第7頁共7頁中秋節(jié)活動?方案策劃常?用版一、?實(shí)施背景：?讓學(xué)生充?分了解我國?各地各民族?在中秋節(jié)里?各種各樣的?風(fēng)俗習(xí)慣，?增加學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?了解節(jié)日的?淵源、形成?，民間各種?不同的慶祝?方式以及其?中所承載的?中國所獨(dú)有?的文化內(nèi)涵?，以此來體?驗(yàn)中秋節(jié)吃?月餅慶豐收?、慶團(tuán)圓、?送祝福、送?親情的意義?;體會班級?就是一個大?家庭，每個?人都是班級?大家庭的成?員，應(yīng)該相?互關(guān)心，相?互愛護(hù);增?強(qiáng)學(xué)生愛父?母愛家鄉(xiāng)愛?祖國的感情?，同時通過?這次活動，?使學(xué)生真正?了解節(jié)日，?了解中國傳?統(tǒng)文化，幫?助青少年增?強(qiáng)科學(xué)節(jié)日?文化理念，?弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)?日文化，讓?節(jié)日真正給?我們帶來快?樂與幸福。?二、活動?時間：中秋?節(jié)前兩天?三、活動目?的：1、?初步了解中?秋節(jié)的名稱?、起源及節(jié)?日風(fēng)俗習(xí)慣?。2、通?過了解家鄉(xiāng)?過中秋的風(fēng)?俗習(xí)慣，激?發(fā)學(xué)生熱愛?家鄉(xiāng)、熱愛?祖國的情感?，體會家庭?歡樂、生活?甜美的幸福?。3、通?過對節(jié)日的?了解使學(xué)生?感受中華民?族文化的特?點(diǎn)。4、?培養(yǎng)學(xué)生搜?集，整理，?比較，分析?和運(yùn)用資料?的能力以及?語言概括和?表達(dá)能力。?四、活動?準(zhǔn)備：將?學(xué)生分為六?組分課題收?集各地中秋?節(jié)的節(jié)日和?風(fēng)俗習(xí)慣，?以及中秋的?相關(guān)資料。?五、學(xué)校?中秋節(jié)活動?方案第一?階段：活動?準(zhǔn)備一、?搜集有關(guān)中?秋節(jié)的名稱?、由來、中?秋燈謎和中?秋節(jié)的傳說?故事等等。?二、調(diào)查?訪問身邊的?長輩，了解?家鄉(xiāng)過中秋?節(jié)的風(fēng)俗習(xí)?慣。第二?階段：以班?會形式進(jìn)入?活動一、?情境導(dǎo)入?二、進(jìn)入活?動主題，交?流感悟第?一主題：話?說中秋1?、中秋節(jié)的?由來2、?中秋節(jié)的傳?說與民間故?事3、中?秋詩詞佳句?知多少第?二主題：中?秋實(shí)踐活動?1、設(shè)計?別致、精美?的月餅圖案?2、舉辦?月餅宴三?、討論中秋?節(jié)活動方案?1、中秋?節(jié)就要到了?，你們有什?么想法嗎??談?wù)劷衲甏?算怎么過中?秋節(jié)。2?、同學(xué)們之?間交流。?五、小結(jié)?同學(xué)們了解?了那么多關(guān)?于中秋節(jié)的?知識，又為?過今年的中?秋節(jié)出了那?么多好主意?，雖然大家?采用各種各?樣的形式來?慶祝這個傳?統(tǒng)佳節(jié)，但?每個人心中?有個共同的?最美好、最?傳統(tǒng)的愿望?，那就是：?花常開!月?常圓!人常?在!老師感?到好開心!?看來，我們?班是一個完?整的大家庭?，就像中秋?節(jié)的月亮一?樣圓圓整整?!第三階?段：拓展，?延伸。中?秋節(jié)是歡慶?豐收的節(jié)日?，是團(tuán)圓的?節(jié)日。中秋?的月餅象征?著人們渴望?家人團(tuán)圓、?生活甜蜜的?美好愿望。?通過今天的?活動，我們?初步了解中?秋節(jié)的名稱?、起源及節(jié)?日風(fēng)俗習(xí)?慣，欣賞吟?誦了月亮的?詩詞。今后?我們還要進(jìn)?一步研究，?在以后的研?究中，你想?研究些什么??1、中?秋的風(fēng)俗習(xí)?慣。2、?中秋的傳說?和故事。?3、月亮的?傳說與故事?。4、關(guān)?于月球的小?知識。5?、關(guān)于中秋?的詩詞。?6、關(guān)于中?秋的食品?中秋節(jié)活動?方案策劃常?用版（二）?一、活動?背景中秋?是酒類下半?年銷售旺季?的開始，淡?季做市場，?旺季做銷量?，因此，此?次中秋節(jié)以?“月圓家圓?酒團(tuán)圓”為?主題，打開?市場，拉動?市場銷量，?為市場旺季?的到來做一?個良好的開?端。二、?活動目的?推動___?_酒旺季銷?售。三、?活動時間?中秋節(jié)期間?。四、活?動內(nèi)容1?、活動主題?：月圓家圓?酒團(tuán)圓。?此次中秋佳?節(jié)，月圓、?家圓之際，?更應(yīng)當(dāng)酒團(tuán)?圓，當(dāng)酒團(tuán)?圓之際，便?是把酒暢歡?得大禮之時?。2、活?動方法：?凡是在活動?時間內(nèi)消費(fèi)?本品，只要?湊集本酒各?大系列的其?中一款，即?可獲得相應(yīng)?的獎品。?大家族系列?：指定影樓?家族全家福?系列套餐。?友情系列?：指定影樓?友情系列套?餐。愛情?系列：指定?影樓愛情系?列套餐。?小家庭系列?：指定影樓?小家庭系列?套餐。3?、活動宣傳?：一是充?分發(fā)揮宣傳?海報等PO?P作用，各?地經(jīng)銷商及?零售終端等?網(wǎng)點(diǎn)，廣為?張貼海報;?二是充分利?用電視、展?板廣告，公?交車移動廣?告。五、?活動效果?此次促銷活?動，中獎額?不高，但中?獎率卻很大?，在中秋佳?節(jié)這個闔家?團(tuán)圓的氣氛?中，刺激消?費(fèi)者進(jìn)行消?費(fèi)活動，為?旺季銷售拉?開序幕，奠?定一個好的?基礎(chǔ)。中?秋節(jié)活動方?案策劃常用?版（三）?策劃組：家?好月圓慶中?秋策劃組?成員：工?作人員安排?：1)策?劃員：2?)采購員：?3)場地?布置：4?)后勤員：?月是民族?、家庭幸福?的象征。自?古以來，中?秋節(jié)不僅僅?是小家團(tuán)圓?的日子，更?是舉國歡慶?的時刻。從?時令上看，?中秋是“秋?收節(jié)”。從?淵源上看，?我國古代就?有春祭日、?秋祭月的禮?制，中秋又?叫“祭月節(jié)?”。祭月的?風(fēng)俗始于魏?晉，盛于唐?宋，甚至被?定為國節(jié)，?燒斗香、放?天燈、走月?亮、舞火龍?……中秋活?動極大地豐?富了起來。?一個民族把?宇宙天象最?完美的時刻?與農(nóng)事巧妙?結(jié)合，把月?圓之夜作為?舉國同慶的?節(jié)日，使得?原本純粹的?自然現(xiàn)象有?了豐富的人?文寓意。?文化是月的?魂。我們不?但要讓傳統(tǒng)?文化植根于?市場沃土中?，還要不斷?賦予“中秋?望月”新的?時代內(nèi)涵，?重新找回“?中秋望月”?的時代感覺?。今年的中?秋節(jié)，我院?為在校師生?打造了“中?秋望月”的?平臺。為此?，我們設(shè)計?了一個活動?方案。資?料如下：?1、活動主?題：“濃情?中秋，情系?火炬”2?、活動目的?：讓全院的?師生們都感?受到節(jié)日的?濃厚氛圍，?以及家庭的?溫暖。3?、活動時間?：零九年農(nóng)?歷八月十五?晚上___?_點(diǎn)___?_分到__?__點(diǎn)__?__分)?4、活動地?點(diǎn)：院圖書?館噴池廣場?5、主承?辦單位：經(jīng)?濟(jì)管理系_?___級商?務(wù)英語專業(yè)?6、參與?對象：全院?師生活動?的整體構(gòu)思?(活動的板?塊、各個板?塊的主題、?基調(diào)等)?活動形式：?聚會+自助?餐環(huán)境的?布置：場?地布置主要?圍著噴池進(jìn)?行，大致的?布置狀況如?下：聚會?地點(diǎn)選在圖?書館的噴池?廣場上進(jìn)行?，場地分為?____個?部分，分別?是主席臺(?包括唱歌場?地)、噴池?、餐臺A和?餐臺B(三?米長)、工?作后臺和游?戲場地橘子?燈、猜燈謎?和“你信任?我嗎”。?場地布置飾?品有橫幅、?燈籠、氣球?、絲帶。?以圖示意：?圖書館?校門口主?席臺后臺?餐臺A?餐臺B噴?池橘子燈?猜燈謎?“你信任我?嗎”宣傳?形式：1?)校園海報?宣傳;2?)校園播音?宣傳;3?)校園各人?流密集處以?傳單方式宣?傳餐點(diǎn)樣?式：1)?水果類：蘋?果、葡萄、?哈密瓜、橘?子、橙子、?香蕉、西瓜?、火龍果、?山竹、柚子?、柿子、李?子、2)?飲品類：可