第4頁(yè)共4頁(yè)大學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐心?得體會(huì)?在現(xiàn)今社?會(huì)，招聘?會(huì)上的大?字板都總?寫著“有?經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)?先”，可?是還在校?園里面的?我們這班?學(xué)子社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)又會(huì)?擁有多少?呢為了?拓展自身?的知識(shí)面?，擴(kuò)大與?社會(huì)的接?觸面，增?加個(gè)人在?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?中的經(jīng)驗(yàn)?，鍛煉和?提高自己?的能力，?以便在以?后畢業(yè)后?能真正的?走向社會(huì)?，并且能?夠在生活?和工作中?很好地處?理各方面?的問(wèn)題，?我走進(jìn)了?一家私人?企業(yè)，開?始了我這?個(gè)假期的?社會(huì)實(shí)踐?。記得?老師曾說(shuō)?過(guò)學(xué)校是?一個(gè)小社?會(huì)，但我?總覺(jué)得校?園里總少?不了那份?純真，那?份真誠(chéng)，?盡管是大?學(xué)高校，?學(xué)生還終?歸保持著?學(xué)生身份?。而走?進(jìn)企業(yè)，?接觸各種?各樣的客?戶、同事?、上司等?等，關(guān)系?復(fù)雜，但?你得去面?對(duì)你從沒(méi)?面對(duì)過(guò)的?一切。記?得在我校?舉行的招?聘會(huì)上所?反映出來(lái)?的其中一?個(gè)問(wèn)題是?，學(xué)生的?實(shí)際操作?能力與在?校的理論?學(xué)習(xí)有一?定的差距?。在這次?實(shí)踐中，?這一點(diǎn)我?感受很深?。在學(xué)?校，理論?學(xué)習(xí)的很?多，而且?是多方面?的，幾乎?是面面俱?到的，而?實(shí)際工作?中，可能?會(huì)遇到書?本上沒(méi)學(xué)?到的，又?可能是書?本上的知?識(shí)一點(diǎn)都?用不上的?情況。?亦或許工?作中運(yùn)用?到的只是?簡(jiǎn)單的問(wèn)?題，只要?套公式就?能完成一?項(xiàng)任務(wù)，?有時(shí)候你?會(huì)埋怨，?實(shí)際操作?這么簡(jiǎn)單?，但為什?么書本上?的知識(shí)讓?人學(xué)的那?么吃力呢?也許老師?是正確的?，雖然大?學(xué)不像在?社會(huì)，但?是總算是?社會(huì)的一?部分。?我們有了?在課堂上?對(duì)知識(shí)的?認(rèn)真消化?，有平時(shí)?作業(yè)的補(bǔ)?充，我們?比別人具?有了更高?的起點(diǎn)，?有了更多?知識(shí)去應(yīng)?付各種工?作上的問(wèn)?題。雖?然在實(shí)踐?中我只是?負(fù)責(zé)比較?簡(jiǎn)單的部?分，但能?把自己在?學(xué)校學(xué)到?的知識(shí)真?正運(yùn)用出?來(lái)也使我?頗感興奮?!在學(xué)校?上課時(shí)都?是老師在?教授，學(xué)?生聽講，?理論占主?體，而我?對(duì)知識(shí)也?能掌握，?本以為到?了企業(yè)能?夠應(yīng)付得?來(lái)，但是?在企業(yè)里?并沒(méi)有想?象的那么?容易，平?時(shí)在學(xué)校?數(shù)字錯(cuò)了?改一改就?可以交上?去，但在?工廠里，?數(shù)字絕對(duì)?不可以錯(cuò)?，因?yàn)橘|(zhì)?量是企業(yè)?第一生命?，質(zhì)量不?行，企業(yè)?生產(chǎn)就會(huì)?跟不上，?而效率也?會(huì)隨之下?降，企業(yè)?就會(huì)在競(jìng)?爭(zhēng)的浪潮?中失敗。?因此，?每一個(gè)環(huán)?節(jié)都不能?出錯(cuò)。這?種要求是?我們?cè)谡n?堂上學(xué)不?到的。在?學(xué)校里可?能只需會(huì)?解一道題?，算出一?個(gè)程式就?可以了，?但這里更?需要的是?與實(shí)際相?結(jié)合，沒(méi)?有實(shí)際，?只是紙上?談兵是不?可能在社?會(huì)立足的?，所以一?定要特別?小心謹(jǐn)慎?，而且一?旦出錯(cuò)并?不是像學(xué)?校里一樣?老師打個(gè)?紅叉，然?后改過(guò)來(lái)?就行了，?在工廠里?出錯(cuò)是要?負(fù)責(zé)任的?，這關(guān)乎?工廠的利?益存亡。?總之，?這個(gè)暑假?的社會(huì)實(shí)?踐是豐富?而又有意?義，一些?心得和體?會(huì)讓人感?到興奮，?但卻決不?僅僅用興?奮就能描?述的，因?為這是一?種實(shí)實(shí)在?在收獲，?是對(duì)“有?經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)?先”的感?悟。大?學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐心得?體會(huì)（二?）早在?放寒假之?前，我暗?自下定了?決心，大?學(xué)的第一?個(gè)寒假絕?不能虛度??；叵胍?前的假期?，基于太?多的壓力?，每次我?都是在書?海中度過(guò)?的，可以?說(shuō)假日變?成了煉日?。那時(shí)的?日子根本?沒(méi)啥實(shí)踐?可言，是?單調(diào)而枯?燥的。?一回到家?，我就張?羅著去外?婆家，外?婆是村里?的婦女主?任，滿忙?的，我假?期正好過(guò)?去幫她一?點(diǎn)。到外?婆家的第?二天，外?婆就帶我?去了村里?最困難的?人家。起?初去時(shí)，?我是抱著?玩玩的心?態(tài)的。但?是當(dāng)我看?到她家的?情況時(shí)，?我的內(nèi)心?有了極大?的觸動(dòng)。?破瓦房，?漏風(fēng)的門?窗，頭發(fā)?花白的老?人一個(gè)人?坐在門口?，很是孤?單。老人?看到我跟?外婆來(lái)看?她，忙起?身，臉上?滿是笑容?，那種笑?容讓我感?到心不時(shí)?有一種說(shuō)?不出的痛?，我很想?讓老奶奶?一直這樣?快樂(lè)。在?接下來(lái)的?幾天，我?一有空就?陪外婆一?起去老奶?奶家?guī)兔?，我不會(huì)?干什么事?，只能幫?老奶奶掃?掃地，洗?洗碗，但?更多的是?陪老奶奶?講講話，?每當(dāng)這時(shí)?，老奶奶?就特別開?心，她向?我講了她?許多的人?生經(jīng)歷，?我都饒有?興趣的聽?著，而我?也向她講?了外面的?世界，在?相互的交?流中，我?學(xué)到了許?多東西，?那些日子?我感到非?常充實(shí)。?很快臨近?新年了，?我和外婆?一起去了?鎮(zhèn)上幫老?奶奶買了?些年貨，?還給她買?了件新衣?服，老奶?奶接過(guò)東?西時(shí)，嘴?里不停道?著謝，轉(zhuǎn)?身時(shí)，我?流下了淚?。這次實(shí)?踐我感受?到幫助別?人的快樂(lè)?，雖然我?個(gè)人能力?有限，但?我以后會(huì)?盡力做一?些有益于?別人的事?。寒假?中還有一?件事讓我?印象滿深?的。臨近?開學(xué)了，?我到母校?去探訪原?來(lái)的老師?，班主任?讓我?guī)退?代兩節(jié)數(shù)?學(xué)課，我?一口答應(yīng)?了，原來(lái)?在初中時(shí)?我就幫他?代過(guò)課。?在上課前?，我先在?辦公室對(duì)?將要講的?內(nèi)容進(jìn)行?了一下了?解，而后?，我踏進(jìn)?了教室，?數(shù)學(xué)老師?像初中時(shí)?一樣，坐?在教室的?最后，靜?靜地看著?我。起先?走上講臺(tái)?我還是有?些害怕的?，說(shuō)話聲?音低低的?，但數(shù)學(xué)?老師不斷?用眼神鼓?勵(lì)我，我?的信心得?到了很大?的增強(qiáng)，?時(shí)間一分?一秒地過(guò)?去，我的?課講得越?來(lái)越順，?看到同學(xué)?們都點(diǎn)頭?示懂，我?有了很大?的成就感?。一