幼兒園中班教案《小鱷魚的錢包》_第1頁
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文檔簡介

幼兒園中班教案《小鱷魚的錢包》教學(xué)目標(biāo)：1.能聽、說、認(rèn)讀詞匯：鱷魚、錢包、手、兜里、二元硬幣、一元紙幣、買吃的。2.能聽懂故事情節(jié)，理解故事主題。3.能仿照老師讀故事，培育語感。4.能引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)得貨幣，了解貨幣的基本學(xué)問。5.能培育幼兒的日常生活技能，學(xué)會管理本身的資產(chǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.小鱷魚的錢包故事書。2.二元硬幣、一元紙幣等錢幣。3.手工制作的鱷魚和錢包。4.購買食品的呈現(xiàn)用品。教學(xué)過程：引入活動1.老師拿出手中的錢包，向幼兒詢問這是什么？幼兒們齊聲回答：“錢包?！?.老師激勵幼兒們說說本身有錢包嗎？會用錢包干什么？3.老師放心理療音樂，讓幼兒們在松弛的氛圍中專注地聽老師訴說一個關(guān)于小鱷魚的故事。故事講解1.老師請幼兒們聽故事《小鱷魚的錢包》。2.通過圖書的表現(xiàn)形式和情節(jié)，敘述如下故事：故事發(fā)生在一條大河邊,小鱷魚啟程去市場買了一些吃的,但由于他口袋里的食物太多，搞得本身沒法高興的玩耍了。他特別想把這些東西給別人，可是一開始并沒有人與他交流，直到有一只鴨子說到：“我可以把你的食品帶給我的孩子們吃,而且還會還給盡量多的錢?！庇谑趋{魚同意了這個交易，將食物與錢包都給了鴨子。到了下一次市場日，鴨子帶著錢包和額外幾分錢的告示回來了。鱷魚特別驚詫,并喜愛這個結(jié)局。3.老師在講解過程中，引導(dǎo)幼兒思考鱷魚為什么要去市場？市場有什么東西可以買？幼兒們可以大聲回答。4.老師引導(dǎo)幼兒回答：“小鱷魚的錢包”是什么樣？練習(xí)活動1.老師通過錢幣的呈現(xiàn)，向幼兒介紹二元硬幣和一元紙幣，并讓幼兒們一同數(shù)錢。2.老師分發(fā)手工制作的鱷魚和錢包，讓幼兒們動手體驗制作這樣的東西，進(jìn)而培育幼兒做事情的耐性和注意力。3.老師請幼兒們玩“買東西”游戲。老師和幼兒們一起設(shè)置買東西的規(guī)定，在規(guī)定的條件下，讓幼兒們購買本身喜愛的食品，并用手上的錢幣支出。結(jié)語1.老師對本堂課的內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)。2.老師向幼兒家長發(fā)送教學(xué)反饋，幫忙家長清楚了解幼兒在學(xué)習(xí)、游戲中的表現(xiàn)。教學(xué)評價：1.通過故事學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒了解貨幣的基本學(xué)問，加強(qiáng)幼兒日常生活技能。2.利用手工和游戲方式培育幼兒做事情的耐性

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