生活中的負數(shù)生活中的負數(shù)要求：聽清信息，獨立思考，選擇自己喜歡的方式，把聽到的信息準確、簡潔的表示出來。關鍵是讓別人一眼就能明白你表示的意思。記錄相反意義的量。要求：聽清信息，獨立思考，選擇自己喜歡的方式，把聽到的信息準第一種方式：用文字表示

第一種方式：用文字表示

四月份

五年級

下半場

三月份

四年級上半場帳目結算轉學情況足球比賽第二種方式：用笑臉圖、哭臉圖表示

四月份

五年級

下半場

三月份

四年級上半場帳目結算轉學情第三種方式：用+2、-2表示

第三種方式：用+2、-2表示你認為以上三種方法哪種更好？為什么？簡明、清楚第三種好。你認為以上三種方法哪種更好？為什么？簡明、清楚第三種好。你知道像上面的數(shù)叫什么？+2怎么讀？正數(shù)讀作：正2你知道像下面的數(shù)叫什么？-2怎么讀？負數(shù)讀作：負2你知道像上面的數(shù)叫什么？+2怎么讀？正數(shù)讀作：正2你知道像下請你讀上面各數(shù)

加號、減號和過去的意義不同，在這里加號叫做正號，減號叫做負號。請你讀上面各數(shù)加號、減號和過去的意義不同，

為了簡單可以把+24簡寫成24。如果去掉正號，這些數(shù)你們熟悉嗎？是我們過去學的數(shù)。負數(shù)前的負號可以去掉嗎？不能，去掉負號，就沒辦法和正數(shù)區(qū)分了。為了簡單可以把+24簡寫成24。如果去掉正北京最高溫度是5℃，最低溫度是零下5℃。北京-5~5℃

青島0~6℃哈爾濱-12~3℃?？?2~23℃昆明6~15℃拉薩-20~-3℃臺北5~10℃

從上面的天氣預報圖中你了解到哪些信息？北京最高溫度是5℃，最低溫度是零下5℃。北京-5~5℃

我發(fā)現(xiàn)同一天，有的地方冷，有的地方熱。

我發(fā)現(xiàn)這些溫度有的比零度大，有的比零度小。

我發(fā)現(xiàn)零下5攝氏度時這樣寫的-5℃。我發(fā)現(xiàn)同一天，有的地方冷，有的地方熱。北京最高溫度是5℃，最低溫度是零下5℃。北京-5~5℃

青島0~6℃哈爾濱-12~3℃?？?2~23℃昆明6~15℃拉薩-20~-3℃臺北5~10℃有負數(shù)嗎？請你讀出來。北京最高溫度是5℃，最低溫度是零下5℃。北京-5~5℃北京-5℃和5℃一樣嗎？

-5℃和5℃不一樣，-5℃表示零下5度，5℃表示零上5攝氏度。

-5℃和5℃不一樣，-5℃表示比零度還要低5攝氏度，5℃表示比零度高5攝氏度。

-5℃和5℃不一樣，-5℃比零攝度冷，5℃表示比零攝氏度熱。北京-5℃和5℃一樣嗎？-5℃和5℃不一樣，

零上的溫度用什么表示？零下的溫度用什么表示？0呢？

零上的溫度用正數(shù)表示。零下的溫度用負數(shù)表示。0正好是零上溫度和零下溫度的分界點。零上的溫度用什么表示？零下的溫度用什么表示？請拔出5℃。先找到0℃，這是分界點。請拔出5℃。先找到0℃，請拔出-5℃。先找到0℃，這是分界點。請拔出-5℃。先找到0℃，請拔出-15℃。請拔出-15℃。比較兩個溫度（-5℃和-15℃）哪個更冷？-15℃更冷。比較兩個溫度-15℃更冷。怎么能說明-15℃比-5℃更冷了？-5℃是比零攝氏度還冷5攝氏度，

-15℃是比零攝氏度還冷15攝氏度。溫度計上有表示。-15℃在-5℃下面。

怎么能說明-15℃比-5℃更冷了？-5℃是比零攝氏度還冷5攝

用你的動作和表情告訴我-15℃時的感覺。

用你的動作和表情告訴我-15℃時的感覺。你能說幾個正數(shù)和負數(shù)嗎？+10、-20+180、-207+1080、-120說得完嗎？說不完。你能說幾個正數(shù)和負數(shù)嗎？+10、-20+180、-207+1所有正數(shù)和0比，有什么關系？所有負數(shù)和0比，有什么關系？負數(shù)<0<正數(shù)所有正數(shù)比0大，所有負數(shù)比0小。討論：0算正數(shù)嗎？算負數(shù)嗎？

所有正數(shù)和0比，有什么關系？負數(shù)<0<正數(shù)所有正數(shù)

匯報生1：0算是自然數(shù)。生2：0是正負數(shù)。生3：它哪個都不是，是特殊的數(shù)。

結論：0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。是分界點。匯報生1：0算是自然數(shù)。生2：0是正負數(shù)。生3：它哪個都（1）叔叔上五樓開會，阿姨到地下二樓取車，應按哪兩個鍵？（五樓按5，地下二樓按-2）10987654321-1-2

生活中的應用（1）叔叔上五樓開會，阿姨到地下二樓取車，應按哪兩個鍵？（五（2）你理解這些信息的意義嗎？玉山最高峰海拔：3950米臺灣海峽最深處海拔：-2311海平面大海陸地把海平面當成正數(shù)和負數(shù)的分界線。玉山最高峰是海平面以上3950米。臺灣海峽最深處是海平面以2311米。

生活中的應用（2）你理解這些信息的意義嗎？玉山最高峰臺灣海峽最深處海平面（3）上圖每格表示1米，小華剛開始的位置在0處。0-1-4-2-31-52354A、小華從0點向東行5米，表示為+5，那么從0點向西行3米，表示為（）米

西東B、如果小華的位置是+4米說明他是向（）行（）米。C、如果小華的位置是-5米說明他是向（）行（）米。-34

東5

西

生活中的應用（3）上圖每格表示1米，小華剛開始的位置在0處。0-1-（4）劉翔在第十屆世界田徑錦標賽半決賽中，110米欄的成績是13.42秒，當時賽場風速為每秒-0.4米。

生活中的應用討論：風速怎么會有負的？風速和劉翔是對著跑的。請兩生分別代表劉翔和風速表演，是相反的。（4）劉翔在第十屆世界田徑錦標賽半決賽中，110米欄的成績是

生活中有更多的負數(shù)等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。生活中有更多的負數(shù)等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。僅供學習交流！??！僅供學習交流?。?！再見再見編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續(xù)進行。因此，掌握基本概念是學習的關鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀