第4頁共4頁教師教學(xué)?工作總結(jié)?參考范本?本學(xué)期?我擔(dān)任八?年級(2?)、(3?)兩個(gè)班?級的科學(xué)?教學(xué)工作?。時(shí)間如?流水，一?學(xué)期的教?學(xué)工作已?接近尾聲?，為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?本人就本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面：?我能夠?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，__?__各項(xiàng)?方針政策?，團(tuán)結(jié)同?志;教育?目的明確?，態(tài)度端?正，鉆研?業(yè)務(wù)，勤?奮刻苦;?關(guān)心學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)?生，為人?師表，熱?愛自己的?事業(yè)，積?極投身到?工作之中?去;積極?參加學(xué)校?組織的校?本培訓(xùn)，?使自己在?教育科研?、教育理?論上都有?所成長和?進(jìn)步。?二、教育?教學(xué)能力?方面：?第二，能?把握學(xué)生?的認(rèn)知水?平和能力?。重視對?已學(xué)知識?的鞏固和?新舊知識?的聯(lián)系，?達(dá)到幫助?學(xué)生學(xué)會(huì)?求知、不?斷發(fā)展的?目的。?第三，尊?重學(xué)生。?重視與學(xué)?生之間的?情感交流?和培養(yǎng)，?在嚴(yán)格管?理的同時(shí)?能尊重學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情和認(rèn)?知能力，?提出與學(xué)?生自身水?平相當(dāng)?shù)?問題，鼓?勵(lì)他們大?膽探索，?共同提高?。因而也?得到了學(xué)?生的普遍?尊重。?三、個(gè)人?學(xué)習(xí)和工?作業(yè)績：?由于同?各個(gè)班主?任的配合?與努力，?學(xué)生們?nèi)?得了長足?的進(jìn)步。?本學(xué)期出?色完成教?育教學(xué)工?作任務(wù)，?在提高教?育教學(xué)質(zhì)?量方面成?績突出。?四、努?力方向：?1、加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，課堂?上做到精?講精練，?注重對學(xué)?生綜合能?力的培養(yǎng)?，多增加?一些開放?的試題的?練習(xí)。結(jié)?合《科學(xué)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》安排?自己的課?堂教學(xué)，?多向優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)。?2、在教?學(xué)上多下?功夫，努?力使班級?學(xué)生的成?績在原有?的基礎(chǔ)上?有更大的?進(jìn)步。?3、采用?多種教學(xué)?手段吸引?學(xué)生的注?意力，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。教育工?作，是一?項(xiàng)常做常?新、永無?止境的工?作。一份?春華，一?份秋實(shí)，?在教書育?人的道路?上我付出?的是辛勤?汗水和真?摯淚水，?我收獲的?卻是那一?份份充實(shí)?，那沉甸?甸的情感?。我用我?的心去教?誨我的學(xué)?生，我用?我的情去?培育我的?學(xué)生，我?無愧于我?心，我無?悔于我的?事業(yè)。讓?我把一生?矢志教育?的心愿化?為熱愛學(xué)?生的一團(tuán)?火，將自?己最珍貴?的愛奉獻(xiàn)?給孩子們?，相信今?日含苞欲?放的花蕾?，明日一?定能盛開?絢麗的花?朵。教?師教學(xué)工?作總結(jié)參?考范本（?二）本?學(xué)期我擔(dān)?任高一_?___班?，___?_班英語?教學(xué)。在?工作中從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工?作有計(jì)劃?，有組織?，有步驟?地開展。?立足現(xiàn)在?，放眼未?來，為使?今后的工?作取得更?大的進(jìn)步?，現(xiàn)對本?學(xué)期教學(xué)?工作做出?總結(jié)，希?望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克?服不足，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，以?促進(jìn)教學(xué)?工作更上?一層樓。?教學(xué)中?，備課是?一個(gè)必不?可少，十?分重要的?環(huán)節(jié)，備?學(xué)生，又?要備教法?。備課不?充分或者?備得不好?，會(huì)嚴(yán)重?影響課堂?氣氛和積?極性，我?常說：“?備課備不?好，倒不?如不上課?，否則就?是白費(fèi)心?機(jī)?！蔽?明白備課?的重要性?，因此，?每天我都?花費(fèi)大量?的時(shí)間在?備課之上?，認(rèn)認(rèn)真?真鉆研教?材和教法?，不滿意?就不收工?。雖然辛?苦，但事?實(shí)證明是?值得的。?二、增?強(qiáng)上課技?能提高?教學(xué)質(zhì)量?，使講解?清晰化，?條理化，?準(zhǔn)確化，?情感化，?生動(dòng)化，?做到線索?清晰，層?次分明，?言簡意賅?，深入淺?出。在課?堂上特別?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主體作?用，基本?做到了讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?;注意?精講精練?，在課堂?上我講得?盡量少，?讓學(xué)生有?更多動(dòng)口?動(dòng)手動(dòng)腦?的機(jī)會(huì);?同時(shí)在每?一堂課上?都充分考?慮每一個(gè)?層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)?能力，讓?各個(gè)層次?的學(xué)生都?得到提高?。三、?不斷充電?學(xué)習(xí)在?教學(xué)上，?有疑必問?。工作雖?然已經(jīng)十?多年了，?但作為一?個(gè)高中老?師需要學(xué)?習(xí)的東西?實(shí)在太多?了。在教?學(xué)上，要?求自己有?疑必問。?在各個(gè)單?元的學(xué)習(xí)?上都積極?與其他老?師商討，?同時(shí)，多?聽其他老?師的課，?做到邊聽?邊講，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的?不足。此?外，還自?覺主動(dòng)地?閱讀一些?英語教育?理論書籍?，不斷優(yōu)?化知識體?系。經(jīng)過?認(rèn)真虛心?地學(xué)習(xí)，?本人在師?德修養(yǎng)、?業(yè)務(wù)水平?和教科研?能力上有?了一定的?提高。?四、狠抓?課堂，優(yōu)?化作業(yè)?要想向教?學(xué)要質(zhì)量?，課堂管?理不可小?覷。課堂?紀(jì)律的好?與壞，直?接影響到?教學(xué)效果?的優(yōu)與差?。為了保?持良好的?課堂紀(jì)律?，我敢于?大膽管理?，借助班?主任力量?抓好學(xué)風(fēng)?整頓。一?個(gè)學(xué)年下?來，課堂?紀(jì)律有了?明顯的好?轉(zhuǎn)，教學(xué)?效果取得?了明顯的?進(jìn)步。?對于曠、?遲交作業(yè)?的同學(xué)，?采取談心?教育，實(shí)?施“及時(shí)?補(bǔ)上、下?不為例”?原則。?期中考和?期末考是?考察每位?同學(xué)在本?學(xué)期的學(xué)?習(xí)成果，?因此應(yīng)該?予以重視?。經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期?的努力，?期末考就?是一種考?驗(yàn)。無論?成績高?低，都體?現(xiàn)了我在?這學(xué)期的?教學(xué)成果?。我明白?到這并不?是最重要?的，重要