小學(xué)心理健康工作總結(jié)一學(xué)期緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活即我將本校心理健康工作做以便今后更好的開(kāi)展工作。正如有心理學(xué)家洛克子就如一張白紙們并不只是在課堂的時(shí)候才進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)是時(shí)刻在進(jìn)行的同樣的心理健康教育也是孤立的有人的地方就會(huì)有心理所以孩子的心理健康不只局限于學(xué)校應(yīng)落實(shí)到家庭教育里對(duì)孩子的影響春風(fēng)一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲所以這學(xué)期的心理健康教育工作強(qiáng)調(diào)家校配合也努力讓心理健康工作進(jìn)個(gè)家園。一、 開(kāi)設(shè)心理健康講座，建立學(xué)生良好的心理意識(shí)為了讓學(xué)生更習(xí)到一些心理技巧同時(shí)也建立起健康的心理意識(shí)，我校針對(duì)不同年一系列的心理健康講座，并要求各班出版相應(yīng)的板報(bào)進(jìn)行有效宣傳讓學(xué)生遇到事時(shí)能有效地調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)也以幫助的學(xué)如有學(xué)生遇到了不愉快的事情而其他的同得幫助導(dǎo)他從另一將是進(jìn)行心理教育的一大飛躍。二、 愛(ài)心小屋與悄悄話信箱，學(xué)生靈安全的港灣。我校學(xué)期初成立心理咨詢室并設(shè)立了專門的悄悄話信箱。愛(ài)心小屋每個(gè)星期一至星期五中午12：00到1：30外生遇到難以解決的困難時(shí)的心靈港灣。小屋的約見(jiàn)方式是多，學(xué)生可預(yù)約的也可以是班輔導(dǎo)的導(dǎo)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生提出不同的問(wèn)題用不同幫助解答師力讓學(xué)生能把帶來(lái)的煩惱放下再離開(kāi)在輔導(dǎo)的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)第1頁(yè)共3頁(yè)生其實(shí)有很多心理話但卻非乏傾聽(tīng)的對(duì)象母與孩子平靜地心與心的交流讓孩子蓄了很多心事在心我們覺(jué)得家校同步實(shí)施心理健康有必要的因此要會(huì)家長(zhǎng)與孩子相處得方式。這學(xué)期我到了一個(gè)個(gè)性比較偏孩子是班主任介紹來(lái)的班有一次進(jìn)行口頭調(diào)這孩子們都傻眼，他心中竟然隱藏著一個(gè)可怕的想法：如果爸爸死掉那該多好啊?！毙⌒∧昙o(jì)卻有如此想法，讓我們不禁感到現(xiàn)在的孩子心里到底都在想些什么經(jīng)解我發(fā)現(xiàn)原來(lái)生的父親管教孩子的方法比較嚴(yán)厲與孩子的溝通少孩一犯錯(cuò)就打，從不問(wèn)原因于是在孩子就產(chǎn)生對(duì)父親的抵一家人在一了解現(xiàn)在如果讓孩子直接跟家長(zhǎng)面的溝通在大的和孩子把心里話用文字表達(dá)出來(lái)在交換我們發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間會(huì)笑著打招呼。還有一些學(xué)面對(duì)面的交談就通過(guò)悄悄話信箱的方式來(lái)訴說(shuō)心里話我們會(huì)在固定時(shí)間將回執(zhí)分發(fā)回去問(wèn)題較難解決的就進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。三、 心理健康教育的學(xué)科滲透我校開(kāi)展的心教育也并不是孤立地進(jìn)行而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來(lái)全地對(duì)學(xué)生進(jìn)理教育別在語(yǔ)文與品社品生這個(gè)科目更是加大讓學(xué)生不是孤立地接受心理教育而是多方位受使得更容易接受而非抵觸。四、 重視教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教師心理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)第2頁(yè)共3頁(yè)要教生教師首先要擁有健康的心理所以我校針對(duì)學(xué)生開(kāi)設(shè)講座，也為老師的知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了條件，教師間的交流，網(wǎng)上知識(shí)的傳視頻的學(xué)習(xí)更是少不了，教師間的互幫互助也讓教師在心理健康教育方面有了更深的體會(huì)及更大的進(jìn)步同時(shí)教師進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)查問(wèn)卷及時(shí)紓解的壓力。五、 家校聯(lián)系緊密我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)都建立了一個(gè)qq群，各班的班主任一段時(shí)間便會(huì)跟家長(zhǎng)在群內(nèi)討論孩子在家及校的表現(xiàn)及時(shí)對(duì)孩子一些錯(cuò)誤的行為進(jìn)行糾正。qq群是我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系更加緊密了。本學(xué)期，我校在心理健康教育方