幼兒園中班科學教案《比粗細》含反思一、教學目標：1.認得事物的粗細程度。2.能夠用比較法語言描述事物的粗細程度。3.通過察看、比較，培育幼兒的察看本領(lǐng)和比較本領(lǐng)。二、教學內(nèi)容：比粗細。三、教學重點：1.學會用比較法語言描述事物的粗細程度。2.通過察看、比較，培育幼兒的察看本領(lǐng)和比較本領(lǐng)。三、教學難點：1.通過比較的方法認得粗細程度。2.把握粗細程度的比較方法。四、教學準備：老師準備：比較茶葉、蠶絲和貓毛等物品的粗細，布置好幼兒園教室的工作環(huán)境，提前準備好各種講解用具。五、教學步驟：第一步：引入——互動交流（1）察看教室內(nèi)物品，讓孩子們自由發(fā)散一下他們眼中能想到的事物。（2）老師將茶葉放在手心，讓幼兒們猜一猜老師手心里握著什么東西？（3）讓孩子們感受一下茶葉的粗細。（4）老師再拿出蠶絲和貓毛讓幼兒察看，比較三種物品的粗細。第二步：學習比較法語言描述事物的粗細程度（1）老師用圖示法呈現(xiàn)不同種類的物品，提高幼兒的察看本領(lǐng)。（2）讓幼兒自由察看，之后，輪番表述察看到的物品粗細程度，用實在的語言形容物品的粗細。（3）老師總結(jié)幼兒的表述，用比較法語言描述物品的粗細程度，撕下圖片，分別對比呈現(xiàn)，比較不同種類的物品的粗細程度。（4）老師呈現(xiàn)一些比較明顯的物品，引導幼兒發(fā)覺其中的粗細關(guān)系，并通過比較法等形式提高幼兒對物品粗細程度的感知和表述。第三步：實踐活動——察看比較、描述物品（1）幼兒察看各種不同大小和粗細的物品，比較大小和粗細。（2）幼兒分別依照粗細從細到粗、從粗到細的次序整理物品，或者用線或綃線測量各種物品的粗細，并將測量結(jié)果比較。（3）幼兒小組活動，小組之間相互比較、調(diào)整，使分組內(nèi)的物品符合比較關(guān)系。第四步：反思總結(jié)老師對孩子們發(fā)言的簡要回顧，幫忙幼兒對所學學問進行總結(jié)。同時，老師精選出小伙伴的發(fā)言作為想法共享，讓孩子們從同伴的發(fā)言中得到啟發(fā)，激發(fā)他們的思維本領(lǐng)，為下一節(jié)的學習打下基礎(chǔ)。六、教學方式：1.引導式講解。2.察看比較法。3.小組合作活動。4.反思總結(jié)。七、教學資源：1.茶葉、蠶絲、貓毛等物品。2.圖片。3.線或綃線。八、反思：在教學過程中，幼兒發(fā)言頻繁，思維快捷，也有一些幼兒表現(xiàn)比較怕羞，需要老師去激勵和激發(fā)他們的積極性。作為一名幼兒科學課老師，我必需時刻保持著察看、移情和理解孩子們的心態(tài)，讓孩子們在舒適和放松的環(huán)境中積極探究和學習，為他們呈現(xiàn)具有啟發(fā)性和應(yīng)用性的信息和動