶?；顒??；顒訙?zhǔn)?備：1、?各種過年風(fēng)?俗習(xí)慣的圖?片制作PP?T，收集“?年”的來歷?的視頻。?2、收集各?種有關(guān)過年?的慶?；顒?的圖片：貼?對聯(lián)、福字?、放煙花、?買年貨、穿?新衣、壓歲?錢、拜年、?包餃子、放?鞭炮、全家?人聚在一起?吃年夜飯、?看春節(jié)聯(lián)歡?晚會。3?、音樂《喜?洋洋》。?4、白板、?磁鐵。活?動流程：?一、由欣賞?傾聽音樂《?喜洋洋》,?感知“熱鬧?、開心”的?氣氛教師：?小朋友們好?，今天呀老?師給你們帶?來了一段好?聽的音樂。?現(xiàn)在請小朋?友們把你們?的眼睛閉上?，仔細(xì)聽一?聽老師的音?樂。(教師?播放《喜洋?洋》大概1?min)?(音樂完)?教師：好了?，剛才我們?聽了好聽的?音樂。①?小朋友們能?說說你們剛?才聽到了什?么?(放鞭?炮、吹喇叭?、敲鑼打鼓?)②感受?到了什么??(熱鬧、歡?快、開心)?③你們在?什么時候聽?到過這樣的?音樂?(大?概過年的時?候)二、?感知音樂，?自然過渡到?談話說說幼?兒過年的經(jīng)?歷教師：剛?才呀，有小?朋友聽出來?了，這是過?年時候放的?音樂，那小?朋友們過年?的時候：?①都做些什?么呢?②?都是怎么做?的呢?③?現(xiàn)在啊，不?要慌著告訴?老師，先和?你們旁邊的?小朋友一起?討論一下，?待會兒老師?請小朋友上?臺來和大家?分享。(幼?兒討論后)?請小朋友上?來與大家分?享自己的過?年經(jīng)歷，幼?兒在講述的?過程中，教?師進(jìn)行相應(yīng)?圖片展示，?并貼出。?三、由孩子?回憶以有過?年的經(jīng)驗，?過渡到過年?的各種習(xí)俗?教師：剛才?我們的小朋?友都說了很?多過年里要?做的事，這?些事情就叫?做過年的習(xí)?俗。那現(xiàn)在?老師也收集?了很多過年?的習(xí)俗，我?們一起來看?一看還有那?些習(xí)俗是小?朋友們剛才?沒有說到的?播放PPT?，一邊引導(dǎo)?幼兒講述過?年的習(xí)俗。?四、由過?年的習(xí)俗過?渡到年的來?歷。教師?：①小朋?友們剛才都?說了那么多?過年的習(xí)俗?，那為什么?我們要過年?呢?②“?年”是什么?呢?③“?年”是怎么?來的呢??小朋友們說?不上來，沒?有關(guān)系和老?師一起來看?看一個小短?片，我們就?知道了。(?播放視頻“?年的來歷”?)教師：?①你們在?短片里看到?了些什么呢??②他們?都做了些什?么?③現(xiàn)?在老師要請?一個小朋友?上來告訴我?們這是怎么?樣一個故事?。請幼兒?復(fù)述故事，?年的來歷。?教師引導(dǎo)幼?兒說出：?①“年獸”?的樣子②?說出人們打?敗“年獸”?的三大法寶?五、由教?師總結(jié)：年?的來歷、過?年的一些傳?統(tǒng)習(xí)俗過渡?到讓幼兒制?作裝飾過年?的飾物。?幼兒園活動?方案（五）?活動目標(biāo)?：1.針?對冬天和夏?天的話題發(fā)?表自己的觀?點，養(yǎng)成專?注傾聽、大?膽表達(dá)的良?好習(xí)慣。?2、嘗試以?辯論的形式?進(jìn)行交流，?提高語言表?達(dá)的邏輯性?。活動準(zhǔn)?備：1、?課前與幼兒?共同搜集多?種反映冬季?和夏季特征?的圖片，并?布置在活動?室。2、?可粘貼的小?紅花。活?動過程：?1.出示掛?圖，引入話?題教師出?示分別代表?兩個季節(jié)的?花卉圖片，?請小朋友說?說：它們分?別在什么季?節(jié)開花。?2.教師提?問，引導(dǎo)幼?兒探討冬天?和夏天的特?點(1)?你認(rèn)為冬天?是什么樣貌?的?夏天給?你留下了什?么印象??(2)你認(rèn)?為冬天或者?夏天有什么?好的地方??又有什么不?好的?3?.引入論題?，分組討論?教師提出?問題：你喜?歡冬天還是?喜歡夏天??為什么?將?幼兒按觀點?的不同分成?兩個組，各?組幼兒自由?交流觀點及?理由。4?.講解規(guī)則?，展開辯論?辯論規(guī)則?：(1)?兩組幼兒輪?流發(fā)言。?(2)一次?理由充足的?發(fā)言能夠為?本隊贏得一?朵小花。?(3)一方?發(fā)言之后，?另一方能夠?反駁，理由?充足的，同?樣能夠贏得?小花。幼?兒辯論中，?教師注意及?時引導(dǎo)幼兒?交代清楚自?己的觀點和?理由，語言?表達(dá)要完整?、流暢幼?兒園教案：?此活動以辯?論的方式開?展更多的鍛?煉孩子們的?口才，開發(fā)?寶寶們的思?維，同時也?使孩子們對?冬夏兩個季?節(jié)特征了解?的更加透徹?，平時在家?里父母也能?夠多與孩子?們以這樣的?方式來學(xué)習(xí)?的噢!幼?兒園活動方?案（六）?設(shè)計意圖：?網(wǎng)小魚是?幼兒最喜歡?的游戲活動?之一，幼兒?一邊做游戲?，一邊唱歌?，在游戲活?動中，幼兒?的合作能力?和幼兒動作?的靈敏性和?反應(yīng)能力得?到很大的增?強?；顒?目標(biāo)：1?、發(fā)展幼兒?動作的靈敏?性和反應(yīng)能?力，學(xué)會躲?閃。2、?培養(yǎng)幼兒合?作能力活?動準(zhǔn)備：?1、小魚頭?飾若干，漁?網(wǎng)頭飾兩個?。2、用?一個呼啦圈?放到地上做?小桶。3?、音樂CD?《許多小魚?游來了》?活動指導(dǎo)：?一、將全?班幼兒分成?兩部分，兩?個幼兒做漁?網(wǎng)，其余的?幼兒做成群?結(jié)隊的小魚?。做網(wǎng)的兩?名幼兒雙手?相握，舉過?頭頂，然后?分開成漁網(wǎng)?狀，做小魚?的幼兒排成?一字隊形，?等待穿越。?二、游戲?開始，全體?幼兒念兒歌?：“許多小?魚游來了，?游來了，許?多小