認(rèn)知與社會(huì)性的發(fā)展第1頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月認(rèn)知與社會(huì)性伴隨著人的一生都在不斷變化和發(fā)展。認(rèn)知：認(rèn)知—cognition，指通過(guò)心理活動(dòng)（如形成概念、知覺(jué)、判斷或想象）獲取知識(shí)。它包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維和語(yǔ)言等。發(fā)展過(guò)程：形成，發(fā)展，頂峰，下降。社會(huì)性：是指?jìng)€(gè)體在與社會(huì)環(huán)境相互作用中掌握社會(huì)行為規(guī)范、價(jià)值觀念、社會(huì)行為技能，以適應(yīng)社會(huì)生活，成為獨(dú)立的社會(huì)成員的發(fā)展過(guò)程。包括：情緒、氣質(zhì)、依戀、自我意識(shí)、人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展等。發(fā)展過(guò)程：逐漸成熟和完善。第五單元認(rèn)知與社會(huì)性的發(fā)展第2頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、認(rèn)知的發(fā)展感知覺(jué)是個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過(guò)程。（一）研究方法突破

習(xí)慣化范式

優(yōu)先注視范式第五單元認(rèn)知與社會(huì)性的發(fā)展第3頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、認(rèn)知的發(fā)展（二）空間知覺(jué)的發(fā)展1.形狀知覺(jué)嬰兒對(duì)人臉的知覺(jué)偏好第五單元認(rèn)知與社會(huì)性的發(fā)展第4頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、認(rèn)知的發(fā)展（二）空間知覺(jué)的發(fā)展

2.深度知覺(jué)吉布森“視崖”3.方位知覺(jué)上下-前后-左右

第五單元認(rèn)知與社會(huì)性的發(fā)展第5頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月知識(shí)庫(kù)：

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練第五單元認(rèn)知與社會(huì)性的發(fā)展第6頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、認(rèn)知的發(fā)展（一）記憶的發(fā)展3-6個(gè)月：記憶逐漸發(fā)展

6-12個(gè)月：認(rèn)生

12個(gè)月以上：延遲模仿到青春期和青年期記憶達(dá)到頂峰。第五單元認(rèn)知與社會(huì)性的發(fā)展第7頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、認(rèn)知的發(fā)展（二）思維的發(fā)展嬰兒期：直覺(jué)行動(dòng)思維幼兒期：具體形象思維為主，特點(diǎn)：1、具體形象性2、不清晰性和易變性3、具有符號(hào)的功能4、有一定的計(jì)劃性和預(yù)見(jiàn)性抽象邏輯思維獲得初步發(fā)展1、提問(wèn)類型的變化2、概括能力的發(fā)展第五單元認(rèn)知與社會(huì)性的發(fā)展第8頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、認(rèn)知的發(fā)展（二）思維的發(fā)展童年期：邏輯思維迅速發(fā)展。青春期：處于形式運(yùn)算階段，脫離具體事物，用符號(hào)進(jìn)行抽象思維。第五單元認(rèn)知與社會(huì)性的發(fā)展第9頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二第五單元認(rèn)知與社會(huì)性的發(fā)展二、社會(huì)性發(fā)展嬰兒：1.笑的發(fā)展自發(fā)性微笑、無(wú)選擇的社會(huì)微笑、有選擇的社會(huì)微笑2.嬰兒的氣質(zhì)類型(1)容易型：易于適應(yīng)環(huán)境，生活習(xí)慣規(guī)律，情緒愉快，喜歡探索，主動(dòng)交往。(2)困難型：難以適應(yīng)環(huán)境、生活無(wú)節(jié)律，負(fù)性情緒多，對(duì)新異刺激反應(yīng)消極。(3)遲緩型：適應(yīng)環(huán)境緩慢，生活習(xí)慣逐漸變化；情緒通常不甚愉快，對(duì)新刺激慢慢感興趣。第10頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、社會(huì)性發(fā)展幼兒：1.自我意識(shí):從依靠成人評(píng)價(jià)到逐漸開(kāi)始有了獨(dú)立評(píng)價(jià)。第一反抗期（3、4歲）2.道德發(fā)展：親社會(huì)行為、攻擊性行為。3.性別角色的建立。社會(huì)在意男孩的“娘娘腔”，卻較少關(guān)注女孩的“假小子”行為。第五單元認(rèn)知與社會(huì)性的發(fā)展第11頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、社會(huì)性發(fā)展童年期：同伴關(guān)系建立，友誼開(kāi)始發(fā)展，集團(tuán)榮譽(yù)感。青春期：關(guān)注外貌，關(guān)注情緒和人格發(fā)展，關(guān)注學(xué)業(yè)情緒易波動(dòng)自我意識(shí)