第13頁共13頁2023學?校春季教研?工作計劃?為抓手，以?提高課堂教?學效率為重?點，以強化?教學過程的?精細化管理?為突破口，?推進區(qū)域?qū)W?科聯(lián)片教研?，促進全校?教師專業(yè)化?發(fā)展，有效?提高我校教?育教學質(zhì)量?。二、工?作重點：?（一）、做?好新課程實?施文章，重?在三課建設(shè)?1、__?__骨干教?師參加市級?第十二次新?課程學科語?文、數(shù)學備?課會，不斷?增強培訓活?動的針對性?和實效性。?2、圍繞?三課（課程?、課堂、課?外），加強?課程建設(shè)，?聚焦課堂教?學，活躍課?外生活，加?強教材研讀?和學生研究?，強化課型?創(chuàng)新，力求?體現(xiàn)扎實、?有效、簡潔?、靈動的特?色。3、?針對新課程?學科教學研?究的重點、?熱點問題，?開展多層次?、多形式的?專題教學研?討和課堂教?學觀摩活動?。4、積?極抓好必修?課地方課程?與學校課程?和綜合實踐?活動課程的?開設(shè)與實施?工作。結(jié)合?實際用好省?編通用地方?課程和《話?說溫州》地?方專題課程?，更好地促?進學生綜合?素質(zhì)的提高?。5、加?強、深化聯(lián)?片校本教研?工作。以改?變聯(lián)片教研?活動過程的?監(jiān)督和指導?為突破口，?改變教研活?動的形式，?強化教師的?參與意識，?進一步提高?校本教研的?實效性。?（二）、做?好四項教學?規(guī)范達標文?章，重在教?學常規(guī)管理?1、__?__%以上?教師在備課?、上課、作?業(yè)布置與批?改、質(zhì)量評?測、參加規(guī)?范活動等方?面達到評估?標準，學會?撰寫教學案?例、論文、?敘事和反思?，提高教師?的專業(yè)水平?。2、進?行兩次教學?常規(guī)檢查，?評估表套用?《溫州市義?務(wù)教育學校?教學規(guī)范達?標評估表》?，并予以具?體化、數(shù)字?化。3、?學校在課程?管理、教學?管理和研修?管理等方面?要規(guī)范，開?足開齊課程?，提高教育?教學質(zhì)量，?促進學生全?面發(fā)展，在?____年?上學期要通?過市級達標?驗收。4?、建立學校?教學質(zhì)量監(jiān)?控體系，加?強對教師的?過程評價和?教學質(zhì)量的?監(jiān)控，使學?校教育教學?質(zhì)量有明顯?的提高，每?位教師要編?擬試卷一份?，會做學科?質(zhì)量分析報?告。5、?加強新教師?和中老年教?師的培養(yǎng)培?訓，造就一?批骨干教師?和學科帶頭?人。6、?加強德育工?作和校園文?化建設(shè)，推?進書香工程?，創(chuàng)設(shè)學生?全面發(fā)展的?良好環(huán)境。?7、大力?推進教師教?育博客建設(shè)?，創(chuàng)建個人?工作室。?（三）、做?好師資提升?文章，重在?素質(zhì)年培訓?1、讀書?活動。全校?教師進行閱?讀教育名著?活動，每位?教師每年閱?讀不低于_?___本名?著，每本理?論書籍名著?要有___?_字以上的?讀書評論或?讀后感。?2、博客開?設(shè)。學校鼓?勵教師建立?個人博客網(wǎng)?頁，積極撰?寫教學日志?，將自己的?生活感悟、?教學手記、?教案設(shè)計、?課堂___?_、讀書心?得等寫進教?育博客，教?師每月平均?發(fā)表日志不?少于___?_篇。3?、校本培訓?。____?校本培訓，?每位教師培?訓時間不少?于20學時?（暑期師德?6學分，教?學觀摩4學?分，主題培?訓12-1?4學分）。?4、校本?教研。學校?教研組備課?組至少每兩?周開展一次?定時間、定?地點、定專?題、定人員?的教研活動?。教研組組?長要及時記?錄教研活動?情況。5?、新教師基?本功訓練。?對任教__?__年的新?教師教學基?本功達標進?行分年度培?訓，本學年?新教師通過?三字、三課?、三項考核?。6、中?老年教師基?本功升級。?我們要對中?老年教師基?本功進行培?訓，注重過?程的真實性?和實效性，?____月?份進行了考?核，考核內(nèi)?容為公開課?、課件制作?、評課。?7、骨干示?范。鼓勵中?青年教師不?但舉辦大課?堂，還努力?上示范課，?充分發(fā)揮了?骨干作用。?每學期至少?要上兩節(jié)示?范課，舉辦?二次大課堂?。（四）?、做好校本?教研文章，?重在教研組?建設(shè)1、?加強教研組?建設(shè)和管理?，開展靈活?多樣、講求?實效的教學?研究活動。?設(shè)立語文、?數(shù)學、英語?、科學、綜?合等教研組?，周二下午?（語文）、?周四下午（?數(shù)學）、周?三下午（英?語）、周三?上午（英語?）為半日教?研活動時間?。根據(jù)各教?研組、教師?取得成績參?加片、區(qū)先?進教研組和?教研組長以?及課___?_進教師的?評選。2?、____?利用教學開?放周或開放?日，上好常?態(tài)課、研究?課、示范課?，促進教研?活動百科齊?放、百師爭?鳴，讓每個?教師都有展?示的舞臺。?3、繼續(xù)?開展作文和?數(shù)學應(yīng)用題?教學研究活?動，不斷提?升教師作文?教學水平和?應(yīng)用題教學?能力。4?、進一步加?強指導綜合?學科教研活?動。教研重?點要進一步?轉(zhuǎn)移到研究?課堂、研究?學生上，促?進學生主動?、全面、充?分地發(fā)展。?5、舉辦?____至?____期?較大規(guī)模，?上檔次的學?科教學研究?活動，擴大?我校在湖嶺?片區(qū)的影響?力和知名度?。（五）?、做好各項?評比文章，?重在提高師?生素養(yǎng)1?、繼續(xù)__?__教師參?與瑞安市_?___年優(yōu)?秀教學論文?評比活動，?提倡誠__?__研，嚴?防并杜絕論?文抄襲現(xiàn)象?，不斷增強?實效意識和?精品意識。?2、認真?做好市二、?四年級學生?規(guī)范漢字書?寫比賽、小?學生英文書?寫比賽、小?學畢業(yè)班學?生科學實驗?技能操作設(shè)?計比賽，促?進學生書寫?水平和實踐?能力的提高?，不斷豐富?學生的校園?文化生活。?3、舉辦?校級各類競?賽活動，豐?富學生課余?生活：（?1）、中高?年級作文競?賽比賽;?（2）、四?年級學生英?文書寫比賽?;（3）?、溫州市小?學二、四年?級書寫競賽?;（4）?、一、二年?級口算競賽?;（5）?、小學六年?級學生實驗?操作、實驗?設(shè)計比賽;?（6）、?清明節(jié)祭掃?烈士墓活動?;（7）?、六一文藝?匯演。2?023學校?春季教研工?作計劃（二?）一、指?導思想認?真____?上級教育主?管部門的有?關(guān)文件精神?，圍繞實施?素質(zhì)教育這?一個中心，?突出全面推?進新課程改?革、全面提?高課堂教學?效益兩個基?本點，充分?發(fā)揮教研室?研究、管理?、指導、服?務(wù)的工作職?能，規(guī)范辦?學行為，推?進課程改革?，構(gòu)建有效?課堂，促進?均衡發(fā)展，?全面提高我?校的教育教?學質(zhì)量。?二、工作目?標1.創(chuàng)?新教研思路?，探索適合?我校現(xiàn)狀的?有效的教學?路子。2?.抓好常規(guī)?落實，穩(wěn)步?、高效、持?續(xù)、全面地?推進課程改?革。3.?加大管理、?指導力度，?全面提升我?校的辦學水?平和廣大教?師的教學和?科研方面的?能力。三?、工作要求?及措施（?一）創(chuàng)新教?研模式，提?高教研實效?。1、重?新調(diào)整各學?區(qū)教研__?__，充分?發(fā)揮學區(qū)教?研____?的作用。?針對我校聯(lián)?辦小學多、?分布廣的特?點，鑒于原?先各學區(qū)小?學人員配備?也有所調(diào)整?，其原來的?教研___?_也有所變?動，中心校?教研室計劃?重新調(diào)整各?學區(qū)教研組?，增進一些?新鮮的教研?力量，充實?聯(lián)小教研_?___，使?其在今后的?教學教研工?作中，發(fā)揮?出其應(yīng)有的?作用。我校?共有___?_處聯(lián)小，?要求以學區(qū)?為單位制定?出切實可行?的教研活動?計劃，按照?計劃定期_?___教研?活動，做到?教學研究有?序、有效開?展，每一次?教研活動有?價值、有意?義。2.?以學區(qū)為單?位開展專題?研究為充?分發(fā)揮中心?校教研室的?____、?協(xié)調(diào)、指導?作用，各學?區(qū)教研__?__根據(jù)一?線教師教學?中存在的比?較集中的困?惑或問題，?確定出一個?相應(yīng)的研究?專題，要求?各學區(qū)學校?要協(xié)作參與?，輪流承辦?活動。學區(qū)?教研要從點?上深入，向?面上拓展，?承辦學校及?參與學校要?通過共同參?與上課、說?課、論壇、?觀摩等活動?，促進課改?經(jīng)驗的多層?面交流，促?進城鄉(xiāng)的均?衡發(fā)展;要?抓住關(guān)鍵，?突出薄弱課?程的研討，?大力加強綜?合實踐活動?課程、地方?課程、學校?課程的研究?，重視小學?品生（品社?）、科學、?音體美等學?科教學的研?究，不斷提?升研究水平?。3.定?期督查指導?中心校教?研室在開展?好集中教研?活動的基礎(chǔ)?上，充分利?用教研人員?參與分片實?踐活動的學?校，運用跟?進式指導等?方式，參與?指導各學區(qū)?教研活動的?開展。要轉(zhuǎn)?變角色，變?單一的教學?指導為全面?的教學督查?，督和導相?結(jié)合，幫助?各學區(qū)小學?就教育教學?工作提問題?、理思路、?出點子，從?而促進教學?質(zhì)量的提高?。（二）?狠抓教育教?學管理，不?斷提高管理?水平。1?、加強課程?管理。各校?要嚴格按照?課程計劃開?足、開齊、?開好每一門?課，要求教?師嚴格按課?程表上課，?不得隨意調(diào)?課、變更學?科的課時量?;加大綜合?實踐活動課?程和學校課?程的開發(fā)力?度，加強音?、體、美、?信息技術(shù)、?地方課程的?教學研究、?教學指導，?盡可能為教?師上好這些?課程提供強?有力的支持?。在教師的?配備上，要?做到專兼職?結(jié)合，兼職?教師的課時?相對集中，?且應(yīng)相對固?定任課2-?____年?，在教師的?管理上，要?明確職責，?對其常規(guī)工?作進行量化?管理。2?、加大常規(guī)?落實力度。?各校要認真?落實《小學?教學常規(guī)》?，從備課、?上課、作業(yè)?布置批改、?質(zhì)量檢測等?各方面提出?符合學校實?際的明確要?求，并通過?檢查教師備?課、常規(guī)聽?課評課、抓?單元過關(guān)、?期末檢測等?，使落實常?規(guī)要求成為?教師的自覺?行為。每月?進行一次檢?查活動，人?員不定，可?以多種形式?地檢查。檢?查要突出課?程方案執(zhí)行?率、課堂教?學達標率、?教學質(zhì)量監(jiān)?控等內(nèi)容，?克服浮光掠?影式的籠統(tǒng)?的對教師備?課本和學生?作業(yè)本的翻?閱，檢查后?以教研通訊?的形式通報?全鎮(zhèn)各聯(lián)小?，有問題的?必須有相應(yīng)?的整改要求?，杜絕管查?不管改的現(xiàn)?象。3、?分層次提出?管理要求。?我們所管轄?的____?處聯(lián)小，有?了地處城關(guān)?，有的位于?較偏遠的地?帶，對于它?們的管理，?中心校教研?室提出不同?層次的要求?，中心小學?東西兩個校?區(qū)要在創(chuàng)特?色和示范方?面下功夫，?其它各學區(qū)?小學要在規(guī)?范上下功夫?，在規(guī)范化?的基礎(chǔ)上逐?漸創(chuàng)出自己?的特色。中?心校教研室?要結(jié)合縣市?教學規(guī)范化?學校的驗收?、教學視導?、村聯(lián)小教?學示范學校?創(chuàng)建、專項?檢查等加大?常規(guī)落實情?況的督查力?度，引導各?學區(qū)小學健?全完善各項?教學管理制?度，積極爭?創(chuàng)特色學校?和教學示范?學校。（?三）抓高效?課堂構(gòu)建，?提高課堂教?學質(zhì)量。?1、構(gòu)建高?效課堂。繼?續(xù)開展高效?課堂教學，?加強對高效?課堂教學的?方式、方法?以及學生學?法的研究，?在教師教好?、____?和學生學好?、學會上下?功夫。改變?教師觀念，?指導學生自?主學習，學?生能自行獲?取的知識放?給學生，教?師應(yīng)講的是?學生不理解?的或是本課?的重難點;?____學?困生的學習?，幫扶與激?勵共施，激?發(fā)學困生的?興趣，增強?學困生的信?心。2、?加強課堂教?學指導。一?是繼續(xù)實行?教研員實踐?班級制，中?心校教研室?的教研人員?堅持深入課?堂，以身作?則，加大對?有效課堂的?研究指導力?度。二是?繼續(xù)執(zhí)行每?學期舉辦公?開課或示范?課的制度，?各學科選出?優(yōu)秀教師，?為全鎮(zhèn)老師?上公開課，?通過互動評?課，相互交?流，發(fā)現(xiàn)問?題，及時糾?正，發(fā)現(xiàn)典?型，及時推?廣先進經(jīng)驗?。三是繼續(xù)?落實外出學?習移植課活?動制度，每?學期學校都?派出老師外?出學習，外?出學習回來?后，老師們?必須上移植?課或者研究?課，將外面?先進的教學?經(jīng)驗帶回來?，不斷促進?我校教育教?學工作的發(fā)?展。（四?）抓教師的?培訓培養(yǎng)，?提高教師的?業(yè)務(wù)能力。?1、學期?初各科教師?培訓活動。?每學期初始?，中心校教?研室要積極?開展各科教?師的培訓活?動。各學科?教研員要認?真研究本科?的教材，拿?出培訓方案?，對自己所?管學科進行?培訓，使本?學科的老師?們通過參加?培訓，對自?己所教學科?內(nèi)容有一個?整體了解，?為下一步的?教學工作打?下堅實的基?礎(chǔ)。2、?提高青年教?師素質(zhì)。繼?續(xù)____?開展青年教?師每學期讀?一本教育專?著或名家著?作的讀書活?動，不斷提?升廣大教師?的教育教學?理論水平;?要強化校本?培訓，__?__青年教?師回頭看，?認真學習研?究新課程理?論，使教師?熟悉課程理?念、熟悉課?程標準、熟?悉教學策略?、熟悉教材?。3、發(fā)?揮骨干教師?作用。教研?室____?學科中心組?成員，對教?育教學中遇?到的典型問?題做深入細?致的專題研?究，可以是?教研沙龍或?者其它的形?式，新學期?____一?次骨干教師?送課下鄉(xiāng)活?動，___?_一次青年?教師講課比?賽活動，加?強對學科帶?頭人、骨干?教師的培養(yǎng)?與鍛煉，使?其不斷提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?充分發(fā)揮示?范帶動作用?。（五）?抓學科教學?研究，提高?學科教學質(zhì)?量。1、?制定研究專?題。各學科?教研員要抓?住本學科教?學中的一個?主要問題，?以課題的形?式制定出研?究和實施策?略，圍繞研?討專題，積?極進行研究?，依托有效?課堂構(gòu)建，?搞好專題研?討活動。要?做到有始有?終，做好課?題的開題和?結(jié)題工作，?總結(jié)出在課?題研究當中?的經(jīng)驗，向?全鎮(zhèn)或者社?會推廣，不?斷促進我校?教育教學各?方面工作的?發(fā)展。2?、開展課例?研究。每學?期選擇幾篇?優(yōu)秀教案課?作為學科課?例研究重點?，通過開展?示范引領(lǐng)-?同課異構(gòu)-?行為跟進三?輪研究課以?及課后反思?，使學科教?師經(jīng)歷一節(jié)?課的形成與?逐步完善的?過程。3?、定期觀摩?展示。要創(chuàng)?造機會讓教?師走出去開?闊視野。每?學期要__?__一次學?科展示交流?活動，可以?同其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)?小學相互交?流，互聽互?評，把最新?的教研成果?呈現(xiàn)出來，?使大家相互?借鑒、相互?學習，共同?提高。（?六）抓好網(wǎng)?絡(luò)教研，提?高教研效率?。積極探?索動態(tài)、開?放、互動的?網(wǎng)絡(luò)教研新?模式。從去?年開始，縣?教研室和我?校都已經(jīng)創(chuàng)?建了網(wǎng)絡(luò)教?研平臺，全?縣的大__?__備課和?我校的電子?備課活動也?開展開來，?要充分利用?網(wǎng)絡(luò)平臺，?將我校的網(wǎng)?絡(luò)電子備課?做得更加扎?實有效，本?學期開始要?在中心小學?東校區(qū)也實?行網(wǎng)絡(luò)電子?備課制，每?位老師要按?要求按時上?傳教案，及?時采集網(wǎng)上?信息，學校?的網(wǎng)絡(luò)教研?平臺也要及?時為老師們?提供學科教?學信息、學?科教學資源?、教學先進?經(jīng)驗，為教?師問難答疑?，讓網(wǎng)絡(luò)教?研平臺真正?成為全鎮(zhèn)老?師交流研討?的平臺，從?而提高我校?教教研工作?的效率。?四、本學年?主要工作安?排___?_月：1?、總結(jié)性_?___年教?研工作，制?定____?年上學期教?研工作計劃?2、調(diào)整?、充實學區(qū)?教研組，布?置各學區(qū)小?學教研__?__制定出?____年?上學期教研?工作計劃?3、做好年?終考試的_?___工作?4、配合?____縣?教研室開展?____備?課活動，按?時高質(zhì)量完?成教研室分?配給我校的?各科___?_備課任務(wù)?5、上報?各科研究課?題，做好《?小學語文綜?合性學習研?究》課題的?結(jié)題工作?____月?：1、傳?達學科教研?工作計劃，?收集各學區(qū)?教研工作計?劃2、_?___學科?中心教研組?____備?課研討3?、高效課堂?教學情況調(diào)?研4、檢?查學校常規(guī)?落實情況和?學生假期作?業(yè)完成情況?5、收集?優(yōu)秀教學案?例6、_?___全鎮(zhèn)?教師業(yè)務(wù)考?試活動，并?參加縣教師?業(yè)務(wù)考試活?動___?_月：1?、各學區(qū)教?學質(zhì)量分析?座談會2?、作業(yè)備課?巡回展覽活?動3、選?拔優(yōu)秀教師?參加市級美?術(shù)課堂教學?研討會4?、各科教研?員參加縣教?研室___?_的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教?研員培訓活?動5、分?學區(qū)召開教?學工作會議?，明確教學?中各項工作?安排要求?6、選拔優(yōu)?秀教師參加?縣教研室_?___的語?、數(shù)、英、?信息教師技?能比賽7?、選拔綜合?實踐活動優(yōu)?質(zhì)課