部編版五年級上冊習(xí)作《推薦一本書》教學(xué)設(shè)計(jì)教案（4）情節(jié)曲折、離奇；（5）人物個性鮮明、令人印象深刻；（6）思想深刻、給人啟迪。（二）教師示范：老師拿出一本自己喜歡的書，向?qū)W生展示如何推薦一本書。老師先介紹書名、作者、出版社等基本信息，然后重點(diǎn)介紹推薦這本書的理由，如新奇有趣的內(nèi)容、優(yōu)美生動的語言、曲折離奇的情節(jié)、個性鮮明的人物、思給人啟迪的想等。同時，老師注意讓內(nèi)容連貫、有條理。（三）學(xué)生練習(xí)：1.學(xué)生們自己選擇一本自己喜歡的書，寫一篇推薦這本書的習(xí)作。在習(xí)作中，要明確地表達(dá)書名、作者、出版社等基本信息，重點(diǎn)介紹推薦這本書的理由，如新奇有趣的內(nèi)容、優(yōu)美生動的語言、曲折離奇的情節(jié)、個性鮮明的人物、思給人啟迪的想等。同時，注意內(nèi)容的連貫性和條理性。2.學(xué)生們交換習(xí)作，評價與修改彼此的作品。在評價與修改的過程中，學(xué)生們可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，提出建議和改進(jìn)意見。同時，也可以學(xué)習(xí)他人的好習(xí)作，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的寫作水平。三、課堂展示學(xué)生們將自己的習(xí)作展示出來，向全班同學(xué)推薦自己喜歡的書。在展示的過程中，學(xué)生們可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，分享自己的感受和體會。老師和同學(xué)們可以對展示的習(xí)作進(jìn)行評價和點(diǎn)評，幫助學(xué)生們進(jìn)一步提高寫作水平?！窘虒W(xué)反思】通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們不僅學(xué)會了如何推薦一本書，還明確了讀書的價值和意義。在寫作的過程中，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了評價與修改習(xí)作的能力。同時，學(xué)生們也通過展示自己的習(xí)作，增強(qiáng)了自信心和表達(dá)能力。這節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們的參與度和積極性都很高。B.重點(diǎn)突出推薦理由，可以結(jié)合書中相關(guān)的情節(jié)、人物、對話或插圖等來說明你的理由。C.可以轉(zhuǎn)述或摘錄書中的精彩片段，引用別人對這本書的評價。（4）結(jié)尾該怎么寫？點(diǎn)題，再一次熱情推薦?？梢杂靡恍┕膭钚缘脑捳Z，讓讀者有信心去閱讀這本書。例如：“相信讀完這本書，你會有更多的收獲和啟示?！薄断穆宓木W(wǎng)》是一本充滿友愛和溫情的故事書。故事講述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間建立起的真摯友誼。當(dāng)威爾伯面臨被做成熏肉火腿的命運(yùn)時，夏洛用自己的力量織出了被人類視為奇跡的文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。然而，夏洛的生命也走到了盡頭。讀到這里，我不禁感動落淚。夏洛雖然只是一只小蜘蛛，但它的友愛和勇氣卻深深地感染了我。如果你也想讀一本充滿感動和溫情的故事書，那么我強(qiáng)烈推薦你閱讀《夏洛的網(wǎng)》。這本書會讓你深刻體會到友誼和勇氣的力量。書籍給人帶來快樂，增長知識，讓人變得聰慧。本課我們學(xué)習(xí)了如何寫一篇推薦書籍的作文。要點(diǎn)如下：一、介紹書籍主要內(nèi)容和人物二、點(diǎn)明書中所展現(xiàn)的主旨三、結(jié)尾用勸告的語氣，表現(xiàn)出這本書能給人帶來好的影響范文引路：我要向大家推薦的是一本名為《小王子》的書。這本書講述了一個小王子在不同星球上的經(jīng)歷，以及他與飛行員的友誼。作者用簡單的語言，深刻地描繪了人性的弱點(diǎn)和美好。通過小王子的故事，我們可以看到人類的自私和浮躁，也能領(lǐng)悟到愛、友情、責(zé)任等美好的品質(zhì)。這本書讓我深深地感受到了世界充滿愛，而我們每個人都需要去發(fā)現(xiàn)和傳遞這