滕王閣序（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者及其駢文的特點(diǎn)2、結(jié)合注釋通讀全文，掌握誦讀特點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：熟讀課文，掌握文章相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、一、導(dǎo)入和導(dǎo)學(xué)：1、江南三大名樓：（岳陽(yáng)樓、滕王閣、黃鶴樓）有聯(lián)贊曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L(fēng)光，堪稱(chēng)獨(dú)步；崔灝詩(shī)，范相記，王勃序，兩樓一閣，數(shù)江南文物，各有千秋?！逼渲小半蹰w”素有“西江第一樓”之稱(chēng)，位于贛江東岸，江西南昌西北，雄踞南昌沿江北大道、依城臨江，瑰偉奇特，因王勃的《滕王閣序》而得以名貫古今，譽(yù)滿(mǎn)天下。閣以文傳，文以閣名，歷千載滄桑而盛譽(yù)不衰。2、關(guān)于作者王勃（650——675），字子安，龍門(mén)人,初唐文學(xué)家，與（楊炯、盧照鄰、駱賓王）合稱(chēng)“初唐四杰”。公元675年王勃前往交趾省親，途經(jīng)南昌正趕上當(dāng)?shù)囟级皆陔蹰w上設(shè)宴。王勃在宴會(huì)上賦詩(shī)并寫(xiě)下了這篇著名的《滕王閣序》，隨后在前往交趾途中溺水驚悸而死。本文遂成了他的“絕唱”。3、 關(guān)于駢文：魏晉以后產(chǎn)生的一種文體,又稱(chēng)駢儷文。南北朝是駢儷文的全盛時(shí)期。唐與“古文”相對(duì)稱(chēng)為“駢文”。又因它通篇四、六字句，亦稱(chēng)“四六文”。特點(diǎn)：①講求對(duì)仗，一般用四字句或六字句。②平仄相對(duì)，音律和諧。③多用典故，講究藻飾。4、聽(tīng)課文朗誦，注意感受語(yǔ)句的節(jié)奏二、自主思考學(xué)習(xí)內(nèi)容1、默讀全文，把生字找出來(lái)，看注釋注音。甌越（）翼軫（）懿范（ ）襜帷(儼驂騑（）繡闥（）舸艦（ ）黃龍之舳（）出岫（）鶴汀鳧渚（ ）（()遄飛（ ）孤鶩（）睇眄（)（）虢州1（）帝閽（ ）簪笏（）梓澤()叨陪鯉對(duì)（ ）臺(tái)隍（）勝餞（）綮戟（）潦水（ ）雕甍（）云銷(xiāo)雨霽(）睢園（ ）鄴水（ ）宗愨（）命途多舛（）捧袂（）2、自讀前三段。根據(jù)內(nèi)容思考并回答下列問(wèn)題：你認(rèn)為第一段寫(xiě)到滕王閣了嗎？那所寫(xiě)內(nèi)容與滕王閣有何關(guān)系？洪州，這正是滕王閣所在地，作者這是從大處著筆，這正像拍電影，先給出一個(gè)大的背景。第一段寫(xiě)了洪州地勢(shì)的雄偉、物產(chǎn)的珍異、人才的杰出、賓主的尊貴，你能找出具體的語(yǔ)句嗎？第一段中提到的徐孺、陳蕃和王勃是同時(shí)代的人嗎（否）？那作者在文中寫(xiě)他們有何作用？（用典，是為了說(shuō)明滕王閣所在的洪州人杰地靈）試概括第一段大意。（概寫(xiě)洪州的地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì)的人物。）第二段中“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色？（秋季）從哪里可以看出？（“時(shí)維九月，序?qū)偃铩保┠隳軐?duì)這兩句話(huà)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的賞析嗎？這兩句描寫(xiě)的景色是：寒潭的水因積水退盡而一片清明，傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈現(xiàn)紫色。①運(yùn)用對(duì)偶，句式工整，音韻和諧。②上句顏色淡雅，下句顏色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中突出可秋天景物的特征。這兩句被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。）第三段中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是又一寫(xiě)景名句，你能從色彩、動(dòng)靜、方位等幾方面賞析一下嗎？這兩句描寫(xiě)的景色是：傍晚時(shí)分，桔紅色的晚霞和孤獨(dú)的野鴨一起飛翔，秋日清澈的江水與高遠(yuǎn)的天空渾然一色，連成一片?！奥湎肌笔墙奂t色，秋水是青綠色，“長(zhǎng)天”是蔚藍(lán)色，色彩鮮明?！跋肌薄苞F”齊飛是動(dòng)態(tài)的，水天一色是靜態(tài)的，這是動(dòng)靜結(jié)合。上句是自上而下，下句是自下而上，這是方位的變化。總之，這兩句文字為我們描繪了一幅色彩明麗的秋日?qǐng)D景。試概括第二三兩段的大意。（寫(xiě)三秋時(shí)節(jié)滕王閣的自然人文景觀。）三、 激情展示（規(guī)范語(yǔ)言：X問(wèn)題我認(rèn)為是……，理由是……）四、 點(diǎn)評(píng)精講五、檢測(cè)與反饋1、 下列詞語(yǔ)中的字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（C）徐孺（rd）棨（ql）戟襜?。╳ei）星分翼軫（zhen）縈（ying）回勝餞（jidn）涸（he）轍鐘鳴鼎（ding）食東隅（yd）請(qǐng)纓（ylng）猖（chdng）狂衡陽(yáng)之浦（fd）暇（xid）日雨霽（ji）鄴（yO）水遙襟甫（fd）暢2、 下列幾組成語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（A）A、物華天寶鐘明鼎食老當(dāng)益壯高山流水B、人杰地靈魚(yú)舟唱晚窮且益堅(jiān)清云之志C、高朋滿(mǎn)座萍水相逢一介書(shū)生俊采星弛D、千里逢迎天高地迥白首之心桑榆非晚【作業(yè)布置】1、背誦第1-3段2、找出4-5段中所用的典故滕王閣序第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 理解第四、五段的內(nèi)容并背誦。體會(huì)文章所用典故的作用。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：體會(huì)文章所用典故的作用?！緦W(xué)情調(diào)查情境導(dǎo)入】1、 檢查背誦第1-3段2、 解釋下列句中的詞語(yǔ)1、襟三江而帶五湖2、都督閻公之雅望3、宇文新州之懿范4、雄州霧列，俊采星馳5、躬逢勝餞6、儼驂騑于上路7、窮島嶼之縈回8、披繡闥9、舸艦彌津10、云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明11、賓主盡東南之美12、千里逢迎【自主思考學(xué)習(xí)內(nèi)容】1、指名讀第四、五段，師生正音。2、全體齊讀學(xué)生自由朗讀—3、根據(jù)內(nèi)容思考問(wèn)題：第四段中有“關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客”的句子，何謂“失路之人”?（不得志的人）這句表達(dá)出作者一種什么樣的情感？王勃當(dāng)時(shí)并不得志。因?yàn)楣?72年，王勃在做虢州參軍時(shí)，擅自殺了一個(gè)官奴，應(yīng)當(dāng)判死罪，后遇赦除名，他的父親也因?yàn)檫@件事被貶為交趾令。此時(shí)的王勃，雖有才華，卻是一個(gè)被赦免死罪的人。沒(méi)有做官，也無(wú)從為國(guó)效力，真是一個(gè)不得志的人。這四句表達(dá)出了作者對(duì)自己仕途坎坷的感慨第五段寫(xiě)了馮唐、李廣、賈誼和梁鴻四個(gè)人，這四個(gè)人的經(jīng)歷有何共同之處？（都是懷才不遇的人物）作者寫(xiě)他們有何作用？（是為了表達(dá)自己有志難酬的悲憤）第五段中有兩句話(huà)表達(dá)了作者奮發(fā)向上不甘沉淪的決心，你能找出來(lái)嗎？（“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！保茏髡咭谩柏澣薄ⅰ昂赞H”、阮籍三個(gè)典故，有何用意？（反用典故，表明自己遇困頓而情操不移，處逆境而壯志彌堅(jiān)。）⑤試分別概括第四、五兩段的大意。（第四段：寫(xiě)宴會(huì)盛況，抒發(fā)人生感慨。第五段：感嘆自己的命運(yùn)，表明自己崇高的人生觀。【激情展示】【點(diǎn)評(píng)精講】【檢測(cè)與反饋】1對(duì)下列句子劃線(xiàn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A都督閻公之雅望崇高命途多舛乖違不順B潦水盡而寒潭清蓄積的雨水C宇文新州之懿范美好躬逢勝餞鞠躬 D識(shí)盈虛之有數(shù)定數(shù)2對(duì)下列句中加點(diǎn)詞用法相同的的一項(xiàng)是（）A賓主盡東南之美 臣之壯也，猶不如人B窮且益堅(jiān)，不墜青云之志 不者，若屬皆且為所虜C老當(dāng)益壯，寧移白首之心 寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中耳D都督閻公之雅望 安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)

3、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)不屬于詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是（）A俊采星馳 B星分翼軫C襟三江而帶五湖 D屈賈誼于長(zhǎng)沙4、 下列句中加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語(yǔ)全不相同的一項(xiàng)是（ ）A、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志 儼驂騑于上路B、 千里逢迎 而從六國(guó)破亡之故事C、 時(shí)維九月，序?qū)偃飼r(shí)運(yùn)不齊D、孟學(xué)土之詞宗 訪(fǎng)風(fēng)景于崇阿5、學(xué)生背誦第四、五段【知識(shí)梳理歸納總結(jié)】歸納本節(jié)課掌握了哪些知識(shí)，還有哪些比較迷惑的地方？【預(yù)習(xí)指導(dǎo)新課鏈接】1、背誦第4-5段2、找出6-7段中所用的典故滕王閣序第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握文章4-7段重要的文言現(xiàn)象2、理解典故含義，把握詩(shī)人在文中表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理解典故含義，把握詩(shī)人在文中表達(dá)的思想感情?！緦W(xué)情調(diào)查情境導(dǎo)入】3、 檢查背誦4-5段4、 解釋下列句中詞語(yǔ)屈賈誼于長(zhǎng)沙，竄梁鴻于海曲寧移白首之心屈賈誼于長(zhǎng)沙，竄梁鴻于海曲寧移白首之心北海雖賒，扶搖可接盛宴難再所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī)梓澤丘墟非謝家之寶樹(shù)【自主思考學(xué)習(xí)內(nèi)容】1、學(xué)生齊讀第六七段——各組展示朗讀。2、學(xué)生結(jié)合注釋?zhuān)〗M內(nèi)口頭翻譯第六七段。3、根據(jù)內(nèi)容思考下列問(wèn)題：第六段中的“終軍”、“宗愨”是何許人也？作者寫(xiě)他們有何作用？（用典表達(dá)自己有報(bào)國(guó)之志，無(wú)報(bào)國(guó)之門(mén)。暗示自己不甘做“一介書(shū)生”。）你能說(shuō)說(shuō)第六段中“楊意”、“鐘期”的故事嗎？王勃在這兒寫(xiě)他們的用意是什么？（再次感嘆自己懷才難用、知音難遇。）試概括第六段大意。（述說(shuō)自己身世和懷才不遇的苦悶，表達(dá)渴望建功立業(yè)的心志，期望得遇知音是心情。）第七段前四句表達(dá)的是什么意思？（感嘆盛宴難再）第七段交代本文寫(xiě)作目的的是哪幾句？（“臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引，一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾?！保拊嚫爬ǖ谄叨未笠?。（感嘆盛宴難再，交代寫(xiě)作目的。）【激情展示】【點(diǎn)評(píng)精講】【檢測(cè)與反饋】（一）《滕王閣序》多處用典，表意精練含蓄，根據(jù)文意，分析有誤的一項(xiàng)是（）A、 物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻兩處用典，贊美了滕王閣所在地的物華人杰其中，“龍光”“徐孺”還是詞語(yǔ)的減縮。B、 有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)作者用班超投筆從戎典故暗示自己想要從軍。其中，“投筆”是詞語(yǔ)的減縮。C、 非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰“謝家之寶樹(shù)”、“孟氏之芳鄰”兩個(gè)典故說(shuō)明自己并沒(méi)有謝玄那樣的才華，因此也找不到孟母尋找的好鄰居。D、 他日趨庭，叨陪鯉對(duì)典出《論語(yǔ)?季氏》，王勃在這里是說(shuō)自己過(guò)些時(shí)候要到父親那里聆聽(tīng)教誨。2、 下面是一副名勝古跡的對(duì)聯(lián)，閱讀后回答1-3題。一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉，詩(shī)耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見(jiàn)古人，使我愴然涕下!諸君請(qǐng)看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳陽(yáng)城東道崖疆。潴者！流者！峙者！鎮(zhèn)者！此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)?1） “一樓何奇”中的“樓”具體指的應(yīng)該是（ ）鸛鵲樓B.岳陽(yáng)樓C.滕王閣D.黃鶴樓2） “兩字關(guān)情”中的“兩字”指的是（ ）王之渙在《登鸛鵲樓》一詩(shī)中說(shuō)到的“千”、“一”。王勃在《滕王閣序》詩(shī)中說(shuō)到的“老”、“窮”。范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中說(shuō)的“憂(yōu)”、“樂(lè)”。崔顥在《黃鶴樓》一詩(shī)中提到的“愁”、“愈”。3） 這副對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富，歸納上下聯(lián)的主要意思正確的應(yīng)該是（ ）上聯(lián)寫(xiě)樓的史實(shí)，下聯(lián)寫(xiě)作者的感慨。上聯(lián)寫(xiě)樓的史實(shí)和傳說(shuō)，下聯(lián)寫(xiě)洞庭湖的位置。

上聯(lián)寫(xiě)樓的傳說(shuō)，下聯(lián)寫(xiě)湖光景色。上聯(lián)寫(xiě)樓的史實(shí)和傳說(shuō)，下聯(lián)寫(xiě)洞庭湖的風(fēng)景大觀和作者的感慨。（二）本課文言知識(shí)梳理1、重點(diǎn)字詞解釋序?qū)偃锷皆瓡缙溆曇菖d遄飛識(shí)盈虛之有數(shù)）一言均賦②故天將降大任于是人也既克，公問(wèn)其故②胡天八月即飛雪序?qū)偃锷皆瓡缙溆曇菖d遄飛識(shí)盈虛之有數(shù)）一言均賦②故天將降大任于是人也既克，公問(wèn)其故②胡天八月即飛雪②恭疏短引初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北②窮且益堅(jiān)④不忍窮竟其事②一曲紅綃不知數(shù)（1）臺(tái)隍枕夷夏之交（2）時(shí)維九月(3)（4）儼驂騑于上路（5）披繡闥(6)（7）聲斷衡陽(yáng)之逋（8）遙襟甫暢(9)（10）氣凌彭澤之樽（11）天高地迥(12（13）命途多舛（14）恭疏短引(152、一詞多義1） 故：①豫章故郡，洪者新府③桓侯故使人問(wèn)之2） 即：①桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)③且壯士不死即已，死即舉大名耳3） 引：①控蠻荊而引甌越③司馬懿引二十萬(wàn)軍4） 窮：①窮島嶼之縈回③日暮途窮5） 數(shù)：A、shd①識(shí)盈虛之有數(shù)③今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也B、 shfl數(shù)呂師孟叔侄為逆C、 shuo而公子親數(shù)存之6） 趨：①他日趨庭③今背本而趨末⑤趨令銷(xiāo)印7）且：①窮且益堅(jiān)，不墜青云之志③存者且偷生，死者長(zhǎng)已⑤不者，若屬皆且為所虜3、找出詞類(lèi)活用并解釋1）襟三江而帶五湖3）騰蛟起鳳5）竄梁鴻于海曲7）望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間4、句式1）漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱（ ）3）纖歌凝而白云遏（ ）②入而徐趨④使者馳傳督趨②北愚公者，年且九十④臣死且不避，卮酒安足辭哉2）徐孺下陳蕃之榻4）屈賈誼于長(zhǎng)沙6）雄州霧列，俊采星馳8）賓主盡東南之美2）童子何知（ ）4）懷帝閽而不見(jiàn)（）5）儼驂騑于上路，訪(fǎng)風(fēng)景于崇阿（ ）6）望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間（）7）千里逢迎（ ） 8）楊意不逢，撫凌云而自惜（）9）都督閻公之雅望（）5、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分1）王勃在《滕王閣序》一文中寫(xiě)景字字珠璣，尤其是 , ”，著力表現(xiàn)大自然的色彩變換，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。2）“ , ;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”贊美了滕王閣所在地物珍人杰、鐘靈毓秀的特點(diǎn)。3） 范仲淹有詞云：“塞下秋來(lái)風(fēng)景異。衡陽(yáng)雁去無(wú)留意?！逼渲嘘P(guān)于“衡陽(yáng)雁”的意向在《滕王閣序》中也曾出現(xiàn)過(guò)： ， ?！痉e累】《滕王閣序》中的成語(yǔ)：1、【物華天寶】華：精華。寶：寶貝。原指萬(wàn)物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。2、【人杰地靈】人杰：杰出的人。靈：特別好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到過(guò)的地方，便成為名勝之地，或指杰出人物生于靈秀之地。3、 【勝友如云】勝：指才智出眾。才智出眾的朋友們?cè)萍惶帯?、 【高朋滿(mǎn)座】高：高貴，高尚。座：座位。滿(mǎn)座盡是高貴的賓朋。5、 【騰蛟起鳳】騰：騰越。起：起舞。象蛟龍騰越，鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美，才華橫溢。6、 【鐘鳴鼎食】鐘：古代樂(lè)器。鼎：古代炊具。鼎食：吃飯時(shí)，排列好幾個(gè)鼎盛食物。吃飯時(shí)，奏樂(lè)列鼎。形容貴族和富貴人家豪華奢侈的生活。最早見(jiàn)于《史記》。7、 【云銷(xiāo)雨霽】云消雨散。指滿(mǎn)天的云雨頓時(shí)消散，形容已經(jīng)逝去的一切都不會(huì)再回來(lái)了。8、 【響遏行云】遏：阻止。聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力，悅耳動(dòng)聽(tīng)最早見(jiàn)于《列子?湯問(wèn)》。9、 【天高地迥】迥：遙遠(yuǎn)。形容天地之間廣闊無(wú)邊。10、 【興盡悲來(lái)】高興的勁兒過(guò)去了，使人悲苦的事又來(lái)了。11、 【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一種蕨類(lèi)植物，隨水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻從來(lái)不相識(shí)的人偶然相遇。12、 【馮唐易老】比喻仕宦不得志。出處是《史記?馮唐列傳》。13、 【老當(dāng)益壯】當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。益：更加。原指年紀(jì)老而志氣應(yīng)當(dāng)更壯。出處是《后漢書(shū)?馬援傳》。14、 【窮且益堅(jiān)】也作“窮當(dāng)益堅(jiān)”。窮：不得志。益：更加。處境困難而意志應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定。15、 【涸轍之鮒】涸：水干，枯竭。轍：車(chē)轍。鮒：鯽魚(yú)。干枯的車(chē)轍里的鯽魚(yú)。比喻處于困境急待救援的人。出處是《莊子?外物》。16、 【失之東隅，收之桑榆】東隅：東方，日出處，指早上。桑榆：西方;日落時(shí)，余光落在桑樹(shù)和榆樹(shù)之間;指晚上。早上有所失，晚上則有所得。比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到補(bǔ)償。出處是《后漢書(shū)?馮異傳》。17、 【一介書(shū)生】一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書(shū)人自稱(chēng)。或?qū)σ话阕x書(shū)人的雅稱(chēng)。18、【投筆從戎】投：扔掉，放棄。筆：筆桿子，指文墨生涯。從戎：參軍。指棄文就武，放棄文墨生涯去參加軍隊(duì)。出處是《后漢書(shū)?班超傳》。19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的兩種喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容樂(lè)曲的高雅精妙。出處是《列子?湯問(wèn)》。20、【盛筵難再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席難以再得。21、【陸海潘江】陸、潘：晉朝的文學(xué)家陸機(jī)、潘岳。本是稱(chēng)頌陸機(jī)和潘岳文才很高。后用以稱(chēng)頌學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢的人?！就卣归喿x】1、《滕王閣序》寫(xiě)景“四美”《滕王閣序》的寫(xiě)景頗有特色，作者精心構(gòu)畫(huà)，苦苦經(jīng)營(yíng)，運(yùn)用靈活多變的手法