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因、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等學(xué)生和國(guó)義務(wù)教育法《中民教師法《中民未成年人?！吨忻耦A(yù)防未成年人法《學(xué)生事故處理辦法》等了解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的相關(guān)內(nèi)容理解教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國(guó)家有關(guān)教 所規(guī)范的教師教育依據(jù)國(guó)家教育，分析評(píng)價(jià)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題了解有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的教育，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利（2008年修訂，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范理解《中小學(xué)班工作條例》文件精神了解中外歷史上的重大模比題寫(xiě) 合單項(xiàng)選擇題：約 ①，思而不學(xué)則殆②《論語(yǔ)·D．老師給王林的打，讓他下午到學(xué)校來(lái)。放學(xué)時(shí)，王林的剛來(lái)到1000

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