第7頁共7頁小學五年?級班主任?期末工作?總結本?學期我擔?任五年級?三班班主?任，關心?熱愛我的?學生，既?是學生的?師長，又?是他們的?朋友。讓?學生在潛?移默化中?養(yǎng)成良好?的學習、?生活習慣?。為學生?創(chuàng)造了一?個良好的?學習氛圍?，初步形?成了團結?努力、尊?師守紀、?積極進取?的班風、?學風，現(xiàn)?總結如下?。一、?建立一支?有責任心?的班干部?1、班?主任工作?非常辛苦?，事務繁?忙。怎樣?才能把班?主任工作?做好，又?能抽出更?多的時間?，研究備?課，研究?課堂，有?更多的時?間輔導學?困生。今?年___?_月我的?胃病復發(fā)?，痛得厲?害。時至?緊張的復?習階段，?我仍然堅?持邊上課?邊治療，?給學生做?好表率。?本人經(jīng)過?多年的實?踐，認為?，作為班?主任一定?要充分相?信學生，?許多工作?放手讓學?生去做，?這樣既培?養(yǎng)鍛煉了?學生的能?力，又使?自己從繁?雜的班級?事務中解?放出來。?這需要班?主任培養(yǎng)?小干部，?對班級管?理做好指?導。如班?長___?_和副班?長___?_的統(tǒng)領?和協(xié)調(diào)檢?查;少先?隊大隊委?____?負責紅領?巾、隊徽?、?；?，?組織學習?隊報隊刊?;衛(wèi)生委?員___?_、__?__的值?日安排，?檢查;學?習委員_?___每?天的早讀?，課外作?業(yè)的收交?，學習資?料的發(fā)放?;體育委?員___?_的廣播?操，眼保?健操檢查?;文藝委?員___?_的活動?安排檢查?;紀律委?員___?_負責五?項評比;?宣傳委員?____?及時表揚?班級的好?人好事，?批評班級?的不正之?風。小組?長___?_、__?__、_?___、?____?，課代表?____?的帶頭作?用等。把?班級的諸?項事務，?與學生協(xié)?商，實行?自愿承包?，責任到?人。并由?責任人自?己制定出?檢查標準?，班委會?通過執(zhí)行?。2，?做好小干?部的指導?。班主任?每周至少?開一次班?委會，對?每周的情?況進行簡?單總結，?多鼓勵，?多指導。?出現(xiàn)問題?及時開。?在這一學?期中，同?學們在眾?多小干部?的帶領下?每月一次?舉行了生?動活潑的?主題隊會?活動，人?人爭當優(yōu)?秀生、規(guī)?范生活動?等。對于?學校組織?的各項活?動都能積?極參與并?取得了優(yōu)?異的成績?。在學校?舉辦的春?季田徑運?動會中榮?獲第二名?，參加的?____?陽___?_少兒藝?術網(wǎng)“我?愛祖國我?愛勞動夢?”征文中?____?位同學投?稿展示自?己的作文?風采。?二、抓好?學生的學?習是首要?任務作?為班主任?，抓好學?生的學習?是首要任?務。針對?我班學生?基礎差、?學習積極?性差的特?點，我特?別強調(diào)學?生一定要?做好復習?和預習工?作。每天?早讀前我?都進教室?檢查學生?的復習、?預習情況?，監(jiān)督學?生養(yǎng)成良?好的學習?習慣。平?時利用校?訊通，給?家長發(fā)了?家校聯(lián)系?條，要求?家長和老?師共同監(jiān)?督學生完?成學習任?務。對于?基礎較差?的學生，?采取結對?子一幫一?的方式，?讓學習好?的學生幫?助后進生?，大家共?同進步。?經(jīng)過一學?期的努力?，我班學?生的學習?成績有了?提高，學?生學習的?積極性也?高了，班?上形成了?你追我趕?、不懂就?問的學風?。三、?安全教育?常抓不懈?學生在?學校、社?會，安全?第一，所?以安全教?育是我每?天工作的?必要內(nèi)容?。除了教?育學生注?意用電、?用水、用?火安全和?交通安全?以外，還?強調(diào)學生?不準下河?游泳，不?準玩危險?游戲，如?玩管制刀?具、玩彈?弓、玩玩?具槍、追?逐打鬧，?私自下河?洗澡等危?險的活動?都不做。?堅決不乘?坐不安全?的車輛，?不吃不安?全的食物?。四、?做好家校?溝通做?好班主任?工作離不?開家長的?支持，離?不開科任?教師的幫?助。需要?與他們勤?溝通，取?得他們的?配合、支?持和幫助?。召開家?長會工作?非常重要?，與家長?溝通好，?班級的各?項活動，?各項工作?就會得到?家長的支?持，出現(xiàn)?問題也容?易解決。?這樣可以?融洽與家?長的關系?，使自己?的工作得?心應手。?百善孝?為先，懂?得孝順父?母、感恩?父母、感?恩老師是?做人的基?本原則，?通過身邊?的真實事?例，向孩?子和家長?分享了感?恩的真諦?，引領孩?子重溫往?事，體味?兒時的夢?想與壯志?，從而使?孩子們得?到深刻感?悟，激勵?孩子們樹?立成人、?成才、成?功的信念?。家長會?以“家校?合力、共?鑄平安校?園”為主?題，共商?學生安全?事宜。會?上不僅介?紹了學生?在校學習?、生活上?的情況，?向家長們?提出了教?育孩子的?建議，向?家長們介?紹了學校?的安全管?理模式和?措施，建?議家長與?學校共同?攜手，配?合學校做?好學生的?安全教育?工作，提?高孩子們?安全自我?保護能力?，營造安?全、文明?、和諧的?家庭環(huán)境?和校園環(huán)?境，為孩?子撐起一?片平安的?藍天。?五、做好?學生思想?工作我?不僅關心?學生的學?習、紀律?，還關心?他們的生?活和思想?情況，對?我班的學?生基本都?進行了不?同形式的?家訪，對?學生的家?庭情況了?解很清楚?，加強了?學校和家?長的聯(lián)系?，為更好?的教育學?生進行溝?通。還經(jīng)?常和學生?拉家常聊?天，及時?了解他們?的思想動?態(tài)。對不?遵守紀律?的學生耐?心教育，?不歧視他?們，讓他?們感到集?體的溫暖?，老師的?愛。作為?班主任，?我以身作?則，每天?早早來到?學校輔導?學生的學?習和打掃?衛(wèi)生情況?，要求學?生做到的?事老師首?先做到，?對學生一?視同仁。?作為班主?任，學生?的思想教?育工作是?必不可少?的。每周?的星期一?早讀課和?每周五下?午班隊會?的都是我?對學生進?行思想教?育的固定?時間，我?會針對最?近的事情?向?qū)W生講?一些做人?的道理和?做事的原?則、方法?等，教會?學生一些?課堂上學?不到的社?會知識，?讓他們學?會區(qū)分是?非。有時?也會利用?其他時間?針對個別?學生的問?題找學生?談話，及?時糾正他?們的錯誤?。語文課?上，更是?經(jīng)常結合?課文內(nèi)容?對學生進?行各個方?面的思想?教育。?總之，這?個學期我?們班的班?風、學風?有了明顯?好的轉變?，學生的?集體榮譽?感更強，?學習的積?極性更高?，紀律、?衛(wèi)生各方?面做得更?好。我努?力使自己?做得輕松?自在，但?又決不放?松對班集?體的管理?，我都在?追求一種?奮發(fā)向上?的班集體?氛圍，不?求最好，?但求更好?。整個班?集體在我?的悉心指?導下正向?著更高更?美的目標?前進。?小學五年?級班主任?期末工作?總結（二?）在學?校領導的?直接指導?下，這一?學年來，?我在做好?教學工作?的同時，?也盡心盡?力地做好?五(9)?班的班主?任工作，?根據(jù)這一?學年的班?主任經(jīng)歷?，現(xiàn)將這?一學年來?班主任工?作總結如?下：一?、培養(yǎng)有?責任心的?班干部，?工作實行?精細化責?任制。?怎樣才能?使教學工?作和班級?管理工作?做到兩手?抓，并兩?手都抓得?穩(wěn)，抓得?圓滿，能?讓我們在?處理班里?各種繁雜?事務的同?時能抽出?更多的時?間研究備?課，研究?課堂，有?更多的時?間輔導學?困生。這?就需要有?一批得力?的班干部?了，培養(yǎng)?好小干部?，對班級?管理做好?指導。而?作為班主?任，一定?要充分相?信學生，?放手讓學?生去做，?這樣培養(yǎng)?鍛煉了學?生的處事?能力，如?班長的統(tǒng)?領和協(xié)調(diào)?檢查;紀?律委員的?時時監(jiān)督?管理課堂?;學習委?員的學習?帶動，作?業(yè)的督導?，早讀及?寫字課的?課堂指導?;小組長?的作業(yè)檢?查和作業(yè)?收交，保?衛(wèi)兵時時?對教室的?保潔等等?。給班干?部足夠的?空間時間?去做自己?份內(nèi)的班?級事務，?當他們做?不好或做?不對時，?我首先指?出他們的?誤點，再?鼓勵，指?導他們，?給他們機?會繼續(xù)做?下去，既?在同學面?前樹立他?們的權威?形象，又?可以促使?他們做得?比以前更?好，使他?們的責任?心更強。?二、促?進學生上?進的思想?教育，在?鼓勵中求?進步。?在學校大?隊部的指?導下，每?周都有一?個主題班?會，我以?獎勵制度?調(diào)動每一?位學生對?每周的主?題活動的?參于，對?表現(xiàn)得好?的，較好?的給予評?價和獎勵?，提高了?學生的思?想境界，?增強了學?生積極向?上的意識?，人人爭?當規(guī)范生?。對于學?生的大小?“報告”?及出現(xiàn)的?問題，我?一一過問?，并當中?間人，及?時地處理?，引導他?們遇到類?似問題該?如何解決?，讓打架?的同學領?悟到打是?不能解決?事情的，?讓引起糾?紛的同學?主動端正?自己作風?，同時讓?他們感到?班級同學?間的團結?友愛的重?要性，提?高他們自?我的素養(yǎng)?，上進的?思想意識?，以及感?受到老師?是可以幫?他們的。?我還注意?有意識地?引導各方?面的人才?，平時多?注意學生?的特長愛?好，如王?天飛同學?數(shù)學能力?強，在努?力下他獲?得數(shù)學競?賽全年級?第一名;?張可等同?學畫畫棒?，文章寫?得好，讓?她們協(xié)助?教室的布?置，在“?三八”節(jié)?教室布置?評比中，?我班獲得?了一等獎?;孫崇斌?等同學具?有表演天?分，在課?本劇的展?示中有不?錯的表現(xiàn)?等等。在?學習上，?我讓成績?有差異的?同學同桌?，并鼓動?他們相互?學習，相?互幫助，?對后進生?有進步的?同桌兩人?都給予表?揚。我力?爭讓每一?個學生都?能在各方?面提高自?我向上的?思想，對?點滴的進?步進行及?時的鼓勵?，求得全?體同學的?共同進步?。三、?培養(yǎng)習慣?，關鍵在?于堅持。?一個良?好的行為?習慣形成?的過程是?一個人將?外在的要?求內(nèi)化為?自身需要?的過程。?習慣形成?的過程人?們通常分?成三個層?次，一是?不自覺階?段，依靠?外力的督?促教育，?剛接班時?，聽說是?因為某些?原因，這?個班經(jīng)常?換老師，?班時的風?氣一度受?到影響，?學生行為?散漫，存?在不少的?不良習慣?，我采取?了時時監(jiān)?控，調(diào)整?，跟蹤，?一旦發(fā)現(xiàn)?問題，勢?必引導解?決，并進?行教導，?嚴格要求?;二是成?為自覺行?為，靠內(nèi)?部的自我?監(jiān)督，當?班里的每?一個行為?，如開校?會，做早?操的紀律?，課前的?準備，排?路隊，保?衛(wèi)兵對教?室的保潔?，值日生?的責任，?上副科課?的狀態(tài)等?等，漸漸?在全體同?學的堅持?中形成一?種行為習?慣時，我?試著放手?讓他們在?班干部的?帶領下自?覺完成;?三是自動?化，達到?類似本能?的程度。?前兩個層?次最關鍵?的就是要?有意志力?，持之以?恒，到了?自動化以?后，也不?需要監(jiān)督?，也不需?要意志努?力，而是?繼續(xù)堅持?。在我和?全體同學?的努力下?，我班的?班風，行?為都較以?前有了很?大的改善?。良好的?行為習慣?的養(yǎng)成也?同樣促使?良好的學?習習慣，?一旦學生?形成了良?好的學習?習慣，如?：認真的?學習態(tài)度?，以學習?為樂趣;?自覺地看?書、寫字?，積極動?耳、