防震安全演練總結(jié)

學(xué)校防震安全演練總結(jié)為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高全校師生在密集場(chǎng)所的應(yīng)急避震能力，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，我校于2014年2月26日上午大課間時(shí)進(jìn)行了防震安全逃生疏散演練?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。為確保演練活動(dòng)落實(shí)到位，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)高月亮任總指揮，級(jí)部主任和班主任任成員，制定了“地震應(yīng)急演練方案”，并對(duì)班主任進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求班主任以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)、安全逃生方法教育。同時(shí)，活動(dòng)中要注意安全，保障措施必須到位。二、演練有序進(jìn)行，效果良好。為確保演練活動(dòng)按方案順利實(shí)施，全校每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，認(rèn)真完成各自的任務(wù)。各班主任嚴(yán)格按此次演習(xí)內(nèi)容“應(yīng)急避震和緊急疏散”兩步進(jìn)行，第一次警報(bào)拉響，代表地震，指導(dǎo)學(xué)生就近緊急避險(xiǎn)；第二次警報(bào)拉響代表主震結(jié)束，馬上指揮學(xué)生緊急疏散，疏散過程發(fā)現(xiàn)有人摔倒，立即將其扶起，幫助一起離開危險(xiǎn)地。整個(gè)過程既緊張、激烈，又有條不紊，沒有發(fā)生碰傷、撞傷事故。通過演習(xí)使大家了解了地震發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，掌握了應(yīng)急避震方法，保證全校師生在地震發(fā)生時(shí)知道怎樣緊急避險(xiǎn)，和地震發(fā)生后怎樣快速、有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)，從而有效減少地震傷害，做到防患于未然。三、演習(xí)結(jié)束，認(rèn)真總結(jié)。地震演習(xí)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出：本次地震演練是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演習(xí)當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。這次演習(xí)雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止