《采菊東籬見南山》（導學案）-五年級勞動北師大版_第1頁
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《采菊東籬見南山》（導學案）-五年級勞動北師大版_第3頁
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文檔簡介

《采菊東籬見南山》（導學案）-五年級勞動北師大版一、課文簡介本篇課文選自唐朝詩人陶淵明的《桃花源記》一文中的一句詩。陶淵明生活在中國南朝時期，曾在桃花源隱居過，后來將這個故事寫成了《桃花源記》。這篇詩描述的是一個人在采菊時發(fā)現(xiàn)了東籬后的南山。二、學習目標了解唐朝詩人陶淵明及其作品；理解詩詞中的意境；提高對漢字的認識，并能正確書寫選定生字；著重學習詩詞中的常用詞匯、詞語、成語及相關文化知識；寫出對自然美景的感受；能夠運用學到的知識創(chuàng)作詩歌。三、學習方法閱讀課文全文，理解詩詞中的意境；記憶選定生字，體會其意義；逐句解讀課文，理解其含義；討論文中相關文化知識；模仿課文寫一首自己的詩歌。四、學習重點難點詩詞中“采菊”、“見南山”的涵義；討論詩詞中的常用詞匯、詞語、成語；著眼于生字的正確認讀和書寫。五、預習環(huán)節(jié)請閱讀下面的課文，并按照學習方法中的步驟進行預習。課文采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。六、課堂探究1.了解唐朝詩人陶淵明及其作品陶淵明（365年－427年），字元亨，號陶安，瑯邪高密（今山東省高密市）人。他早年求學失敗后，隱居山野，創(chuàng)作了大量膾炙人口的詩文，被譽為“田園詩派”的代表人物。陶淵明的《桃花源記》是中國文學史上一篇風格獨特、情感深刻的散文。本篇課文選自其中的一句詩。2.理解詩詞中的意境“采菊東籬下，悠然見南山?！边@兩句詩描繪了一個人在采菊時看到了東邊籬笆外的南山。整個意象簡單明了，卻給人留下清新悠遠、逼真自然的美好印象。3.生字認讀與書寫采：摘；收集。菊：指野生的野菊花。悠然：心情舒暢、安詳?shù)臉幼?。氣：指自然景色的氣息、味道。日夕：一天之間的不同時間段，指白天和晚上。飛鳥：在空中飛翔的鳥類。4.討論文中相關文化知識“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩被稱為“采菊東籬下，悠然見南山”，詩中“采菊”是描述詩人在怡然自得的狀態(tài)下品嘗花香的場景，是一種優(yōu)美的生活情趣；而南山則象征著遠方的詩意意境，是人們向往的一種自由、詩情畫意的生活。陶淵明寫下的詩句中，采菊、觀賞彩云、聽松濤、仰望星空、微醺山水形成了田園牧歌式的意境，這種意境通過古人對自然的感知，強調了自然是一種原始的美，與新時代中各種人工設施所構成的美有著本質不同的色彩。陶淵明的《桃花源記》結合了詩、散文、小說等多種文體元素，是中國文學史上的杰出代表之一。其中的桃花源，詮釋了一個原始美的世界，是人類常倫所轉移的一種理想世界。陶淵明通過這篇散文，傳達了自己對于返璞歸真美好生活的向往

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