音樂小課題開題報告范文音樂論文方面的開題報告應當要怎么進行相關的制定呢？下面就隨我一起去閱讀音樂論文開題報告樣本，信任能帶給大家啟發(fā)。

音樂小課題開題報告范文(一)一、課題任務與目的

主要任務：中國音樂營銷最早可以追溯的中國五千年當中的古代社會。那時在一些封建經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)消失許多歌樓妓院，歌女們?yōu)檎袛埳?，都會在客人飲酒時彈唱一段富有地方特色的音樂，來博取客人的歡心，讓客人更有雅興而喜愛自己。另外，許多的茶樓酒館，也會有流浪藝人消失，他們以賣唱為生，讓客人享受他們的音樂，從而得到相應的勞動酬勞。說的更廣一點，古代的婚喪嫁娶，也有“吹鼓手”進行“造勢宣揚”，國中每逢佳節(jié)、喜訊，人們也會敲鑼打鼓，表達自己的喜悅心情，……。

這些和音樂產(chǎn)生關聯(lián)的行為，都可以稱為一種傳銷手段，即音樂傳銷。所謂音樂傳銷，就是借助音樂的詞曲以及特有的意義進行的傳銷活動，或是利用一些特定的傳銷手段對音樂詞曲的傳銷，這些都統(tǒng)稱為音樂傳銷。說的簡潔一些，就是利用音樂對商品的傳銷或?qū)σ魳繁旧淼膫麂N。

在近代中國，上世紀八十年從港臺傳來鄧麗君、張國榮的“靡靡之音”算起，中國的近代音樂營銷開頭他光輝歷程。中國的改革開放讓這個沉睡的國度開頭興奮起來，經(jīng)濟的進展刺激的文化消遣事業(yè)的進展。在八十年月中期，中國開頭有自己的唱片公司以及唱片公司的初級運作模式，音樂營銷誕生。１９９３年，被稱為中國新音樂的春天，許多唱片公司發(fā)型自己歌手的專輯，隨后，大大小小的唱片公司如雨后春筍一般的澎湃進展起來，１９９５年內(nèi)“民謠風”的興起是最好的見證，這一時期是中國音樂營銷的進展時期，其模式基本效仿港臺音樂營銷的做法。到１９９７年“韓流”的入侵，讓內(nèi)地音樂營銷人看到更加現(xiàn)代的傳銷模式。２００３年，在湖南興起的“超級女聲”選秀節(jié)目，把內(nèi)地音樂營銷推上專業(yè)化軌道，從而促成中國音樂營銷的現(xiàn)狀。

在目前的營銷行業(yè)中，音樂營銷還沒有被細分出一個獨立的營銷學科，所以，本篇論文意在闡述音樂營銷在營銷學中的不同之處。

１、闡述中國音樂營銷的進展歷史，進展背景，音樂營銷中的幾種特有的營銷手段等。

２、調(diào)查中國音樂營銷的現(xiàn)實狀況，總結(jié)其優(yōu)點和不足

３、針對中國大陸的音樂營銷且針對幾種特有的營銷手段，揭示其中的不公正競爭、暗箱操作及運作方式的缺陷等，詳細闡述音樂營銷中的弊端

撰寫目的

１，針對這些長期遺留的歷史性的弊端，終結(jié)出它們的特點，想出一些切實可行的方法，爭取轉(zhuǎn)變行業(yè)弊端，是音樂營銷向更好健康的方向進展。

２，意在喚起營銷業(yè)對音樂營銷這一新生事物的解和重視

３，喚起行業(yè)內(nèi)部對不公正競爭現(xiàn)象的重視和唾棄，通過大家的共同努力，使音樂營銷納入規(guī)范化軌道。

二、調(diào)研資料狀況

1、《英國六七十年月的音樂》，“英國白馬出版社（WhiteHorsePressJournals）”

《歐美流行音樂進展歷史》，“英國白馬出版社（WhiteHorsePressJournals）”

2，互聯(lián)網(wǎng)相關資料，各大唱片公司網(wǎng)站、廣告網(wǎng)站、營銷網(wǎng)站

3，相關消遣媒體

三、實施方案

（一）論文預備階段：

1、收集資料：通過上網(wǎng)查找資料，輔以圖書館查找相關書籍，預備論文需要的資料。并走訪田文榮先生。

2、論證題目、擬列提綱：主要通過與指導老師溝通，接受老師的指導，論證論文題目的精確?????性，并通過學習資料和老師的指導，擬列出論文提綱。

（二）論文寫作階段

1、運用查找的相關資料以及數(shù)據(jù)，寫成論文初稿

2、通過指導老師的輔導進行修改，形成論文二稿

3、論文修正，完成定稿

四、預期結(jié)果

（一）論文主要內(nèi)容：

１、背景介紹，定義，論題說明，進展歷史等

２、闡述中國音樂營銷的現(xiàn)實狀況，包括相關產(chǎn)業(yè)的動態(tài)分析等。

３、依據(jù)大量事實和牢靠數(shù)據(jù)，提出中國音樂營銷的優(yōu)勢和不足，

著重提出解決問題的思想和方法。

（二）預期結(jié)果：

8000字以上的論文

音樂小課題開題報告范文(二)一、選題評估

（一）討論對象

中學校音樂課

（二）討論目的

鋼琴即興伴奏是一門獨立的音樂表演藝術，由于它的重要性不簡單被理解，往往得不到應有的重視，而中學校音樂課上的即興伴奏是調(diào)動同學對音樂愛好的一種手段，所以對高校師范類的音樂同學應當注意高音伴奏的培育。隨著初、高中搜易我認為此題具有許多值得探討的地方。在搜集資料的過程中，本人發(fā)覺已有一部分學者對其進行討論，如徐向黎于20xx年發(fā)表在遼寧教育討論中的《關于高師音樂教育專業(yè)鍵盤樂器教學改革的初探》王月萍參加編寫的全國老師培訓教材《音樂教學基本功訓練》

（三）討論意義

目前我省中學校音樂老師鋼琴即興伴奏的力量問題歸納起來主要有如下幾個方面。一、音樂基礎較差的老師問題(一)鋼琴彈奏技巧不扎實,或者說沒有經(jīng)過正規(guī)的訓練,伴奏的最基本音型如和弦及轉(zhuǎn)位的彈奏指法和觸鍵方法都不明確,因此連完成正常的教學任務都成問題,更談不上伴奏音型的豐富多彩。(二)缺乏鍵盤和聲及曲式等理論學問,在和弦序進方面沒有規(guī)范的設計,甚至調(diào)性都不精確?????,在鍵盤上每個大小調(diào)最基本的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級還不熟,在伴奏中左手只是跟著旋律音彈八度或單音,沒有用和聲來襯托豐富旋律的效果。(三)伴奏音型把握的少,或不能適當?shù)貞?。對于不同體裁風格的歌曲所應使用的音型辨別和使用的力量差,千篇一律所以應當重視中學校音樂課上的鋼琴伴奏的的重要性。

二、選題討論現(xiàn)狀評述

（一）與中學校鋼琴伴奏直接相關的文獻資料有龔耀年的《學校-音樂教材歌曲鋼琴伴奏集》。辛笛.編配上海音樂學院出版社《簡譜鋼琴即興伴奏兒歌68首》李萬軍的《偏遠地區(qū)學校音樂即興伴奏水平急待提高》王燕如的《論音樂?？仆瑢W鋼琴即興伴奏》

（二）分析緣由

鋼琴即興伴奏力量是真正衡量一個人整體音樂力量的重要標準之一，這種力量的普遍不足是烏蘭察布市音樂水平（即包括中學校音樂老師，也包括高師音樂教育）參差不齊、整體偏低的表現(xiàn)之一。通過調(diào)查分析發(fā)覺，我區(qū)目前中學校音樂老師鋼琴伴奏力量在音樂課內(nèi)的進展，存在以下問題：

1、觀念問題

多數(shù)老師大都贊成音樂老師必需把握鋼琴即興伴奏力量，同時也熟悉到鋼琴伴奏力量的老師必備的一項教學基本功，但在實際操作過程中10%的老師認為操作起來很困難，此項效果會不會都不會影響教學效果。這就涉及到老師的教學力量、教學方法、教學效果都有待于提高。

2、師資問題

（1）老師工作量大。學校老師與在校同學不成正比。每位老師每周上課節(jié)數(shù)為20--25節(jié)，這就還不包括每周的課外輔導。

（2）老師學歷職稱不盡如人意。

（3）由于老師隊伍的整體教學水平參差不齊，大部分老師的專業(yè)基本功消失偏科現(xiàn)象嚴峻，有的老師能彈不會唱，有的老師能唱不能彈，而有別的老師既能彈又能跳。大部分老師即興伴奏力量差有待與提于高。

三、討論方法

（一）文獻分析法

通過中國知網(wǎng)、以及其他途徑查閱大量有關本討論的文獻資料，并對這些資料進行整理、加工、匯總，使其成為論證討論最為有力的依據(jù)。

（二）調(diào)查討論法

通過對學校老師及其團隊成員等面對面的采訪調(diào)查，獲得最直觀的討論資料。

（三）比較討論法

以中學校音樂課為主體，使之與其他不同地區(qū)的音樂課程活動作比較，從而得出鋼琴即興伴奏有待于提高的緣由。

（四）個案討論法

對西崗學校的音樂課進行調(diào)查討論

四、討論過程

（一）問卷調(diào)查，調(diào)查開頭之前先設計問卷

（二）訪談

（三）溝通聽課

五、討論條件和可能存在的問題

（一）鋼琴彈奏技巧不扎實，或者說沒有經(jīng)過正規(guī)的訓練。

（二）缺乏鍵盤和聲及曲式等理論學問。

調(diào)查中解到老師在高校學校期間往往不喜愛學習理論，學校的教學理論也不高，教學質(zhì)量有待提高。而部分中學老師在把畢業(yè)前在校期間沒有好好的學習理論學問，所以在理論上缺乏，從而影響伴奏是的旋律效果。

（三）學習鋼琴起步晚

大部分老師當時學習的時候都錯過學鋼琴的大好時機，對于不同的伴奏音型不能正確的運用，然而在現(xiàn)在的老師崗位上如何利用好自己的時間去提高鋼琴伴奏力量，是我們要探討的一個重要的問題。

六、論文進度支配

20XX年3月7日——20XX年4月24日，確定選題，查閱資料，撰寫提綱；20XX年4月25日——20XX年