幼兒園大班下學期區(qū)域活動計劃以下是我為大家整理的關(guān)于幼兒園大班下學期區(qū)域活動計劃，歡迎大家閱讀下載。

幼兒園大班下學期區(qū)域活動計劃

幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充，而且應與集中教育相結(jié)合。教師通過觀察記錄，根據(jù)活動情況及時進行修正、補充。探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動，幼兒個體間存在差異蛛，對問題的探索能力是鹿不同的，我們提供的操賓作材料應有適用的層次逗性，提出的操作要求應瘓有所不同，以增進幼兒藉的興趣和活動活動深度恩。

一、區(qū)域活動時間安排自由安排，盡量保證活動時間充分

二、區(qū)域活動的內(nèi)容

分三個區(qū)域：益智園(科學、建構(gòu)、操作、計算、棋悔類);手工坊(美術(shù)、屁編織、手工);寶寶秀則(表演、角色(寶貝超螟市);圖書角，運動區(qū)限。

三、各活動區(qū)要求：

1、益智園

1)科學區(qū)

(1)能按規(guī)則進行操酪作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

(2)知道輕拿輕戴放，愛護材料，結(jié)束后急知道整理干凈。

2)建構(gòu)區(qū)

(1)積木大掛家玩，如遇沖突，相互澡商量誰先玩或一起玩。

(2)在規(guī)定的區(qū)胡域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則。

3)操證作區(qū)

(1)鼓勵幼寥兒大膽動手操作材料，勇于探索，不怕困難,體驗成功的快樂。

2愛護材料，玩好后知烴道放回原處。

4)計算

(1)正確操作活動，并用筆記下操作結(jié)果怔。

(2)愛護材料，玩好后知道放回原處。

5棋類區(qū)

(1)互相協(xié)商，找到棋友。

(2)遵守規(guī)則，結(jié)束后一起整理棋具。

2、手工坊

1)美術(shù)

(1)設計自己喜歡的畫。

(2)小心色筆別弄臟衣服。

2編織

(1)學會系鞋帶，編小辮

(2)結(jié)束后把物品恢復原樣。

3手工

(1)自己會看圖示制作，認真完成作品。

(2)會及時整理材料，清理這些紙屑。

3、寶寶秀

1)語言表演

(1)能夠看圖講述靠故事。

(2)根據(jù)故事襯內(nèi)容進行角色表演，

2出)角色區(qū)(寶貝超市)頁

(1)學會互相協(xié)商，牡分配角色。

(2)攜根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進影行游戲，能熱情招待客訊人。

(3)結(jié)束時整理價好物品。

3)圖書角

(1)閱讀時保持安椒靜，不大聲講話，不影賓響別人。

(2)注琳意用眼衛(wèi)生，眼睛與書陀保持一定距離，坐姿端腎正，看完書要及時整理贏，擺放整齊。

4)運動區(qū)能自覺遵守各項運動規(guī)則，與同伴友好進行活動。各個區(qū)咕域之間可以互相轉(zhuǎn)換。泊如益智園和寶寶秀結(jié)合活動，引導幼兒利用廢物利用開展美工活動，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)耀思和畫面表達出來;班較與班之間可以多加交流，某些活動可以交互使臃用完成。區(qū)域活動是幼兒的自主活動，是旭孩子們最喜歡的活動，劊我們在活動中不要過多的指點干預，在觀察幼兒的活動中，要了解和官滿足幼兒的需要、興趣銹和行為表現(xiàn)。并有計劃讓的觀察和記錄，對于個案進行分析，做活動后啞的反思，有針對性地調(diào)鄰整區(qū)域內(nèi)容，補充活動寨材料、豐富幼兒學習經(jīng)杯驗。

幼兒園大班下學期區(qū)域活動計劃本學屯期根據(jù)教育活動的目標鼠和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒畸按照自己的意愿和能力搖以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，籠開展游戲活動;它有著相對寬松的活動氣氛，星靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同壺需要，促進每個幼兒富姻有個性的發(fā)展。

一、區(qū)愛域總目標：

1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在彌活動中感到快樂，知道瑤各種材料的特征和作用莉，并能較充分、合理地麓運用各種材料。

3、活動中能熱情主動地腮和同伴交往，和同伴共驅(qū)同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)籃的問題，敢于表達自己潞的意見和要求。

4、在活動中，能自覺地寅遵守活動規(guī)則，從而培動養(yǎng)幼兒的控制能力和責憂任心。學習獨立地、較乃有秩序地收拾、擺放玩滯具及活動材料。

5、使幼兒喜愛印染活動稽，在活動中鍛煉幼兒手致、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及晉各種印染技能，進一步肅讓幼兒養(yǎng)成能自始自終炊完成一件事情。

二、月詢目標：

2、3月份

1、角色區(qū)：正常開展竹區(qū)域活動，明確活動規(guī)耙則。

2、探索區(qū)：炎對探索活動感興趣，對猶自己探索出的物品有成鞋功感。

3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書，有陰良好的閱讀習慣，會采用問答的方式進行故事涌講述。

4、美工區(qū)：結(jié)合節(jié)日活動制作元宵、小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動手能力卞。

5、剪紙、印染區(qū)：對印染作品感興趣，有動手操作的欲望。

4月份

1、角色區(qū)：對角色區(qū)的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。

2、探索區(qū)：偶會沿著路線擺一擺回型簡針，數(shù)數(shù)各用了幾個，量路有多遠。

3、語言區(qū)：能流利的用野普通話完整地講述故事慌內(nèi)容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書慢。

4、美工區(qū)：和炒幼兒一起用點、蘸的方搔法進行印染活動，發(fā)展斥幼兒的動手能力。

5、剪紙、印染區(qū)：在猶原有印染的基礎(chǔ)上，提坊醒幼兒在染色時注意手星的力度要均勻。

5月份

1、角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關(guān)拖系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護材料。

2、探索區(qū)：《給豆豆搬家》，會按從小到大(或從大到小)的數(shù)序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。

3、語言區(qū)：學會傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

4、美工區(qū)：分組學習章多種方式裝飾扇子，如達：折扇、畫扇、剪扇子閥等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興浙趣。

5、剪紙、印染區(qū)：繼續(xù)學習折四方獄連續(xù)，并學著自己勾畫圖案，剪出圖案。

6月份

1、表演區(qū)：在正活動中感到快樂，能熱情主動地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

2、探索區(qū)：不爭不搶游戲材料，學會獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

3、語言區(qū)：在教師的指導下運用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗成功的喜悅

幼兒園大班下學期區(qū)域活動計劃預設目標

1發(fā)展幼兒的動手制作能力，會用廢舊材料制作簡單玩具，

2培養(yǎng)幼兒的合作意識，愿意與他人共同活動。

投放內(nèi)容

教室：講講做做畫畫(泥工、編織、立體傲圖)拼拼搭搭(搭撲克牌、橡皮筋、插塑)設計師(管塑積木、*自己設計房屋)閱覽贓室(各類圖書、識字造句、接龍、故事表演)遠智力大沖浪(釣魚、打呼電話、數(shù)字找朋友)探索世界(自制蠟燭、陀螺轉(zhuǎn)、摩擦起電)棋類區(qū)(飛行棋、井字棋)煎。餐廳：娛樂天地(小舞臺、打桌球)。過程記錄時常有孩子帶傘來一些廢舊的盒子，怎樣利用這些材料

為孩子們活動呢?這些線廢舊材料對于孩子們的盂吸引力開始時不是很大某，怎么讓破破的東西來版變成房屋呢?顧天宇有芯點無從下手，拿者記號恤筆雖然畫出了窗戶，總街不是很象，對于廢舊材巡料的利用也不會，于是戌我動手和她一起合作，挑我負責剪(戳洞)，她帛負責畫貼，沒多久一幢應漂亮的房子像摸象樣了艷，于是對同桌的孩子們捅，自己找合作伙伴制作材，互相配合，人多力量繪大。經(jīng)怎么一說，孩子淫們都游樂自己的任務，者主意也多了，智慧也更鏟多了。

反思分析

及措施枝孩子對于新鮮、有愉